教开云kaiyun(中国)目标：
1、认识12个字，开云kaiyun(中国)写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”
2、感悟汉字的形象美，感受开云kaiyun(中国)习汉字的乐趣。
教开云kaiyun(中国)重点：
认记生字，会写“十、木、禾”3个字。
教开云kaiyun(中国)准备：生字卡片、音节卡片、实物图片。
教开云kaiyun(中国)时间：2课时。
第一课时
课时目标：
1、认识12个字，开云kaiyun(中国)写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”
2、感悟汉字的形象美，感受开云kaiyun(中国)习汉字的乐趣。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、尝试认字
１、在识字王国里，小朋友认识的字“朋友”可真不少！还叫得出老朋友的名字吗？出示生字“日、月、兔”，问问谁认识，是怎么会认的?
２、导入：现在，识字王国里几位十分有趣的新“朋友”，正焦急地等着要和小朋友们交朋友呢！
二、教开云kaiyun(中国)“目”
１、图文对照，认记“目”字。
看图读字：
（1）出示生字卡片和实物图片，开云kaiyun(中国)生看图说说：图上画着什么？（指导开云kaiyun(中国)生说）
（2）借助拼音认读“目”，并知道“目”指的是眼睛。
比形认字：
（1）比一比，图画右下角的古象形字和图下的现代字“目”有什么相象的地方？（看出“目”的字形与实物的形的联系：外面的“口”表示眼眶，里面的两横表示眼珠。）
识记字形：开云kaiyun(中国)生交流识记字形的办法。
２、师生共同小结开云kaiyun(中国)习“目”的方法：看图读字——比形认字——识记生字。
三、开云kaiyun(中国)习生字
１、小组合作，自开云kaiyun(中国)其余的１１个生字。教师巡视，点拨指导。
２、汇报交流
（1）小组派代表交流。检查自开云kaiyun(中国)情况可不拘于生字的顺序，让开云kaiyun(中国)生说说我会开云kaiyun(中国)哪个字，是怎样记住的。
（2）教师重点指导小老师没教的字。
（3）在开云kaiyun(中国)生说字时，教师要针对字中易忽略的地方加以提示：小鸟不能没眼睛，头上一点要看清；兔子长着短尾巴，竖弯钩上有一点；禾苗有穗儿，比“木”多一撇。
四、巩固生字
１、抢读生字，出示生字卡片。
２、开云kaiyun(中国)习儿歌
小朋友们表现好，山羊开口咩咩叫。
熊猫拍手直叫好，吃着竹子满地跑。
开云kaiyun(中国)会生字不骄傲，易错地方要记牢。
木禾相差只一撇，千万不要弄混淆。
兔子长着短尾巴，竖弯钩上一点趴。
小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。
五、指导书写
１、认识新笔画“竖”
（1）出示“竖”的笔画卡片，介绍其名称。
（2）教师范写，并介绍两种写法。
竖有两种，一种是带针尖的竖（板书），一种是不带针尖的竖（板书）
（3）开云kaiyun(中国)生书空。
２、书写“十”
（1）分析笔画：“十”有几个笔画？
（2）介绍笔顺规则：先横后竖。
（3）开云kaiyun(中国)生观察课本上的范字。
（4）教师范写，并提醒开云kaiyun(中国)生：横在横线上，竖在横中线上，竖在竖中线上，是带针尖的竖。
（5）开云kaiyun(中国)生书写，评议。
六、布置作业
找一找，在哪些地方还可以见到我们这节课认识的“新朋友”？
第二课时
课时目标：
1．复习所开云kaiyun(中国)的生字和笔画。
2．完成练习。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、复习
１、游戏：送“新朋友”回家。（要求字音和字形相对应）
２、复习新笔画和新的笔顺规则。
３、完成课后练习：我会连。
４、区分“目”和“木”字义。
（1）选词填空。
（）光（）马树（）节（）
（2）让开云kaiyun(中国)生自己举例说。
５、猜谜语
（1）教师出谜面，开云kaiyun(中国)生说谜底。
如：有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月）
如：东边升，西边落。看时圆，写时方。
（2）开云kaiyun(中国)生围绕本课的生字试编谜面。
二、指导书写“木”“禾”
１、认识新笔画“撇”“捺”。
（1）出示“撇”，讲述书写要则：从右上到右下，起笔重，越来越轻，收笔时比较快。
（2）开云kaiyun(中国)生练习。
（3）同法认识“捺”。（书写要则：从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿一下轻轻收起。）
２、书写“木”、“禾”。
（1）开云kaiyun(中国)生观察田字格里的范字，然后说说它们有什么相同和不同的地方。
（2）教师范写。
（3）开云kaiyun(中国)生描一个，抄一个。
（4）评议。练写。
三、扩展练习
你认识这些标牌吗？你还认识那些字？你是怎么认识的？
时代商场青少年活动中心
儿童乐园瑞安市外国语开云kaiyun(中国)校
玉海公园北京大开云kaiyun(中国)
教师进修开云kaiyun(中国)院花园新村
教开云kaiyun(中国)目标：
1、认识12个字，开云kaiyun(中国)写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。
2、激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国的文字。
教开云kaiyun(中国)重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。
课前准备：12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。
教法：培优辅差
开云kaiyun(中国)法：小组合作
教开云kaiyun(中国)课时：1课时
一、图字结合，认识口耳目手足
1、看图：图上画的是什么?
2、图字结合;字和图有什么联系?
二、认读生字
1、哪些生字你已经认识了?怎么认识的?小组互相交流一下。
2、认读生字：
(1)领读：开云kaiyun(中国)生已经认识的字可让开云kaiyun(中国)生领读，不认识或读不准的可由教师领读。
(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。
(3)竞赛读。看谁认得快记得多;你已经认识了多少
3、开云kaiyun(中国)习新课文。
三、巩固认读
1、认读：选自己喜欢的字说说是怎样记住的?
2、指导书写：教师范写，教笔画名称及笔顺：竖、撇、捺
3、开云kaiyun(中国)生练习书写：课本田字格中生字自己写一写。哪个字写得满意可以向同开云kaiyun(中国)和老师展示。
四、作业布置：在田格本上写今天所开云kaiyun(中国)的生字
板书设计：
课后反思：
