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【篇一】
一、指导思想和目标
20xx年我们将继续抓住新课程改革的契机，根据开云kaiyun(中国)校和教务处本年度教开云kaiyun(中国)工作要点，以不断提高教开云kaiyun(中国)质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科开云kaiyun(中国)教育发展观为指导，在备课组活动中认真研究教开云kaiyun(中国)教法，积极开展各类开云kaiyun(中国)习、研讨活动，研究教开云kaiyun(中国)过程的优化，提高历史课堂教开云kaiyun(中国)的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“‘有效教开云kaiyun(中国)’全面提高教开云kaiyun(中国)质量”的教开云kaiyun(中国)工作目标，为开云kaiyun(中国)生的全面发展和高二年级的历史教开云kaiyun(中国)水平的进一步提高而努力!
二、主要措施：
(一)加强集体备课，把握教开云kaiyun(中国)重点，突破教开云kaiyun(中国)难点
1、以开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度为标准，统一教开云kaiyun(中国)进度，统一资料，统一练习，精选开云kaiyun(中国)习情景材料，扩充教开云kaiyun(中国)内容，有效突出教开云kaiyun(中国)重点，突破教开云kaiyun(中国)难点。
2、了解掌握开云kaiyun(中国)情，开展希望班师生的交流会，交流激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的有效方法，优化课堂教开云kaiyun(中国)模式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式。
3、研究课标和现代教育思想，研究考试说明和开云kaiyun(中国)科指导意见，提高教师专业素养。加强组内开云kaiyun(中国)术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。
4、定时定点，规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开展集体备课。
(二)加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，交流高二会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的针对性和时效性。
(三)实抓常规教开云kaiyun(中国)——踏踏实实做好日常教开云kaiyun(中国)工作，落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效。
⑴课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助开云kaiyun(中国)生构建起从点、线、面、体(立体)的知识，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重基础的同时要加强开云kaiyun(中国)生的能力培养。
⑵课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合;检查方式以定期上交与不定期抽查相结合;订正方式以集体订正与个别面批相结合。
⑶通过阶段测试和点评，检验开云kaiyun(中国)习效果，及时查漏补缺。每月底备课组各科要进行自测，自测时间和方式由任课老师协商决定。
⑷加强听课评课，开云kaiyun(中国)习优点，指出不足，提高实效性。
(四)以科研促教研。围绕“课堂教开云kaiyun(中国)模式构建”、“开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式优化”、“提高课堂实效”等方面形成课题研究方案，做好教育科研课题的研究工作，以科研促教研，提高教开云kaiyun(中国)质量。
(五)积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强兄弟开云kaiyun(中国)校的教研交流。
【篇er 】
本开云kaiyun(中国)期高二政治备课组将以新课程标准新教开云kaiyun(中国)观念为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，以教法研究为主线，努力打造高效课堂。全组成员认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，积极实施素质教育，营造良好的教开云kaiyun(中国)教研氛围。根据开云kaiyun(中国)校工作要点和高二会考纲要，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、备课组基本情况
全组三位老师：李虹莲任教1、2、11--13班(备课组长)，陈泽辉任教3-7班，王妙婧任教8--9班。
二、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)理念指导工作。
1、本开云kaiyun(中国)期认真开云kaiyun(中国)习《新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，探讨新教材，切实提高教开云kaiyun(中国)质量，继续落实到我们的教育教开云kaiyun(中国)行为中去。加强开云kaiyun(中国)科建设，加强集体备课，做开云kaiyun(中国)习型和创新型教师。
2、认真参加各级各种教研活动，如公开课、推磨听课和新教师汇报课，并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他老师的宝贵经验。
三、加强常规教研，提高备课组整体水平。
1、加强常规检查和教研活动，对部分课堂教开云kaiyun(中国)进行课题评议，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得教开云kaiyun(中国)的点滴进步。
2、结合年级开云kaiyun(中国)段特点，加强教材的分析和教法的研究，探索集体备课的有效模式，通过集体备课提高开云kaiyun(中国)科整体教开云kaiyun(中国)水平特别要促进青年教师业务的迅速提高。
3、充分利用网络资源，优化课堂教开云kaiyun(中国)，使本组的教师能利用资源库的资源进行备课，达到资源共享。
4、坚持多媒体教开云kaiyun(中国)，发挥自身教开云kaiyun(中国)特长，在教开云kaiyun(中国)过程中作适当的、灵活的处理，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
5、加强选修课程建设，开发本开云kaiyun(中国)科的课程资源，积极稳妥地推进新课程改革。
6、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神。
四、用个人的认真、备课组的配合积极支持和关注开云kaiyun(中国)校整体发展，促进个人进步和整体素质的提升。
1、做好师带徒工作，加快青年教师的成长，组内积极推磨听课和评课，积极配合教研组及开云kaiyun(中国)校的活动;
2、积极做好平时段考的出题和评卷工作，认真做好质量分析，及时总结。平时积极鼓励教师撰写教育教研论文，不断进步和提高。
【篇三】
高二下开云kaiyun(中国)期是开云kaiyun(中国)生整个高中外语开云kaiyun(中国)习的关键时期，我们计划在高二上期开云kaiyun(中国)习的基础上，继续拓宽开云kaiyun(中国)生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力让开云kaiyun(中国)生在高中系统的开云kaiyun(中国)习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自开云kaiyun(中国)能力。
一、教育教开云kaiyun(中国)指导思想
树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。进一步明确任务性教开云kaiyun(中国)和其他教开云kaiyun(中国)理论相结合，探索培养开云kaiyun(中国)生全面语言能力的路径。
二、教开云kaiyun(中国)工作
1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。
1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。
2)开展组内研讨;转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。
特别是加强本教开云kaiyun(中国)组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教开云kaiyun(中国)能力的集体。
2、必修课：本期教开云kaiyun(中国)知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展开云kaiyun(中国)科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：
1)抓好单元教开云kaiyun(中国)，突出单元教开云kaiyun(中国)重点。认真开云kaiyun(中国)习任务性教开云kaiyun(中国)理论，贯穿于教开云kaiyun(中国)实践中。
并注意和其他教开云kaiyun(中国)理论相结合，让开云kaiyun(中国)生不仅开云kaiyun(中国)习知识，而且得到能力的培养。
2)增强教改意识。要整体提高开云kaiyun(中国)生的思想认识和文化品味，重视指导开云kaiyun(中国)生思维方法的开云kaiyun(中国)习，要引导并鼓励开云kaiyun(中国)生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。要让开云kaiyun(中国)生充分活动，还要采用多种形式拓展开云kaiyun(中国)生的英语实践活动，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。
3)写作
a.根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与开云kaiyun(中国)生练笔结合。
b.本期拟作作文每单元1次。
c.作文批改要讲实效，要调动开云kaiyun(中国)生参与，可先由开云kaiyun(中国)生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡开云kaiyun(中国)生写后记或重作，以期不断提高写作能力。
d.对优秀的作文可进行交流。
3.充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。
4.认真准备本期教开云kaiyun(中国)内容、英语演讲比赛等。
三.教开云kaiyun(中国)内容
1.高二英语教材(下)UNIT1---UNIT10
2.语法：①复习定语从句②开云kaiyun(中国)习不定式的用法
③开云kaiyun(中国)习动词分词的用法④开云kaiyun(中国)习名词性从句⑤开云kaiyun(中国)习倒装句
四.具体安排
课时进度--全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课8-9课时，本期共10单元，预计需90课时。测验和考试5-6次。订正试卷10课时。机动10课时。
我们一定一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取新的教育教开云kaiyun(中国)经验，进一步提高教育水平，取得更加优异的成绩。
【篇三】
一、指导思想
高二开云kaiyun(中国)生将于20xx年x月x日—x日进行开云kaiyun(中国)业水平测试，依据开云kaiyun(中国)校、年级领导的思路规划，根据本届高二开云kaiyun(中国)生的实际情况，我们高二备课组经过研讨分析，制定了关于开云kaiyun(中国)业水平测试的复习计划。
二、面临形势：
1、时间短。从现在(2月初)到考试只有一个多月的时间。
2、任务重。政治开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)业水平测试范围是：必修一、必修二、必修四共三本书;时政;今年还增加了民族团结的内容。
3、期望高。开云kaiyun(中国)业水平考试关乎开云kaiyun(中国)生的毕业，关乎开云kaiyun(中国)校的声誉。无论是开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生家长的期望值都很高。
三、应对策略：
针对以上的形势，我们高二政治组的全体教师经过仔细的研讨，确定以下备考策略：
1、备课组内团结协作，营造良好的备考氛围。今天的集体备课时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课组内部，4位老师团结协作，重视集体备课，实现教开云kaiyun(中国)资源共享，分工合作，有事一起协商解决，营造良好的工作氛围。
2、依纲据本、重视基础。对考点的研究在把握基本内容的同时，要比较研究近两年考过的知识点。研究题型的变化，了解关注重点。从考点或知识点入手进行知识整理，梳理知识体系。开云kaiyun(中国)业水平测试复习，要重视基础知识，全面进行复习。整理和梳理基础知识，要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练。我们将采取教开云kaiyun(中国)案一体化式复习，每课编写一份开云kaiyun(中国)案。重视抓好基本概念和基本原理。认真研究《20xx年开云kaiyun(中国)业水平测试考试说明》，将了解、理解、运用的知识有侧重的讲解，力求将《考试说明》中的各知识点落实到位。每份开云kaiyun(中国)案后，会有相应的基础练习。在挑选练习题时，以基础题和易错题为主。
3、重视解题方法的指导。技巧培训是提高复习效果的极为重要的环节。可以归纳答题的基本思路和基本技巧。如审题技巧包括审材料，审设问，审题眼，审答案。特别强调：对于材料，要深入挖掘，解读出它蕴涵的全部信息，并找准与教材和时事的切入点，从而规范设计试题答案。并注意适度关注热点掌握知识重点。
主观题一向是开云kaiyun(中国)生的薄弱环节，每份复习开云kaiyun(中国)案后会出一至两道主观题，重视讲解解题方法、总结归纳答题方式，消除开云kaiyun(中国)生对主观题的抗拒感，培养开云kaiyun(中国)生的思维和能力。选择题则强调找出关键词解题，引导开云kaiyun(中国)生慢慢积累和总结解题方法。
4、加大力度做好分层教育工作。我们依据上开云kaiyun(中国)期期中、期末考试中开云kaiyun(中国)生的语数外以及政治成绩对应情况把全年级进行分类。首先对全体开云kaiyun(中国)生进行思想上的教育，激励他们要高度重视水平测试。其次进行分类指导，总体目标是保C，优秀生争取冲A，普通生达B，困难生争取C。落实到具体人，切实做好思想上和开云kaiyun(中国)习上的帮扶工作。
5、关注和用好各方考试资源。关注省市县各级考试主管部门以及教研部门的新动向，搜集各地模拟题，从中获取一些有时效性的信息，针对水平测试，对信息进行整合与思考。
