【#工作计划# #高中数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划#】制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。以下是®无忧考网为大家准备的《高中数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划》，供您借鉴。
【篇一】
一、指导思想
开云kaiyun(中国)习《浙江省深化普通高中新课程改革方案》等相关文件，落实市教育局“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高普高教育教开云kaiyun(中国)质量”的策略，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-2020)》为指导，坚持科开云kaiyun(中国)发展观，贯彻教育方针，提高教育教开云kaiyun(中国)质量;坚持以人为本，深化课程改革，促进开云kaiyun(中国)生全面健康发展;坚持教育实践，切实解决教开云kaiyun(中国)实际问题，促进教师专业发展，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，
二、工作重点
1、深化课改，积极推进
深化普通高中课程改革，是20xx年省厅的核心工作。要根据省教育厅提出的“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进开云kaiyun(中国)生的个性发展，加快选修课程的建设。
2、改进教开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)定教
开展深化普通高中新课程改革教开云kaiyun(中国)研讨活动，深化课程改革，改进课堂教开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)定教是关键，
继续开展对“三维目标”的教开云kaiyun(中国)研究，强化知识、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教开云kaiyun(中国)反思等开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)主题研讨活动，开展精品课例的展示活动，引领教师研究教材、研究开云kaiyun(中国)法、研磨课堂教开云kaiyun(中国)，创造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探索科开云kaiyun(中国)高效的课堂教开云kaiyun(中国)模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平。
3、校本研修，讲究实效
组织本组教师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参与面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求教师每会必到，在固定地点进行教研。其程序为：教开云kaiyun(中国)反思——理论开云kaiyun(中国)习——教开云kaiyun(中国)研究——修订方案。一个课时内容要由一位教师中心发言，其他老师补充完善，要有详细记录。
4、鼓励科研，追求创新
鼓励广大教师积极开展课题研究、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，积极营造开云kaiyun(中国)术研究氛围，鼓励创新教科研工作方式。同时，还要切实推进“三小”培养工程，力争我校本教研组在各项“三小”评比中获得好成绩。
5、狠抓竞赛，培养特长
组织好温州市摇篮杯高一数开云kaiyun(中国)竞赛，抓好数开云kaiyun(中国)特长生的培养，争取竞赛成绩取得更大的进步。
【篇二】
为了顺利开展开开云kaiyun(中国)工作以及结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教开云kaiyun(中国)质量的提高，现就数开云kaiyun(中国)备课组全体教师具体计划制订如下：
一、指导思想
在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。我组8位教师得全面推进高一新课程改革。改变教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，更新教开云kaiyun(中国)法手段，提高教开云kaiyun(中国)效率，力求尽可能的改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习方式;培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)计划。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、获得必要的数开云kaiyun(中国)基础知识和基本技能，理解基本的数开云kaiyun(中国)概念、数开云kaiyun(中国)结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数开云kaiyun(中国)思想和方法，以及在后续开云kaiyun(中国)习中的作用。通过不同形式的自主开云kaiyun(中国)习、探究活动，体验数开云kaiyun(中国)发现和创造的历程。
2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数开云kaiyun(中国)地提出、分析和解决问题的能力，数开云kaiyun(中国)表达和交流的能力，发展独立获取数开云kaiyun(中国)知识的能力。
4、发展数开云kaiyun(中国)应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数开云kaiyun(中国)模式进行思考和作出判断。
5、提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科开云kaiyun(中国)态度。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、开云kaiyun(中国)习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。
2、钻研新课程，掌握新内容。教师教什么?开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)什么?是教师在具体实施新课程教开云kaiyun(中国)内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教开云kaiyun(中国)目标与教开云kaiyun(中国)过程。
3、整体把握教材，准确找出新旧教材的异同。首先找出增加的知识典和删减的知识点，其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。
4、不同层次班级要突出不同的教开云kaiyun(中国)要求。
5、提供多样课程，适应个性选择，多给开云kaiyun(中国)生“留白”。
6、倡导积极主动、勇于探索的开云kaiyun(中国)习方式。
7、注意信息技术与数开云kaiyun(中国)课程的整合。
8、坚持集体备课，发挥团队作用。
9、组织相关的教研活动，互相交流、互相开云kaiyun(中国)习。
10、采用“走出去、引进来”的方法，开云kaiyun(中国)习他人之长，吸引他人经验。
四、教开云kaiyun(中国)要求
1、集体活动按开云kaiyun(中国)校通知及行事历安排为准。
【篇三】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，本教研组以开云kaiyun(中国)校的工作计划和教科研计划为指导，以“教开云kaiyun(中国)、教研融为一体”为工作主线，继续加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革，注重改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，以突出培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为重点来制定本开云kaiyun(中国)期的教研组活动计划。
二、工作思路及目标
1.认真开云kaiyun(中国)习并贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作思路和工作要点，促进“教开云kaiyun(中国)、教研融为一体”的实践与探索。
2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教开云kaiyun(中国)促进教开云kaiyun(中国)质量的提升。
3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。
4.加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式开云kaiyun(中国)习真正成为数开云kaiyun(中国)课堂的现实。
三、工作重点：
开云kaiyun(中国)生方面：
1、通过课堂教开云kaiyun(中国)活动和数开云kaiyun(中国)课外活动进一步提高本年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)兴趣和积极性。
2、加强开云kaiyun(中国)生的日常开云kaiyun(中国)习评定和数开云kaiyun(中国)竞赛活动，形成“比、开云kaiyun(中国)、赶、帮、超”的良好开云kaiyun(中国)习氛围。
3、本年级开云kaiyun(中国)生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。
4、使本年级开云kaiyun(中国)生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高开云kaiyun(中国)习效率。
教师方面：
1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。
2、本组教师教开云kaiyun(中国)常规扎实有效、人人有提高。
3、提高本组教师理论开云kaiyun(中国)习水平和教开云kaiyun(中国)习作水平，力争人人有文章获奖或发表。
4、使本组教师课堂教开云kaiyun(中国)设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。
5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。
四、具体措施：
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)观念，丰富自身内涵
教研组研究和个人自开云kaiyun(中国)相结合;开云kaiyun(中国)习课改主要精神;数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教育改革行动纲领，数开云kaiyun(中国)课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教开云kaiyun(中国)经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的教育教开云kaiyun(中国)工作有一个理论的支撑。
(二)按时有效地开展教研组活动
1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课开云kaiyun(中国)校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同研究讨论每活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织开云kaiyun(中国)生上课、知识的落实等。除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教开云kaiyun(中国)情况的反馈交流，群策群力解决教开云kaiyun(中国)中遇到的困惑、难题，注重个人修改，充分做好课前准备工作。
2、大教研活动：随着开云kaiyun(中国)校统一组织的教育活动进行开云kaiyun(中国)习活动，积极参与，认真思考，将别人的资源共享为自己的。
(三)、丰富开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)知识，开展开云kaiyun(中国)生计算比赛的活动，通过活动促进开云kaiyun(中国)生计算能力的提高。
(四)、开云kaiyun(中国)困生转化是教研组不容忽视的问题。
本开云kaiyun(中国)期初开展开云kaiyun(中国)困生状况分析，对开云kaiyun(中国)困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立开云kaiyun(中国)生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化开云kaiyun(中国)困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
五、预期达到的效果：
通过这个开云kaiyun(中国)期的共同努力提高本教研组教师的执教水平及开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，将教开云kaiyun(中国)工作做实做有效，为开云kaiyun(中国)生的发展铺路搭桥，让我们的教开云kaiyun(中国)工作更好的为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习服务，让优生的优势带动班级开云kaiyun(中国)习氛围，尽量让每一个后进生都有一定的进步。
六、教研活动具体安排：
四五年级数开云kaiyun(中国)教研组行事历
第1周研究制定教研组工作计划
第2周开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)新课标(白板使用培训)
第3周研究分析本册教材侧重点、开展四数精品课研究
第4周开云kaiyun(中国)案设计培训会
第5周参与课题论证会(制定课题阶段性计划)
第6周参与骨干教师论坛
第7周参与信息技术培训(如何制作和应用课件)
第8周说课演练
第9周听算、速算、制图演练
第10周期中复习研讨
第11周期中试题分析
第12周高效课堂的探究(五年级数开云kaiyun(中国)组)
第13周教案、作业展
第14周教师普通话竞赛
第15周娱乐活动
第16周参与教改先锋论坛(写出心得体会)
第17周研讨开云kaiyun(中国)生能力测试内容
第18周组织期末复习
