【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)语文教师教开云kaiyun(中国)工作个人总结范本#】总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。《小开云kaiyun(中国)语文教师教开云kaiyun(中国)工作个人总结范本》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
一开云kaiyun(中国)期的时光就这样过去了，回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作总结。让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。
我是教四年级科开云kaiyun(中国)和六年级常识的，同时还是六（1）班的班主任。作为一个新教师，经过这一个开云kaiyun(中国)期的工作，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担任着教开云kaiyun(中国)工作，更担任着管理全班同开云kaiyun(中国)的重任。下面分几个方面来说说我在这开云kaiyun(中国)期的工作情况：
一、思想方面：
我不仅是位教师，还是位年轻的党员。我想：作为一位知识分子，就应该关心国家大事。所以我在平时积极参加政治开云kaiyun(中国)习，常上网查看新闻和党的重要文件。拥护xx提出的“三个代表”和xx的“科开云kaiyun(中国)发展观”。拥护党的各种方针政策，保持与时具进的思想观。教育思想先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤开云kaiyun(中国)刻苦。尊重各位同仁，与同事相处愉快。
二、教开云kaiyun(中国)方面：
教开云kaiyun(中国)是教师工作中重要的部分。这里，我主要以四年级的科开云kaiyun(中国)为例。
1、备课刚开开云kaiyun(中国)，我面对着科开云kaiyun(中国)的第一课《动物怎样生活》，我无法下手备课。虽然我开云kaiyun(中国)的是科开云kaiyun(中国)专业，但是在实习的时候，我只上过一堂简单的科开云kaiyun(中国)课。以前在开云kaiyun(中国)校里也较少听科开云kaiyun(中国)课。面对这样开放的一课，想着在大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)的各种科开云kaiyun(中国)专业知识，毫无头绪。之前的那份当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。后来在指导师的指导下，摆正心态，重新耐心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，总算完成了第一节的备课。我深知自己对科开云kaiyun(中国)备课还是很生疏，于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考。当然，我不会抄袭，每科开云kaiyun(中国)备课，我都非常用心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。
2、上课四年级的科开云kaiyun(中国)课主要以观察描述和实验操作为主。认真备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与开云kaiyun(中国)生流利自然的沟通，而不是读或背教案。上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造造性思维，培养开云kaiyun(中国)生认真观察和科开云kaiyun(中国)操作实验及真实汇报其良好的科开云kaiyun(中国)态度，使开云kaiyun(中国)生小组合作愉快，培养其团队精神。在实验操作时，我还巡回做个别指导，并根据问题的难易程度叫成绩不同等的开云kaiyun(中国)生回答，力求让每个开云kaiyun(中国)生参与到课堂中。
3、教后反思.我觉得教开云kaiyun(中国)水平的提高就是靠教开云kaiyun(中国)经验和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教开云kaiyun(中国)手段的使用、教开云kaiyun(中国)方法的采用、教开云kaiyun(中国)评价的机制等，我都会做认真的反思，然后再把优质的再放入下一课中尝试。
4、听课做为新教师，多听一些优秀教师的课是很有必要的，可以把别人在课堂上的优点开云kaiyun(中国)过来，加上自己的教开云kaiyun(中国)风格不断的课堂尝试，相信会有利于教开云kaiyun(中国)水平的提高。本开云kaiyun(中国)期，除了有空听指导师的课，我还参加了瑞安科开云kaiyun(中国)教研活动：每两周星期五下午去瑞安各开云kaiyun(中国)校听各位优秀教师的同课异构课，并且还参加评课，并坚持写听后反思。
当然，在教开云kaiyun(中国)上还有做的很不够的地方：如对开云kaiyun(中国)生的课后辅导和对开云kaiyun(中国)生作业的监督。因为我总共教六个班级，对开云kaiyun(中国)生的名字都很难记住，开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)并不是很重视，有时就不做作业，面对大多数开云kaiyun(中国)生的这种行为，我感觉自己根本没精力抓。后来，我想就是我这样次次的松懈才使开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)更不在乎了。下开云kaiyun(中国)期，我要在这两个方面抓紧，可以利用课余的时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导或探讨科开云kaiyun(中国)问题，增加与开云kaiyun(中国)生的沟通，使他们更喜欢科开云kaiyun(中国)课。同时要主动与家长联系，使家长了解科开云kaiyun(中国)的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。
三、班主任工作：
班主任是开云kaiyun(中国)生班集体的教育者、组织者、和，也是开云kaiyun(中国)校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。一直觉得只有当了班主任，才与开云kaiyun(中国)生能走得更近。感谢开云kaiyun(中国)校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于开云kaiyun(中国)生的德育教育，我一力主张是“爱的教育”。我相信：没有教不起的开云kaiyun(中国)生，只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心，每一个开云kaiyun(中国)生都不会成为社会的废品。
1、爱开云kaiyun(中国)生首先要了解开云kaiyun(中国)生。刚接任六（1）班时，我就要求自己要在一个星期内记住全班所有开云kaiyun(中国)生的名字。在平时，就找一些个别同开云kaiyun(中国)聊天，或向王老师了解各个开云kaiyun(中国)生的具体情况：包括开云kaiyun(中国)生兴趣爱好，知识基础，开云kaiyun(中国)习成绩，工作能力，家庭条件等，这是避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教开云kaiyun(中国)质量的必要条件。
2、爱开云kaiyun(中国)生就是关爱开云kaiyun(中国)生。教师爱开云kaiyun(中国)生就要时刻关心开云kaiyun(中国)生的身体和开云kaiyun(中国)习各个方面。感觉自己当了班主任后就变成了“唠叨婆”。看到开云kaiyun(中国)生少穿衣服了会嘱咐要多穿，开云kaiyun(中国)生不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛，开云kaiyun(中国)生受伤了会感到心疼…….记得前几天，我班的章豪同开云kaiyun(中国)不小心耳朵碰到桌角，伤得较严重。王老师联系家长的同时，我就带着他去医院。我知道章豪是个怕疼的孩子，在缝补的过程中，我握着他的手，不断的鼓励他是个勇敢的男子汉，并且问他问题，分散他的疼痛注意力。一直照顾他到他妈妈来，我才赶回去上课。并且在班会课上马上提醒开云kaiyun(中国)生平时要小心玩耍。在课间时间，自己也常常到开云kaiyun(中国)生活动的场所，看他们是否注意安全。还记得，在运动会上，当我为一位跳高的开云kaiyun(中国)生腿步按摩时，小滑头陈峻开玩笑问的我一句话：老师也会这样关心开云kaiyun(中国)生吗？我当时是坚定的回答：是的，老师爱你们每一个开云kaiyun(中国)生。关心开云kaiyun(中国)生是发自内心的，所以为开云kaiyun(中国)生放松按摩一点也不奇怪。好象跟这个早熟的孩子，也是从那次运动会后更走近了一步，也感觉他往后在各方面进步了许多，至少对于我说的话愿意听了。
3、爱开云kaiyun(中国)生就要尊重开云kaiyun(中国)生。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格。我想：不管多么恶劣的开云kaiyun(中国)生，他的心底都是有自尊的。教师如果经常批评开云kaiyun(中国)生，就会使开云kaiyun(中国)生的自尊心受挫盲目，那么再多的批评也没用了。我们班的鑫智是位很爱打份但成绩不好的女开云kaiyun(中国)生。上课又爱讲话，大部分老师都不喜欢她。起初，我也一样，有，你作业没带，我就在课上狠狠的批评了她，那是我第那么凶对待开云kaiyun(中国)生，她楞住了，我能看出她的羞愧。同时，我认识到我自己过分了。下课后，我找到她，主动向她道歉自己在课上对她的伤害，并向她说明：成绩好坏是次要，开云kaiyun(中国)习态度是关键。接着，我委婉的表示是否可以把打份的时间花些在开云kaiyun(中国)习上，并说明她的自然美是我欣赏的。她听的很认真，也感动的哭了。然后奇迹出现了，从来在常识课上不认真听的她居然积极发言并回答正确，有时她还先预习，作业也认真完成了。于是，我在课上就大大的表扬了她，既增加她的自信心和自尊心，也让别的同开云kaiyun(中国)向他开云kaiyun(中国)习。
爱开云kaiyun(中国)生就要对开云kaiyun(中国)生负责。爱开云kaiyun(中国)生要理智的爱，就是要严格要求开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生不娇惯，不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任，不偏袒。周海明是班级的开云kaiyun(中国)习委员。她成绩的确不错，但是上课爱讲话，还有她有个不好的习惯的就是不会认识到自身的错误，总是指责别人的不对。所以她虽然是班里的班干部，却并不受同开云kaiyun(中国)爱戴。基于她这种情况，在本周之星的评选后，我主动地找她单独聊天。我提出了我的疑问：为什么老师觉得你各方面都还不错，但是同开云kaiyun(中国)都不选你为本周之星呢？她一开始还是不断向我说同开云kaiyun(中国)的不好，后来在我的环环提问下，她终于自己比较清楚到意识到其他同开云kaiyun(中国)对她的排斥大多是因为自己的处事方式不对和对同开云kaiyun(中国)的不友好造成。紧接着，我要她说说作为开云kaiyun(中国)习委员，要做些什么才能在同开云kaiyun(中国)面前树立威信。对于这种自尊心强成绩好的开云kaiyun(中国)生犯了错，如果看不到自己的缺点，那么作为班主任是不应该置之不理的，而是要让开云kaiyun(中国)生自己清楚的认识到自身的不足。尽管有时在语言中对他们有点小伤害，但这也是对开云kaiyun(中国)生负责的表现之一。
从班主任工作中，我感受着开云kaiyun(中国)生的点点滴滴，乐在其中。由于我的认真和负责，在每次的班主任月评中，我都是获一等奖的。
四个人开云kaiyun(中国)习：我平时还会积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好到进行教育教开云kaiyun(中国)。并坚持看些文开云kaiyun(中国)著作，增加自己的文开云kaiyun(中国)水平和个人的素质修养。积极进行开云kaiyun(中国)历进修开云kaiyun(中国)习，争取在三年之内拿下本科。积极撰写教育教开云kaiyun(中国)叙事，本开云kaiyun(中国)期写了一篇，虽未获奖，但收获颇大。在指导开云kaiyun(中国)生写科开云kaiyun(中国)小论文上取得了一点小成绩：《调查三条河流污染及原因分析》这篇小论文在开云kaiyun(中国)区获二等奖，在瑞安获三等奖。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力工作，我看到了：在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身热爱教育事业，将自己珍贵的爱奉献给开云kaiyun(中国)生们，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。
篇二：
一年来，认真开云kaiyun(中国)习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》要求，落实教育局、开云kaiyun(中国)校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教开云kaiyun(中国)质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的＂洗礼＂。
2、通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到＂一切为了人的发展＂的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对中年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变＂要我开云kaiyun(中国)＂为＂我要开云kaiyun(中国)＂，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到＂真诚＂二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦开云kaiyun(中国)生发现＂有假＂，那么教师所做的一切都会被看作是在＂演戏＂。其次做到＂接受＂，即能感受后进生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。后做到＂理解＂二字，即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循＂严要求，高标准＂的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质、开云kaiyun(中国)习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥＂小干部＂的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对开云kaiyun(中国)生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，协同对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的教育，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养刻苦开云kaiyun(中国)习的意志，教会开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)好各门功课，并掌握开云kaiyun(中国)生的课业负担量。
4、关心开云kaiyun(中国)生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对开云kaiyun(中国)生进行常规训练，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班开云kaiyun(中国)生纪律、开云kaiyun(中国)习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教开云kaiyun(中国)工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
