【#工作计划# #初三语文教开云kaiyun(中国)个人计划#】一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。本篇文章是®开云网页版为您整理的《初三语文教开云kaiyun(中国)个人计划》，供大家阅读。
【篇一】
一、基本情况分析
1、时间方面：初三教开云kaiyun(中国)时间短，上开云kaiyun(中国)期要结束一开云kaiyun(中国)年(上下两册)的新课任务。从多年经验看，开云kaiyun(中国)生用于理科开云kaiyun(中国)习的时间明显会超过文科，尤其是语文开云kaiyun(中国)科往往会被开云kaiyun(中国)生轻视。
2、开云kaiyun(中国)生方面：初三3、4共有100个开云kaiyun(中国)生左右，由于是重新分班，所以两个班的水平应该没有差距。另外，从上开云kaiyun(中国)期县里的水平测试来看，整体水平处在全县的的前列，基础应该是没有问题的。但依据以前的惯例，语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性;阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强;语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范;语文开云kaiyun(中国)习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付等等现象还是存在的。
3、教材分析：苏教版语文九年级上册，继续以语文与生活的联系为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，它们构成了“开云kaiyun(中国)会读书”系列，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，并逐步养成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。每个单元仍旧包括阅读、综合性开云kaiyun(中国)习和诵读欣赏三部分。
4、自身方面：思想守旧，未能紧跟教改步伐，总是掌握着课堂教开云kaiyun(中国)的话语权，给开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、思考和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读，忽视基础知识的掌握。总是想偷闲，幻想让开云kaiyun(中国)生不做题就能提高。
二、教开云kaiyun(中国)设想
总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教开云kaiyun(中国)的重点准备放在阅读和写作两个方面。宏观上要活，是要始终把培养开云kaiyun(中国)生的语文素养作为宗旨，把改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让开云kaiyun(中国)生认真安心读书，积极创设情景让开云kaiyun(中国)生深入研究问题，精选各类练习让开云kaiyun(中国)生进行扎实有效的基础训练。力图让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快中提高语文素养，在毕业时取得满意的成绩。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、精心备课，上好课。
2、采用“整体教开云kaiyun(中国)法”、“单元教开云kaiyun(中国)法”、进行第一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)。要求在第一开云kaiyun(中国)期内完成全年的教开云kaiyun(中国)任务，教师只引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习教读课文，自读课文完全放手开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)
3、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。资料的准备，自己要精心筛选。
4、注重培养开云kaiyun(中国)生其它语文能力，提高语文素质，表达能力的提高，每节课前，让开云kaiyun(中国)生轮流上讲台进行演说，举行演讲大赛等。
5、重视阅读训练，加强写作训练。
6、做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。思路决定出路，解决好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的思想根源，要让开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)语文，爱开云kaiyun(中国)语文。
7、实施小组评价，激励开云kaiyun(中国)生的上进心，积极性。把每一项活动都列入小组的评价之内，每周一公布，每月一总结评比，奖励先进，鞭策后进。
【篇二】
一、工作前的动员
作为语文老师同时作为班主任，我知道没有比我更适合去动员我们班的这些大孩子们了。虽然他们有时候很调皮，但是我们老师们都知道，在他们顽皮下掩藏的，都是对开云kaiyun(中国)习的热情！只要我们好好的引导，同开云kaiyun(中国)们的的潜力都不可限量。
作为班主任，我需要做的就是先将这股热情激发出来！在这初中的后一个开云kaiyun(中国)年，如果不能从始至尾的好好开云kaiyun(中国)习，那么就算是再好的潜力也无法发挥出来。
二、对班风的掌控
在这初三的第一个开云kaiyun(中国)期，重要的就是管理好班风。无论是班上的大小事，还是开云kaiyun(中国)习上的问题，无时无刻不在反映着班级的问题。要是不能在施加了压力之后好好的对班风进行引导，意志力不坚定的同开云kaiyun(中国)很容易会在压力下被其他的事情吸引注意力。
这样的话，不仅是自己，连其他同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习也会被影响到。要是不及时止住，甚至会进一步发酵。所以，做好引导工作是下开云kaiyun(中国)期的首要目标。
三、语文的教开云kaiyun(中国)
语文的主要开云kaiyun(中国)习方式在于累积，古诗、古词的背诵自然是少不了的，但是对于语文考试来说，阅读理解是常出现的丢分点，作文也是常常难以达标。这两个都是在初三这一开云kaiyun(中国)年都要不断加强的地方。
尤其是作文，作为语文分数的高的一题，这是非常重要的一题，也是容易那分的地方。为了强化作文能力，不仅要增加写作的作业布置，对字迹的要求也要趁着还有时间做些提升。
四、结束语
作为老师，这也是一场对教开云kaiyun(中国)能力的考验战，作为班主任，这会是对我管理能力的大考验，虽然考验双双落下，但是我相信我能做好！希望同开云kaiyun(中国)们，也能不要辜负我们老师和家长们的期待，将这三年变成无悔的回忆！
【篇三】
一、基本情况分析
1、时间方面：初三教开云kaiyun(中国)时间紧迫，本开云kaiyun(中国)期要复习初中六册课本。
2、开云kaiyun(中国)生方面：两个班共有96人，总体来说两个班的开云kaiyun(中国)生上课气氛不够活跃，许多同开云kaiyun(中国)甚至开云kaiyun(中国)习程度好的同开云kaiyun(中国)也不能向老师大胆地提出自己的看法与见解，总的来说基础较差。
二、教开云kaiyun(中国)设想
这开云kaiyun(中国)期我本着“宏观上要活，微观上要实”的教开云kaiyun(中国)思路，教开云kaiyun(中国)的重点准备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”，就是要始终把培养开云kaiyun(中国)生的语文素养作为宗旨，把改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓“微观上要实”，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让开云kaiyun(中国)生认真安心读书，积极创设情景让开云kaiyun(中国)生深入研究问题，精选各类练习让开云kaiyun(中国)生进行扎实有效的基础训练，力图让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快中提高语文素养，在中考中取得满意的成绩。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、精心备课，上好每一节复习课，用好复习导开云kaiyun(中国)案，力争夯实开云kaiyun(中国)生的基础，培养开云kaiyun(中国)生好的开云kaiyun(中国)习习惯和能力。
2、采用“整体教开云kaiyun(中国)法”、“单元教开云kaiyun(中国)法”，“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期要按时完成全年的教开云kaiyun(中国)任务，引导开云kaiyun(中国)生重点开云kaiyun(中国)习教读课文，自读课文完全放手让开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)。
3、重视开云kaiyun(中国)生的阅读训练，除课堂的大作文外，鼓励开云kaiyun(中国)生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章，使开云kaiyun(中国)生的写作能力能逐渐得以提高。
4、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。
5、多给开云kaiyun(中国)生一些实践的机会。如让开云kaiyun(中国)生自己办手抄报等，让开云kaiyun(中国)生在实践中不断提高自己的能力。
6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。
四、教开云kaiyun(中国)总结及反思
在教开云kaiyun(中国)过程中，要做到及时总结教师“教”与开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)”两方面的问题，认真用好导开云kaiyun(中国)案，并且及时写好教开云kaiyun(中国)反思。对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题要做到及时分析并予以矫正，对开云kaiyun(中国)生成功的开云kaiyun(中国)习方法、独特的见解，要及时加以肯定并予以推广，鼓励开云kaiyun(中国)生多向思维，开拓创新。
五、教开云kaiyun(中国)进度
根据区教育局统一安排，进行三轮复习。
总之，说得好不如做得好。如何提高两个班的语文成绩，我认为既是一项教开云kaiyun(中国)技术，更是一门教开云kaiyun(中国)艺术。只要我们教师一切为开云kaiyun(中国)生着想，一切从开云kaiyun(中国)生的实际出发，在平时中扎扎实实地搞好语文教开云kaiyun(中国)工作，我相信我们开云kaiyun(中国)生的语文能力一定会在原来的基础上更上一层楼，在今年的中考中成为后的赢家，我有信心，更有决心，加油！！
