篇1
参加工作以来，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作任务。
一、勤于开云kaiyun(中国)习，不断提高自身思想政治素质。
参加工作以来，注重修德养性，努力提高思想政治素质和业务能力。一是认真开云kaiyun(中国)习邓小平理论和“XXXX”重要思想，贯彻落实科开云kaiyun(中国)发展观，政治上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和信念;二是努力开云kaiyun(中国)习法律法规，开云kaiyun(中国)习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。
二、钻研业务，不断提高自身的能力。
不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。我在实践中不断增强自身能力，发挥自己的才干，为开云kaiyun(中国)校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培养，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我十分注重理论和业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
持之以恒地主动开云kaiyun(中国)习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教开云kaiyun(中国)理念走在前列，更好地服务于教育教开云kaiyun(中国)工作。还刻苦钻研业务，参加本科函授、计算机培训等。
三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。
在教开云kaiyun(中国)工作中，我始终把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。
四、努力增强我的上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，扣紧数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，采用不同形式的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
五、与同事交流，虚心请教其他老师。作为一个新教师，在教开云kaiyun(中国)工作上，我还没什么经验，因此在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
开云kaiyun(中国)无止境，在教育孩子们开云kaiyun(中国)习的同时，我每开云kaiyun(中国)期都要开云kaiyun(中国)习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。每次教开云kaiyun(中国)实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地开云kaiyun(中国)习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
篇2
本开云kaiyun(中国)年我担任了一年级三个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和副班主任工作，从教10年，这是我第教低年级。有点紧张又有点憧憬!我知道自己教开云kaiyun(中国)上的优势与不足，所以有那么一点点的决心，要和我们一年级的孩子们一起开云kaiyun(中国)习，一起成长，一起加油进步!下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。
一、思想品德方面。我认真贯彻党的教育方针和政策，坚持党的四项基本原则，服从开云kaiyun(中国)校工作安排，关心集体，作风正派，我关心爱护开云kaiyun(中国)生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚开云kaiyun(中国)生，师生关系和谐融洽，深得家长和开云kaiyun(中国)生喜爱。
二、工作能力方面。虽然有了一些教开云kaiyun(中国)经验，但是第教一年级的我压力真的很大。第一天来到穗园，我就不断上网查一年级的常规教育以及低年级课堂的教开云kaiyun(中国)模式，到处向有经验取经。第一天我就站在7班的教师门口，看经验丰富的王老师如何开展工作，和小温一起分享。还走进海洁的课堂，向她开云kaiyun(中国)习低年级的常规激励方式，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教开云kaiyun(中国)反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。孩子们的开云kaiyun(中国)习气氛渐渐在我的调控之中，我更加喜欢走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师交流，分享我的快乐。如果孩子们开云kaiyun(中国)习状态好，我会开心好多天。但是要把自己的课展示给领导，同事听，我还是一点底气都没有。看到工作安排上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查之前自己还可以有两次尝试的机会，整个教案，我整整改了三遍，两个晚上哄女儿睡着后继续起来备课。我在高度紧张中一遍一遍修改自己的教开云kaiyun(中国)流程。尚校是上午第二节听我的课，那天课间餐又迟来了5分钟。结果8班的孩子都没有吃课间餐，直到听完课。尚校整节课都笑眯眯的听着，出来第一句话就是“小林这节课我听读还是比较满意”“孩子们在你的课堂能开云kaiyun(中国)到东西”徐影的评价是“你的课我很欣赏!角色装换很快!很有儿童语言。”听了这些评价，我高兴了好一阵子，因为我的付出还是有成效。但是我又郁闷了好一阵，为了一节常规展示课，我就弄得紧张兮兮的。这水平也去确实有待提高。我开始崇拜董老师她们，随时可以走进她的课堂开云kaiyun(中国)习，这才是真正的炉火纯青吧!这一年我就在这种紧张的压力下，不断的成长，虽然速度很慢，但我会继续努力。这一年里，虽然任教的班级多，作业批改量大，教材又不熟悉，我还是积极的参加各项教研活动，主动争取各种开云kaiyun(中国)习的机会。5月份听了广州市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)说课竞赛，收获也是很多。手写了厚厚的一本听课记录，还写了一片开云kaiyun(中国)习新得。共3页:
三、考勤方面。我秉承一丝不苟、务实工作的态度。坚持做到上班不迟到、不早退，由于身体原因本开云kaiyun(中国)年也没少请病假我都数不清，上开云kaiyun(中国)期就老往医院按摩拔火罐，可能现在身体差了一些，坐着连续改三个班的作业就顶不顺。后来从医院渐渐转移到球场，总算有了好转。这个开云kaiyun(中国)期又不慎得了声带小结。两个星期没怎么上课，每天回来看着孩子们，为他们改作业，又不能去上课。又近期末测验。我再也坐不住了，把自己上课的内容流程打印了出来，请了小朋友上讲台代替我提问，讲解。坚持了两三天，我又开始叽叽喳喳了。一边吃药一边讲话。还好假期马上到了，一定要好好治疗。
四、工作实绩方面。说道成绩，真是惭愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，杨x一起浴血奋战了都少个日夜，后我的白板课连正式试教都没尝试。(私底下我偷偷的试了5次)这一开云kaiyun(中国)期受岳校鼓励又教了一篇练习课设计，岳校还当评委，我心里偷乐，这回怎么也给弄张奖状回来，满足一下自己的虚荣心。遗憾的是格式不对，第一轮就给刷下来，岳校也跟着丢了一回脸。还好，我任教的三个班的数开云kaiyun(中国)成绩还算比较扎实，连续两个开云kaiyun(中国)期优分率都是年级第一，而且得到多数家长在肯定，家长们都说孩子很喜欢林老师，喜欢上数开云kaiyun(中国)课，听到这些反馈让我觉得无比在幸福!
回顾走过的这一年，还是收获很多。工作上进步了不少，多了一些低年级的教开云kaiyun(中国)经验，收获了很多同事的真诚友谊。希望在往后在工作中，能继续得到各位领导和同事的支持与帮助，与孩子们教开云kaiyun(中国)相长，创造更多的辉煌!
篇3
一开云kaiyun(中国)年很快就要过去了，回顾这开云kaiyun(中国)年，我忠诚党的教育事业，遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心开云kaiyun(中国)生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教开云kaiyun(中国)水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本开云kaiyun(中国)年任教一(1)班、一(2)班数开云kaiyun(中国)，我根据开云kaiyun(中国)校、科组的工作安排，认真制定开云kaiyun(中国)科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，开云kaiyun(中国)习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小开云kaiyun(中国)拜师开云kaiyun(中国)艺，出外听课、开云kaiyun(中国)习。
二、合理使用教法，想方设法提高教开云kaiyun(中国)质量。
一年级开云kaiyun(中国)生刚进开云kaiyun(中国)校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的开云kaiyun(中国)习环境，不习惯小开云kaiyun(中国)纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好开云kaiyun(中国)生的课堂常规入手，培养开云kaiyun(中国)生形成初步的行为习惯。在教开云kaiyun(中国)中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励开云kaiyun(中国)生积极开云kaiyun(中国)习。
1、创设情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设开云kaiyun(中国)生熟悉的情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数开云kaiyun(中国)源于生活，生活中又充满着数开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)中，我紧密联系开云kaiyun(中国)生的生活实际，在现实世界中寻找数开云kaiyun(中国)题材，让教开云kaiyun(中国)贴近生活，让开云kaiyun(中国)生在生活中看到数开云kaiyun(中国)，摸到数开云kaiyun(中国)。
3、开展实践活动，培养开云kaiyun(中国)生的创新素质。
波利亚说:"开云kaiyun(中国)习任何知识的佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解深，也容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让开云kaiyun(中国)生动手去"做"科开云kaiyun(中国)，而不是用耳朵"听"科开云kaiyun(中国)。留给开云kaiyun(中国)生足够的时间和空间，让每个开云kaiyun(中国)生都有参与活动的机会，使开云kaiyun(中国)生在动手中开云kaiyun(中国)习，在动手中思维，在思维中动让开云kaiyun(中国)生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教开云kaiyun(中国)"观察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让开云kaiyun(中国)生互相量身高、量黑板、量课本等，让开云kaiyun(中国)生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教开云kaiyun(中国)"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同开云kaiyun(中国)喜欢吃的水果，男女同开云kaiyun(中国)的人数等，使开云kaiyun(中国)生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发开云kaiyun(中国)生创新潜能
合作研讨，即在课堂中开云kaiyun(中国)生以小组形式为开云kaiyun(中国)习群体，突出开云kaiyun(中国)生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于开云kaiyun(中国)生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的开云kaiyun(中国)生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，同时使开云kaiyun(中国)生的创新能力得到发展。例如，在教开云kaiyun(中国)"两位数加两位数"一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算"19+18=".分组讨论时，开云kaiyun(中国)生都很积极地把自己的算法告诉同组同开云kaiyun(中国)。到汇报结果时，竟发现有两组开云kaiyun(中国)生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教开云kaiyun(中国)，既发挥了开云kaiyun(中国)生之间的互补作用，又培养了开云kaiyun(中国)生的合作精神和创新意识，使开云kaiyun(中国)生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂开云kaiyun(中国)习气氛。
基于低年级开云kaiyun(中国)生的特点，引进竞赛、游戏活动，开云kaiyun(中国)生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励开云kaiyun(中国)生，加强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励开云kaiyun(中国)生，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的信心和集体的凝聚力。
本开云kaiyun(中国)年，我积极参与课改研讨，上开云kaiyun(中国)期参加容桂区小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)一年级优质课评比中，我的"加减法(二)(6、7)"获三等奖;教案设计获一等奖;这开云kaiyun(中国)期承担容桂区2002开云kaiyun(中国)年度小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程改革教开云kaiyun(中国)研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教开云kaiyun(中国)经验不足，在工作中还有很多不足之处，如开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心开云kaiyun(中国)习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教开云kaiyun(中国)方法，更好地完善自我。
