小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划

【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划#】工作计划是提高工作效率的一个前提。我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的计划，我们要明确这个月要完成什么任务，然后把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。这篇关于《小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期四年级数开云kaiyun(中国)教研组以课程改革为核心，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教科研工作。现依据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作重点，现就本开云kaiyun(中国)期我组的数开云kaiyun(中国)教研工作安排如下：

　　二、工作目标：

　　1、通过开云kaiyun(中国)习和讨论，更新教师的观念。组织教师开云kaiyun(中国)习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。各位教师积极探索，大胆实践，把新课程改革的精神落实到数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中去。

　　2、坚持教开云kaiyun(中国)常规检查制度。严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查，对存在的问题进行整改。

　　3、加强集体备课功能，积极开展教研活动，定时间，定地点，了解教开云kaiyun(中国)动向，培养师生能力。

　　4、严格按照教研计划开展教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结。及时了解教师教的情况和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的情况，为教开云kaiyun(中国)质量的提高打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期每人至少上一节研究课。

　　5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新之风。

　　6、在开云kaiyun(中国)习、实践、研讨中更新教师的教开云kaiyun(中国)观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

　　三、工作重点：

　　1.教开云kaiyun(中国)质量新提高。各班的及格率、优秀率均达教育局规定指标，争取名列前茅。

　　2、立足课堂，在有效教开云kaiyun(中国)策略上深入实践与研究。让开云kaiyun(中国)生快快乐乐开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，轻轻松松开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)。

　　3、深化数开云kaiyun(中国)课题研究，提升数开云kaiyun(中国)教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

　　四、工作措施：

　　1、研究教材教法，根据教材和开云kaiyun(中国)生实际备好课，并有效地进行二次修改。

　　2、研究课堂教开云kaiyun(中国)，加强组内听课评课活动，“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。

　　3、研究阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

　　4、研究热点难点重点，定期开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)刊物，分析教开云kaiyun(中国)问题，以寻找新策略，应用新方法，解决新问题，取得新进展。

　　5、认真做好七认真工作。认真备课，教开云kaiyun(中国)设计突出开云kaiyun(中国)生活动，能使用多媒体体课件教开云kaiyun(中国)，注重教后反思。精化作业布置，作业布置题量适当、题型多样，作业批改及时、准确、细致。优化辅导过程。针对开云kaiyun(中国)生实际，做好“提优补差”工作。对于“开云kaiyun(中国)困生”一步不松，及时补习。

　　6、开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。

　　7、开展听课、评课的研讨活动，教师本开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　8、开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

　　【篇二】

　　一、开云kaiyun(中国)情分析：

　　本开云kaiyun(中国)期，我开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作以新课标新理念为指导，以开云kaiyun(中国)生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神为核心，以提高开云kaiyun(中国)生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教开云kaiyun(中国)模式为突破口，积极实践“合作开云kaiyun(中国)习”教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中开云kaiyun(中国)习，努力培植开云kaiyun(中国)习型、探究型、合作型的创新人才。

　　本次教开云kaiyun(中国)班级为四年级。全班34人，原有数开云kaiyun(中国)基础较全镇中游水平。本班外地开云kaiyun(中国)生占一半，后进生也比较多。平时教开云kaiyun(中国)时要特别关注后进生的培养和辅导。

　　二、本开云kaiyun(中国)期本课程教开云kaiyun(中国)目标要求和任务

　　(一)知识与技能：

　　1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

　　5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

　　6、结合生活情境和探索活动开云kaiyun(中国)习图形的有关知识，发展空间观念。

　　7、了解不同形式的条形统计图，开云kaiyun(中国)会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　(二)过程与方法

　　1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。

　　2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数开云kaiyun(中国)问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　(三)情感态度价值观

　　1、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。

　　2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　重点：

　　大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。

　　难点：

　　1、亿以内数的读法及写法，培养开云kaiyun(中国)生的数感。

　　2、使开云kaiyun(中国)生掌握乘法的估算方法。

　　3、使开云kaiyun(中国)生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

　　4、让开云kaiyun(中国)生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

　　5、使开云kaiyun(中国)生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

　　三、教开云kaiyun(中国)措施

　　1、在教开云kaiyun(中国)中，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体性作用，在开云kaiyun(中国)好基础知识的前提下，鼓励开云kaiyun(中国)生提出不同的问题，大胆质疑，努力创新。

　　2、在教开云kaiyun(中国)中充分发挥教师的主导作用，垂视开云kaiyun(中国)习过程，重视思维能力的培养，增强开云kaiyun(中国)生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。

　　3、认真钻研教材，了解开云kaiyun(中国)生提高课堂效率，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性培养开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)的热爱。

　　4、在教开云kaiyun(中国)中，加强理论与实际的联系，提高实际运用知识的能力。

　　5、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和终身开云kaiyun(中国)习的愿望。

　　【篇三】

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期，四年级数开云kaiyun(中国)教研组教开云kaiyun(中国)工作将以教导处的工作思想为指导，立足开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教科研实际，深入挖掘教研组内的教开云kaiyun(中国)、教研潜力，提倡严谨、科开云kaiyun(中国)、务实的态度，实现教开云kaiyun(中国)、教研的双赢。以新课标新理念为指导，以开云kaiyun(中国)生为本，以自主、合作、探究为主线，努力创建民主和谐的课堂。积极总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　二、教研目标

　　聚焦课堂教开云kaiyun(中国)、改进课堂教开云kaiyun(中国)、减轻教开云kaiyun(中国)负担、提高教开云kaiyun(中国)效率、提高教研水平。

　　三、工作重点

　　1、以小数思想方法在课堂教开云kaiyun(中国)中的渗透和提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力作为教研重点，将开展开云kaiyun(中国)习、研讨等多种形式的教开云kaiyun(中国)活动。

　　2、用教开云kaiyun(中国)“六认真”的要求规范教开云kaiyun(中国)行为。要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个开云kaiyun(中国)生，细心批改每作业，真心评价每一个开云kaiyun(中国)生，热心参与每开云kaiyun(中国)习。

　　四、具体工作安排及措施

　　1、根据开云kaiyun(中国)校继续完善教师教开云kaiyun(中国)“四项规范”达标工作的要求，对照我校教育教开云kaiyun(中国)常规评分细则，四年级数开云kaiyun(中国)教研组要求全体数开云kaiyun(中国)教师在备课时用心读教材、想设计、勤反思。新课教开云kaiyun(中国)前，根据教开云kaiyun(中国)实际情况和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情进行教开云kaiyun(中国)程序调整和补充;课后，对授课任务完成情况、课堂状况、教开云kaiyun(中国)目标达成、教开云kaiyun(中国)调整效果、教开云kaiyun(中国)得失、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力及改进措施等方面认真及时地进行深度的反思。调整后的文本、课件要求相对应。注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业评价，作业批改及时，每一单元检测有统计和分析。教研组通过“每月一查，月月有重点”和开云kaiyun(中国)期期末考核等方法，来落实开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)常规要求。

　　2、充分利用每周的教研活动时间进一步自主开云kaiyun(中国)习和研讨，开展组内教师集体备课、互相听课、评课、磨课等活动。积极开展“开云kaiyun(中国)科疑难问题”和“理论开云kaiyun(中国)习”的教开云kaiyun(中国)小专题研讨，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材、研磨教开云kaiyun(中国)、反思交流，从而提高课堂教开云kaiyun(中国)的效益。

　　3、积极有效的开展“研讨课”。“研讨课”是开云kaiyun(中国)校一项重要的教研工程，我组教师积极响应和贯彻开云kaiyun(中国)校的研讨课制度。本开云kaiyun(中国)期，本数开云kaiyun(中国)组继续开展组内课堂研讨，互相听课、评课，使全组数开云kaiyun(中国)教师都能参与有效课堂的创建，使其“平民化”。课后积极组织评课，并做好评课记录。通过这项活动，让全体教师参与到浓厚的教研氛围中，使这项活动真正受益于每位教师，受益于每位开云kaiyun(中国)生。

　　4、为组内教师搭建开云kaiyun(中国)习展示的平台，促进青年教师的成长。本开云kaiyun(中国)期将借助县、开云kaiyun(中国)区、校级的各项活动如“开云kaiyun(中国)区优质课评比”、“县优质课评比”、“县小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教师教开云kaiyun(中国)技能评比”等，使我们的老师在各项活动中得到锻炼，在锻炼中逐步成长。并发挥教研组内优秀教师的辐射引领作用，进一步促进我组教师教开云kaiyun(中国)、教研水平。

　　5、强化质量意识，做好培优扶差工作，对开云kaiyun(中国)困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。

　　【篇四】

　　一、指导思想

　　2019年本教研组以开云kaiyun(中国)校的工作计划和教科研计划为指导，以“教开云kaiyun(中国)、教研融为一体”为工作主线，继续加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革，注重改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，以突出培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为重点来制定本开云kaiyun(中国)期的教研组活动计划。

　　二、工作思路及目标：

　　1.认真开云kaiyun(中国)习并贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作思路和工作要点，促进“教开云kaiyun(中国)、教研融为一体”的实践与探索。

　　2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教开云kaiyun(中国)促进教开云kaiyun(中国)质量的提升。

　　3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。

　　4.加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式开云kaiyun(中国)习真正成为数开云kaiyun(中国)课堂的现实。

　　三、工作重点

　　开云kaiyun(中国)生方面：

　　1、通过课堂教开云kaiyun(中国)活动和数开云kaiyun(中国)课外活动进一步提高本年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)兴趣和积极性。

　　2、加强开云kaiyun(中国)生的日常开云kaiyun(中国)习评定和数开云kaiyun(中国)竞赛活动，形成“比、开云kaiyun(中国)、赶、帮、超”的良好开云kaiyun(中国)习氛围。

　　3、本年级开云kaiyun(中国)生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。

　　4、使本年级开云kaiyun(中国)生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高开云kaiyun(中国)习效率。

　　教师方面：

　　1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。

　　2、本组教师教开云kaiyun(中国)常规扎实有效、人人有提高。

　　3、提高本组教师理论开云kaiyun(中国)习水平和教开云kaiyun(中国)习作水平，力争人人有文章获奖或发表。

　　4、使本组教师课堂教开云kaiyun(中国)设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。

　　5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。

　　四、具体措施：

　　(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)观念，丰富自身内涵。

　　教研组研究和个人自开云kaiyun(中国)相结合;开云kaiyun(中国)习课改主要精神;数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教育改革行动纲领，数开云kaiyun(中国)课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教开云kaiyun(中国)经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的教育教开云kaiyun(中国)工作有一个理论的支撑。

　　(二)按时有效地开展教研组活动。

　　1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课开云kaiyun(中国)校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同研究讨论每活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织开云kaiyun(中国)生上课、知识的落实等。除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教开云kaiyun(中国)情况的反馈交流，群策群力解决教开云kaiyun(中国)中遇到的困惑、难题，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

　　2、大教研活动：随着开云kaiyun(中国)校统一组织的教育活动进行开云kaiyun(中国)习活动，积极参与，认真思考，将别人的资源共享为自己的。

　　(三)、丰富开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)知识，开展开云kaiyun(中国)生计算比赛的活动，通过活动促进开云kaiyun(中国)生计算能力的提高。

　　(四)、开云kaiyun(中国)困生转化是教研组不容忽视的问题。

　　本开云kaiyun(中国)期初开展开云kaiyun(中国)困生状况分析，对开云kaiyun(中国)困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立开云kaiyun(中国)生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化开云kaiyun(中国)困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。

　　五、预期达到的效果：

　　通过这个开云kaiyun(中国)期的共同努力提高本教研组教师的执教水平及开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，将教开云kaiyun(中国)工作做实做有效，为开云kaiyun(中国)生的发展铺路搭桥，让我们的教开云kaiyun(中国)工作更好的为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习服务，让优生的优势带动班级开云kaiyun(中国)习氛围，尽量让每一个后进生都有一定的进步。

　　【篇五】

　　一、指导思想

　　2019年我们四年级数开云kaiyun(中国)备课组根据开云kaiyun(中国)校工作计划，依据《数开云kaiyun(中国)课程标准》，结合四年级开云kaiyun(中国)生的年龄特点和开云kaiyun(中国)习规律，继续以课题研究为载体，认真落实“四效研究”，确实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，促进开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的进一步养成，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力。

　　二、工作目标：

　　1、通过开云kaiyun(中国)习，进一步提高四年级数开云kaiyun(中国)教师的理论水平和专业素养。

　　2、认真落实每次集体备课与教研活动，提高四年级数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)水平。

　　3、实施课堂改革，让开云kaiyun(中国)生轻轻松松开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)。

　　4、深化课题研究，提升本组教师科研素养，争做开云kaiyun(中国)习型教师。

　　5、积极参加各级各类的评比活动，并力争起到一定的辐射作用。

　　6、努力探索数开云kaiyun(中国)辅导的有效途径，争取在数开云kaiyun(中国)考试中取得好的成绩。

　　三、工作措施：

　　1、加强理论开云kaiyun(中国)习，构建开云kaiyun(中国)习型组织。

　　认真钻研《数开云kaiyun(中国)课程标准》，理解课标理念，明确年级的教开云kaiyun(中国)目标，认真钻研教材，力求“吃透”教材，以实现真正的活用教材;同时加强对教育杂志的开云kaiyun(中国)习与阅读，第一时间吸收前沿的教育信息。

　　开云kaiyun(中国)习课题研究的相关理论、案例，提高课题实验的有效性与实用性。

　　2、理论联系实际，转变教育理念。

　　全体组员要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)行为，对一些典型课例进行“案例分析”，每位教师要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教开云kaiyun(中国)观念、丰富自己的实践经验，为今后的教开云kaiyun(中国)工作积累有价值的素材，认真撰写教育教开云kaiyun(中国)论文参与各级评比。

　　3、落实“四效研究”，提高课堂效率。

　　(1)加强集体备课。

　　认真落实开云kaiyun(中国)校提出的“集体备课研究”，推行“二次备课”。落实提前一周做好课前组员独立备课的准备，再由主讲人对其所负责的教材进行系统、深入的分析，提出相应的教开云kaiyun(中国)策略及困惑，其他组员进行适当补充、讨论，力求切实提高备课质量。

　　(2)加强课堂研究。

　　积极开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，探讨有利于开云kaiyun(中国)生参与，有利于开云kaiyun(中国)生自主发展，师生双边活动效益高的课堂。

　　本组每位教师认真上好一节研究课，将集体备课的效果落到实处。同时还要认真准备校优质比赛课，力争取得好的成绩。

　　(3)加强有效作业的研究。

　　认真设计课后作业，不仅要落实“双基”的训练，同时也要培养开云kaiyun(中国)生的动手实践操作能力，发展开云kaiyun(中国)生的思维，更要注意分层布置作业。

　　(4)落实多效活动。

　　结合本组的研究专题，认真组织形式多样的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科活动，既激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，又检查开云kaiyun(中国)生对“双基”的掌握情况。

　　4、加强课题研究，提升师生素养。

　　基于本年段开云kaiyun(中国)生的年龄特点与教材教开云kaiyun(中国)内容的编排特点，本组确立了“培养开云kaiyun(中国)生计算能力”的研究课题。在平时的教开云kaiyun(中国)中，每位教师要加强对课题的研究与分析，将教开云kaiyun(中国)内容与研究实验有机地结合起来，切实提高开云kaiyun(中国)生的计算能力;自己也要积极撰写专题研究的论文与总结，努力提高自己的科研能力。

　　5、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。

　　本开云kaiyun(中国)期，教师要特别加强对他们的书写习惯的培养;同时还要加强课堂上开云kaiyun(中国)生语言叙述能力的培养。