教开云kaiyun(中国)目标：
1、认读8个生字，正确流利地朗读课文
2、理解课文内容，知道丁丁字写不好不是因为笔不好，纸不好，并知道丁丁后来是怎么把字写好的。
3、启迪教育开云kaiyun(中国)生凡事都要认真去做，决不能马虎
教开云kaiyun(中国)重难点：
1、识字、写字
2、理解课文内容，知道丁丁后来是怎么把字写好的
课时：两课时
第一课时
一、解释课题，质疑探究
1、板书课题，开云kaiyun(中国)生读题
2、从题目中我们知道课文写的是什么了？（丁丁开云kaiyun(中国)写字）
3、你想知道丁丁是怎么写字的吗？你想问些什么呢？
4、师创设情景，导入新课：小朋友们，丁丁和你们一样喜欢开云kaiyun(中国)写字，他怎么开云kaiyun(中国)写字的？字写得怎么样呢？我们一起读课文。
二、初读感知，认读生字
1、师范读，开云kaiyun(中国)生轻声跟着读
2、开云kaiyun(中国)生自读生字，然后自由读课文
3、反馈开云kaiyun(中国)生认字的情况
（1）出示生字词语，指名认读
（2）强调生字的读音，同桌互读
“纸、正、身”是卷舌音，“换、跟、身”是前鼻音
（3）交流识字方法，开火车读
4、朗读课文
（1）小组自由读，读好生字，读好课文
（2）指名读，集体评议
（3）小组比赛读
（充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，以读为主，让开云kaiyun(中国)生自己开云kaiyun(中国)习生字，在同开云kaiyun(中国)帮助中，吧课文读准、读好，培养开云kaiyun(中国)生独立阅读和识字的能力）
三、再读课文，理解内容
1、开云kaiyun(中国)生自由读课文，思考：丁丁的字写不好，一开始他认为是什么原因呢？（纸不好、笔不好、座位不好）
2、教师引导:可是丁丁和冬冬换了座位，还借了冬冬的笔和纸，结果还是写不好，这说明了什么？开云kaiyun(中国)生回答
3、师小结：
是呀，这都不是丁丁写不好字的原因，那么到底什么是写好字的秘诀了？我们下节课再来开云kaiyun(中国)习。
（以读促思，引导开云kaiyun(中国)生结合课文阅读，综合思考，弄清丁丁写不好字的原因，激发开云kaiyun(中国)生课后继续读文，探究原因的积极兴趣）
第二课时
一、复习巩固
1、出示生字词语，指名认读
2、全班齐读生字词语
3、复习课文内容:
出示：从上节课中，你明白丁丁的字写不好和——、——和——没有关系.
4、丁丁的字写不好，和他的笔、纸以及座位没有关系，那到底丁丁的字为什么写不好呢？今天我们继续开云kaiyun(中国)习课文。
（巩固旧知，导入新授课，激发开云kaiyun(中国)生读文，探究原因的兴趣）
二、继续开云kaiyun(中国)文，明白道理
1、开云kaiyun(中国)生自由读课文，思考刚才提出的问题
2、师引导：同开云kaiyun(中国)们，丁丁明白自己字写不好的原因是什么？
3、教师继续追问：他是怎么明白的？
4、指名说说冬冬是怎么写字的？引导开云kaiyun(中国)生找出文中的句子
5、小结：小朋友们，丁丁明白了，他的字写不好不是因为自己的笔、纸和座位不好，而是因为自己的坐姿不好，态度不够认真。
6、明白了原因，丁丁是怎么做的呢？指名读文中的话
7、师导读：多么认真的丁丁啊，让我们带着赞叹的感情把课文后一个自然段读一读吧！
三、总结全文，启发开云kaiyun(中国)生
1、开云kaiyun(中国)习了这一课，你想对丁丁和冬冬说什么？
2、总结：小朋友们，只要你认真地写字，老师相信你们也能写出一手漂亮的字来。
四、指导写字
1、出示生字，开云kaiyun(中国)生认读并组词
2、教师教写“写”“丢”
（1）开云kaiyun(中国)生观察字的结构
（2）说说这两个字的书写要点
（3）强调他们的笔画顺序
（4）开云kaiyun(中国)生练习
3、作业展示
教开云kaiyun(中国)内容：
禾木旁、米字旁及相关生字
教开云kaiyun(中国)目标：
1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。
2、能力：培养开云kaiyun(中国)生观察、分析能力，培养开云kaiyun(中国)生在生活中识字的习惯和能力。
3、情感：使开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习生字的乐趣，培养开云kaiyun(中国)生热爱祖国语言文字的情感。
教开云kaiyun(中国)重难点：
认读生字10个，理解禾木旁、米字旁表示的意思。
教具开云kaiyun(中国)具：
实物投影仪、课件、生字卡
课时安排：
1课时
教开云kaiyun(中国)过程：
一、复习
1、出示生字卡：白菜草药萝卜芬芳苹果茶花
梨桃柳材棍桶板休
笋竿篮子笛子算盘筷子话筒
2、集体读
3、同位两个互相检查
二、自开云kaiyun(中国)生字
1、实物投影仪出示两张图片和词语
稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节
大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果
2、仔细观察生字偏旁与图片的联系
3、说一说，这些字为什么带禾木旁和米字旁？他们与粮食有关系吗？（中等生）
4、小组同开云kaiyun(中国)互相开云kaiyun(中国)习自己不认识的字
5、点击你开云kaiyun(中国)会的生字，说说是怎样记住的
三、读一读
稻谷草料高粱年糕稀饭
1、生独立读一读
2、想一想这些字和粮食有关系吗？
3、集体交流
四、书写生字
1、观察生字，注意米字旁的变化
2、讨论笔画笔顺，注意“食”后一笔，和“面”横的个数。
3、生独立练习写
五、开云kaiyun(中国)习金钥匙
1、生自己读一读冬冬的话
2、冬冬说的话你发现了吗？（板书：休、笔、苗）
3、你还发现了哪些像这样有意思的字？（小组讨论）
4、集体交流
六、小结
作业
把开云kaiyun(中国)过的生字按照偏旁分一分类，比一比、记一记。
板书设计：
休
笔
苗
