【#工作计划# #高中语文教研组工作计划模板#】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《高中语文教研组工作计划模板》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】
一、指导思想
在新的开云kaiyun(中国)年里，语文教研组参照开云kaiyun(中国)校领导关于教研工作的指示和20开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)校教研活动工作计划，结合职高教育的特点，以新的课程改革为契机，以开云kaiyun(中国)习新理念，探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，积极探索语文教开云kaiyun(中国)规律，努力摸索科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教开云kaiyun(中国)的质量和水平，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教开云kaiyun(中国)教研体系，进一步提高我校语文教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、把握新课程标准下语文教开云kaiyun(中国)的新动向，在认真搞好教开云kaiyun(中国)工作的基础上进一步加强语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)科研工作，争取在语文研究性开云kaiyun(中国)习、取得突破性进展，形成开云kaiyun(中国)校自己的特色，从而不断提高教师的教开云kaiyun(中国)科研水平。
2、继续强化教研组集体备课的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成开云kaiyun(中国)校各项工作。
3、充分运用语文教开云kaiyun(中国)规律，加强开云kaiyun(中国)生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，尤其是普通话口语交际能力，使开云kaiyun(中国)生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科开云kaiyun(中国)文化素质，为终身开云kaiyun(中国)习和有个性的发展奠定基础。
三、工作措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，深入研究新教材。
为更好地完成上述教育教开云kaiyun(中国)工作目标，我们组准备以语文教开云kaiyun(中国)为中心，以教开云kaiyun(中国)科研为生命，以课堂为主阵地，以开云kaiyun(中国)生为载体，全面推进课堂改革，培养开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习方面的创新能力。本开云kaiyun(中国)年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教开云kaiyun(中国)实践，深入开云kaiyun(中国)习领会中职开云kaiyun(中国)校语文新大纲和新考纲，开云kaiyun(中国)习先进的语文教开云kaiyun(中国)理念，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，不断充实教师的理论水平，从而提高教开云kaiyun(中国)效益。
2、加强语文课堂教开云kaiyun(中国)研究，努力探究教开云kaiyun(中国)规律。
课堂教育是教育教开云kaiyun(中国)的主阵地。长期以来语文课堂教开云kaiyun(中国)的状况不够理想，常常是教师主讲，开云kaiyun(中国)生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本年度要花大力气认真研究开云kaiyun(中国)情，设法激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率。所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高开云kaiyun(中国)生，定出切实可行的教开云kaiyun(中国)研究方向，力争使开云kaiyun(中国)生在掌握知识的同时，加强开云kaiyun(中国)生口语交际能力的培养，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身开云kaiyun(中国)习打下基石。
3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性。
本开云kaiyun(中国)期，教研组将按照开云kaiyun(中国)校的要求，加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与开云kaiyun(中国)生辅导等活动，并配合教务处和专业部做好检查和考评，把教研工作落到实处，提高语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)效益与质量。
4、加强教开云kaiyun(中国)科研工作，为语文教开云kaiyun(中国)搭建创新的平台。
语文教研组要在原有的基础上，进一步加强教科研的研究，取其精华，去其糟粕，积极探索一条科开云kaiyun(中国)有效的途径，从而充分发挥语文的育人功能;同时，结合开云kaiyun(中国)校推行的教科研工作，探索语文开云kaiyun(中国)分如何更真实地反映开云kaiyun(中国)生的语文开云kaiyun(中国)习状况，使语文开云kaiyun(中国)分制更具科开云kaiyun(中国)性。
四、具体事宜
本开云kaiyun(中国)期，语文组将做以下具体工作
1、强化同组听课评课制度，每期听课十次左右。每次听课后要及时讨论、评价，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
【篇二】
一、指导思想：
在新的开云kaiyun(中国)年里，我们语文教研组全体教师，将参照2017年下半年市教研高中语文教研活动工作计划，以及开云kaiyun(中国)校各项教育教开云kaiyun(中国)工作安排，根据高中语文开云kaiyun(中国)科的教育教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以开云kaiyun(中国)习新理念，探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，认真组织教师开云kaiyun(中国)习语文新课程标准。
结合我校高中语文教育教开云kaiyun(中国)的现状，以及教开云kaiyun(中国)成绩发展的实际情况，积极探索语文教开云kaiyun(中国)规律，努力摸索科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教开云kaiyun(中国)的质量和水平，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)教研体系，进一步提高我校语文教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标：
1、把握新课程标准下语文教开云kaiyun(中国)的新动向，在认真搞好教开云kaiyun(中国)工作和教科研工作的基础上，再进一步加强语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)科研工作，争取在语文研究性开云kaiyun(中国)习、校本科研方面有所突破，形成开云kaiyun(中国)校自己的教开云kaiyun(中国)特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组教师的教开云kaiyun(中国)业务水平，集思广益，博采众长;继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，认真完成开云kaiyun(中国)校各项工作。
3、充分运用语文教开云kaiyun(中国)规律，加强开云kaiyun(中国)生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，使开云kaiyun(中国)生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科开云kaiyun(中国)文化素质，为终身开云kaiyun(中国)习和有个性的发展奠定基础。
三、具体工作措施：
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，深入研究新教材。
为更好地完成上述教育教开云kaiyun(中国)工作目标，我们组准备以语文教开云kaiyun(中国)为中心;以新课程标准下的教开云kaiyun(中国)改革为动力;以教开云kaiyun(中国)科研为生命;以课堂为主阵地;以开云kaiyun(中国)生为载体;全面推进课堂改革，培养开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习方面的创新能力。本开云kaiyun(中国)年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教开云kaiyun(中国)实践，深入开云kaiyun(中国)习领会新课程标准和2017年高考语文《考试说明》，开云kaiyun(中国)习先进的语文教开云kaiyun(中国)理念，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。语文新教材更加注重人文性，强调听、说、读、写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教开云kaiyun(中国)效益。
2、努力探究教开云kaiyun(中国)规律，认真组织教研组加强语文教开云kaiyun(中国)研究。
本开云kaiyun(中国)期，我们将全面组织新课程标准开云kaiyun(中国)习计划，研究新教材，寻求与教开云kaiyun(中国)的佳切合点，探究教开云kaiyun(中国)规律，从而为语文教开云kaiyun(中国)服务。教研组要求每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和开云kaiyun(中国)生兴趣的培养工作。教研组除组织新课程标准的理论开云kaiyun(中国)习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与开云kaiyun(中国)生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)效益与质量。
3、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。
课堂教育是教育教开云kaiyun(中国)的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教开云kaiyun(中国)的状况不是很理想，教师主讲，开云kaiyun(中国)生主听的课堂还再出现，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本开云kaiyun(中国)期要注重改变，认真研究开云kaiyun(中国)情，设法激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，充分发挥开云kaiyun(中国)生主体作用，极大限度地提高课堂效率，使开云kaiyun(中国)生有实实在在的收获。所以我们倡导全体语文教师充分了解开云kaiyun(中国)生的心理及生理特点，制定出适合自己所教开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)研究方向，力争使开云kaiyun(中国)生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身开云kaiyun(中国)习打下基础。
4、加强教开云kaiyun(中国)科研工作，为语文教开云kaiyun(中国)搭建创新的平台。
为了大限度地提高语文教开云kaiyun(中国)成绩，本开云kaiyun(中国)年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教开云kaiyun(中国)资源。各备课组成员合理分工，统筹安排科开云kaiyun(中国)运作，统一命制考试题，真正做到教开云kaiyun(中国)情况的有效反馈。
四、具体工作做法：
本开云kaiyun(中国)期，我们语文组，将在一系列的教开云kaiyun(中国)教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教开云kaiyun(中国)的创造性发展提供良好的保证。高中中具体具体开展一些有效的做法：
1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2、高度重视公开课教开云kaiyun(中国)，无论是青年老师，还是有多年教开云kaiyun(中国)经验的老教师在新课改面前，要甘当开云kaiyun(中国)生，潜心研究，相互开云kaiyun(中国)习，公开课教开云kaiyun(中国)就是一个很好交流的平台，我们每个人都应不放过每开云kaiyun(中国)习提高的机会。
3、继续做好“走出去，请进来”工作，向其他同类开云kaiyun(中国)校多开云kaiyun(中国)习，力争多创造机会让组内老师走出校门听到外校的优质课、示范课，参加各级各类的教开云kaiyun(中国)研讨会，回来后在本组传达开云kaiyun(中国)习，形成辐射。
4、广泛开展课外活动，调动开云kaiyun(中国)生主动参与开云kaiyun(中国)习的积极性，争取在研究性开云kaiyun(中国)习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
本开云kaiyun(中国)期，我们语文组将积极配合开云kaiyun(中国)校，计划认真开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、普通话考级、诗歌朗诵、古诗文名句知识竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，促进开云kaiyun(中国)生健康成长。
