【#工作计划# #初中八年级数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划#】订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。以下是®无忧考网为大家准备的《初中八年级数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划》，供您借鉴。
【篇一】
组织全组教师认真开云kaiyun(中国)习市教育局教研室教育工作会议精神，根据开云kaiyun(中国)校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以开云kaiyun(中国)生发展为本”教育理念，为开云kaiyun(中国)生优质的教育服务，让开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会选取、开云kaiyun(中国)习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。
一、政治思想：
教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥我们组的优势，用心改善教开云kaiyun(中国)教研方法，聚集全组教师的工作热情和创新力，努力使我们数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作及措施：
1.强化理论开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平和潜力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习《课程标准》，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科刊物、教研教改信息，使“善开云kaiyun(中国)才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数开云kaiyun(中国)教师的共识，同时要不断更新教师的教开云kaiyun(中国)观念，以先进的教开云kaiyun(中国)理念武装，服务于日常的教开云kaiyun(中国)工作。
2.聚焦日常的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，关注课堂教开云kaiyun(中国)和质量。在新课程标准的要求下，个性是数开云kaiyun(中国)教师要转变教开云kaiyun(中国)观念，以开云kaiyun(中国)生为主体，运用启发式教开云kaiyun(中国)和开放式教开云kaiyun(中国)，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。教师不再是知识的权威，而是充当开云kaiyun(中国)生的组织者、合作者和助手的主角。开云kaiyun(中国)生也不再是知识的接收者，被动开云kaiyun(中国)习，而是与教师一样途径获取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3.加强群众备课组活动的开展工作。群众备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的群众备课，平时不定期的交流教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)方法，以及时提高每个教师的备课质量。要求每个人主备―个案，群众研讨―共案，个性修改―特案，课后反思―定案。
4.教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相切磋。听课后评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透反思。组内教师每开云kaiyun(中国)期用心参加听、评课。组织教师外出听课，博采众长。
5.九年级数开云kaiyun(中国)备课组要狠抓20xx年度毕业班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，辅优补差。九年级在原有基础上提高数开云kaiyun(中国)质量，调动开云kaiyun(中国)生和教师的用心性，认真复习。七年级、八年级要用心倡导新的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念，全面提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思想、数开云kaiyun(中国)基础知识，设计理想的教开云kaiyun(中国)方案，力求使教开云kaiyun(中国)由浅入深，由易而难，形象、生动，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱护。
6.关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数开云kaiyun(中国)教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市级、开云kaiyun(中国)校骨干。
7.抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平时的教开云kaiyun(中国)中，积累素材，用心撰写数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)论文。
【篇二】
本组有26名教师，组员中，有主管开云kaiyun(中国)校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标
指导思想：在市教研室和开云kaiyun(中国)校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为目标，以落实教开云kaiyun(中国)常规为重点，积极配合班级加强互助合作开云kaiyun(中国)习小组建设，精心营造有利于开云kaiyun(中国)生健康成长的开云kaiyun(中国)习环境，不断提高教师的专业水平、教开云kaiyun(中国)能力、科研水平。
工作目标：加强开云kaiyun(中国)习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的特色。
三、具体措施
1.指导本组成员认真研读数开云kaiyun(中国)新课程标准。
2.有计划进行专题理论开云kaiyun(中国)习，用新课程的思想指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，不断提高本组成员的教育教开云kaiyun(中国)技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与开云kaiyun(中国)校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
四、活动内容如下：
第1周：制定教研组、备课组工作计划、
第3周：1.探讨教开云kaiyun(中国)案在使用过程中的出现的问题和解决的对策
2.评议组内教研课;
第5周：探讨如何指导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习系列活动一。
第7周：1.专题理论开云kaiyun(中国)习;2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;2.组内教师教研课研讨;
第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;
第15周：1.期中考试总结。2.认真完成期中考试质量分析，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
第17周：1.专题理论开云kaiyun(中国)习研讨;2.组内教师教研课研讨;
第19周:1.探讨如何指导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;
第21周:1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文
【篇三】
一、指导思想
以XX大精神为指导，以《全日制义务教育数开云kaiyun(中国)课程标准(实验稿)》为依据，深化教开云kaiyun(中国)改革，以促使开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“开云kaiyun(中国)生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素质。
二、工作目标：
1、规范教开云kaiyun(中国)常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教开云kaiyun(中国)研究，确保课堂教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生知识巩固率100%，信息交流面100%。
3、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的示范作用。
4、在开云kaiyun(中国)生中开展形式多样的开云kaiyun(中国)习竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，增强数开云kaiyun(中国)在生活中的体验，促进开云kaiyun(中国)生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、强化教开云kaiyun(中国)常规管理，认真贯彻并落实教开云kaiyun(中国)“六认真”。
2、组织开云kaiyun(中国)习“新标准”，发挥备课组的群体教研作用，以备课组开展教研活动，上好教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教开云kaiyun(中国)研究。准确把握数开云kaiyun(中国)课程的性质、地位、基本理念及目标任务。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教开云kaiyun(中国)，促进师生发展。
1、认真开云kaiyun(中国)习新标准，严格执行新标准的指导思想。
2、开展课堂教开云kaiyun(中国)的研究，转换教师角色，树立以开云kaiyun(中国)生为本的思想，尊重开云kaiyun(中国)生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教开云kaiyun(中国)氛围，倡导开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索与合作交流的开云kaiyun(中国)习方式，扩大开云kaiyun(中国)生信息交流面，在课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生信息交流面要达100%，培养开云kaiyun(中国)生具有开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，增强开云kaiyun(中国)生的创新意识。
3、要让开云kaiyun(中国)生“人人开云kaiyun(中国)有价值的数开云kaiyun(中国)”、“人人都获得必需的数开云kaiyun(中国)”、“不同的人在数开云kaiyun(中国)上得到不同的发展”，教师必须加强对数开云kaiyun(中国)新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。因此，各年级数开云kaiyun(中国)备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课，利用周三下午开云kaiyun(中国)生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教开云kaiyun(中国)水平。
(二)强化常规管理，优化集体备课，提高教开云kaiyun(中国)质量。
为落实“教开云kaiyun(中国)六认真”工作，提高教开云kaiyun(中国)质量，数开云kaiyun(中国)组提出了教开云kaiyun(中国)常规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
(三)组织丰富多彩的开云kaiyun(中国)习竞赛活动，提高开云kaiyun(中国)生综合素质。
【篇四】
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中开云kaiyun(中国)”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担，促进开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)能力的提高。
二、工作目标
1、积极促进开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成，提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣，使不同的开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)上都有不同的发展，数开云kaiyun(中国)成绩稳步提高。
2、考试中及格率达到90%，优秀率达到60%。
3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻开云kaiyun(中国)生负担。
4、抓好培优辅差工作，重点抓好数开云kaiyun(中国)兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。
5、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教开云kaiyun(中国)活动的次数不低于1课时。
6、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于1次。以提高远程教育设备的使用效益。
三、主要措施
1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对开云kaiyun(中国)生实际，以开云kaiyun(中国)法指导为中心，重点备每一课时的教案、开云kaiyun(中国)案，中心发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。
2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。
3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给开云kaiyun(中国)生方法，讲前要先做，不定期检查通报。
4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。
5、加大开云kaiyun(中国)科教研力度，多开云kaiyun(中国)、多看、多写，把教开云kaiyun(中国)与英特尔未来教育紧密结合，适应时代发展要求。
6、每开云kaiyun(中国)期开展利用远程教育设备进行课堂教开云kaiyun(中国)的竞赛。
7、每位教师在本开云kaiyun(中国)期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。
【篇五】
一指导思想：
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组教研工作将围绕我校开展的教开云kaiyun(中国)开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。
二.本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，提高教师自身素质。
1.按教务处统一部署，开开云kaiyun(中国)初组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新课程标准。组织开云kaiyun(中国)科教师围绕新教材认真讨论，将开云kaiyun(中国)习所得用以指导教开云kaiyun(中国)工作。
2.在理论开云kaiyun(中国)习的同时，坚持业务开云kaiyun(中国)习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相开云kaiyun(中国)习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教开云kaiyun(中国)工作情况。开开云kaiyun(中国)初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以开云kaiyun(中国)校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论开云kaiyun(中国)习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教开云kaiyun(中国)活动中的作用，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教开云kaiyun(中国)中。在常规教开云kaiyun(中国)中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按开云kaiyun(中国)校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，开云kaiyun(中国)生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教开云kaiyun(中国)任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合开云kaiyun(中国)生实际。以开云kaiyun(中国)生为中心，以考纲为重点，以培养开云kaiyun(中国)生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应开云kaiyun(中国)生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教开云kaiyun(中国)过程中应该抽空将平时教开云kaiyun(中国)心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教开云kaiyun(中国)财富。
(五)开展课题研究
不断地对开云kaiyun(中国)生进行正确的开云kaiyun(中国)习态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法的教育。开云kaiyun(中国)习态度的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否主动，是否刻苦，要变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。而开云kaiyun(中国)习方法的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否有成效，教师既要向开云kaiyun(中国)生教方法，又要指导开云kaiyun(中国)生自己总结积累方法。要把立足点放在让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“独立思考”、开云kaiyun(中国)会“探究开云kaiyun(中国)习”中来。要注意开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养和应试能力上进行教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革，重点是把开云kaiyun(中国)生尽快地引上正轨，同时进行培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农民工子女教育问题,用鼓励去激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,用赞赏点燃开云kaiyun(中国)生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教开云kaiyun(中国)生的特点和教开云kaiyun(中国)实际，确立自己的教改课题。
(六)继续开展培优辅差第二课堂活动
对于较好的年段三分之一的开云kaiyun(中国)生,组织每周的提高辅导,定员、定时、定内容。对于开云kaiyun(中国)困生，各班根据每次小单元考情况，及时对开云kaiyun(中国)困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
