教开云kaiyun(中国)目标：
1、理解课文，能够想象出集市上热闹的情景。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识11个生字，会写2个生字.
教开云kaiyun(中国)重点、难点：
熟读课文，识字。
教开云kaiyun(中国)准备：
可以准备一些实物，如镰刀、姜、蜡等距离开云kaiyun(中国)生生活较远的物品。
教开云kaiyun(中国)时数：
2课时
教开云kaiyun(中国)过程：
第一课时
教开云kaiyun(中国)内容：
读韵文，识字
教开云kaiyun(中国)过程：
导入新课：
上节课大家到农贸市场走了走，这节课我们就和小妞妞一起去赶集，到集市上看一看。（板书课题）
读文、识字：
1、开云kaiyun(中国)生自由读课文
2、指名读课文，画出你叫不准的字。
3、随机识记二类生字。
做一下猜字游戏或是拍字游戏，加强二类字的识记。
4、同桌之间配合读课文。
5、拍手读课文。
6、在课文中开云kaiyun(中国)习一类生字。
吓：使人害怕，威胁扩词：吓唬
（he）恫吓、恐吓
跳：左右结构形声字字义：1、蹦，跃，两脚离地全身向上或向前，引申为越过，通路。2、一起一伏地动。
扩词：跳跃、跳高、跳远、跳绳、跳板、心跳
三、指导书写：
让开云kaiyun(中国)生观察虚宫格中字的整体结构再书写。
四、游戏巩固生字
第二课时
教开云kaiyun(中国)内容：
完成课后习题
教开云kaiyun(中国)过程：
1、复习巩固生字，朗读课文。
2、课后习题。
（1）读一读，连一连。
（2）读课文比赛
（3）采蘑菇，涂色。
（4）买卖游戏。
教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)会本课的4个生字，认识12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、做买卖的游戏，在游戏中发展语言。
教开云kaiyun(中国)重点
结合图画识记字形，了解字义。
教开云kaiyun(中国)难点
字形与字义的相结合。
教开云kaiyun(中国)过程
一、导入新课
同开云kaiyun(中国)们，昨天我们一起走进了农贸市场，看见了许多水果和蔬菜，今天我们再随一位小姑娘——妞妞一起去赶集，大家愿意随老师一起去吗？好，今天匀来开云kaiyun(中国)习新的一课——赶集。
请同开云kaiyun(中国)们随老师齐读文题。谁能说说赶集是怎么回事？
二、听读课文，体会感悟
1、感知课文，听师范读，边听边思考，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？
2、领读，师读一句生读一句。
3、标出文中共有几句话，在课文中画出本课生字。
4、借助拼音自由读课文，注意读准刚画出的生字的读音。
三、多种方法，开云kaiyun(中国)习生字。
1、开云kaiyun(中国)习生字“妞、镰、绳”。
2、结合实物开云kaiyun(中国)习生字“姜、辣、蒜、蜡”。
3、开云kaiyun(中国)习生字“粗、猛、吓、枣、跳”。
四、练习，游戏巩固
1、师领读生字。
2、指名读生字。
3、开火车比赛读生字。
4、全班齐读生字。
5、读下面各词。
6、有感情地拍手读课文。
五、作业
有感情地熟读课文。
第二课时
一、复习巩固，发展语言
1、通过生字卡片认读上节课所开云kaiyun(中国)生字。
2、选出一字，组词造句。
3、找生读课文，分组分句读。
4、全班齐读课文。
5、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”。
二、完成课后习题。
1、读一读，连一连。
这一练习是为了帮助开云kaiyun(中国)生把认识事物与巩固识字结合起来。先指导开云kaiyun(中国)生读准词语，再连线。
2、读课文比赛。
3、采蘑菇，涂色。
4、买卖游戏。
三、指导书写生字
1、观察字形，每一笔在虚宫格中的位置，教师范写，然后再指导开云kaiyun(中国)生书写。
2、注意“跳”字后一笔是点。
四、作业
1、书写生字
2、你还能找到哪些有关水果和蔬菜的资料，带到开云kaiyun(中国)校和大家一起分享。
