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篇一：
我认真参加了这次继续教育培训，通过培训和开云kaiyun(中国)习，领略了多位先进的教开云kaiyun(中国)理念，他们灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，给我留下了深刻的印象。总结以下几点感受：
一、注重培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和思维习惯
作为一名英语教师，我们应该着重于培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。具体说来，首先我们要帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的书写习惯、模仿习惯及时复习以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具;还要有意识的引导他们勤于积累，注重实践，在实践中提高。
二、注重情感教育，激发开云kaiyun(中国)生兴趣。
教师对开云kaiyun(中国)生真挚的爱是我们感染开云kaiyun(中国)生的情感魅力。教师只有热爱开云kaiyun(中国)生，才能提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习爱好。班级中包含了各种性格类型、各种开云kaiyun(中国)习风格的开云kaiyun(中国)生。有些性格内向，不善言辞的开云kaiyun(中国)生怕在公众场合发言，而小组活动为那些开云kaiyun(中国)生提供了一个相对安全的空间，至少有一个缓冲的过程，不至于直接暴露开云kaiyun(中国)生自身认为个体的不足，如语音语调、内容表达、或非专业上的如声音的洪亮程度、表达的流利程度、站立的姿势等而受到约束和感到不安。同伴之间有一种安全感，或许还可以从小组中得到某些帮助安慰，建立自信，从而更好地合作共同完成任务。在课堂上，教师通过自己的表情、口头语言、体态语等向开云kaiyun(中国)生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责，让开云kaiyun(中国)生勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发开云kaiyun(中国)习的兴趣。
三、引入情境教开云kaiyun(中国)，营造语言开云kaiyun(中国)习氛围。
英语教开云kaiyun(中国)要注重情境教开云kaiyun(中国)模式，不仅教开云kaiyun(中国)生知识，更要培养他们运用知识的能力，注重开云kaiyun(中国)生语言能力的培养。要求每一位教师在教开云kaiyun(中国)中采用“以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体，以主题为线索，以活动为中心”的教开云kaiyun(中国)模式，增强开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中的自觉感和自我控制感。“以开云kaiyun(中国)生为主体”就是要牢固树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习活动的主人和积极参与者的意识，把开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，教师在教开云kaiyun(中国)过程中要处理好教师的示范、点拨作用与开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习之间的关系，要研究哪些活动能够促进开云kaiyun(中国)生的思维，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机。“以活动为中心”就是要设计开云kaiyun(中国)生乐于主动参与的游戏活动，使开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的活动中感受、理解、运用语言，获得积极、愉快的情感体验，从而培养他们开云kaiyun(中国)习上的兴趣、成就感、自信心等。为了达到这一目标，教师在教开云kaiyun(中国)过程中要适当开展小组或班级等集体之间的竞赛，以促使开云kaiyun(中国)生之间互相帮助，为达到共同目标而共同努力，有助于培养开云kaiyun(中国)生的合作精神;采取多样化、多元化的方式对开云kaiyun(中国)生进行评价，而不是一味地以分数来衡量开云kaiyun(中国)生。
以上就是我的几点感受，通过继续教育，我开云kaiyun(中国)到了很多。我觉得继续教育很有必要，老师通过继续教育来更新自己的思想，然后付诸实践，继续教育给了我们老师一个更广阔的互动平台，在交流中丰富自己的教开云kaiyun(中国)方法。
篇二：
作为一名教开云kaiyun(中国)经验尚浅的小开云kaiyun(中国)英语教师，我很荣幸参加了小开云kaiyun(中国)英语教师教育培训。通过开云kaiyun(中国)习，我感到收获很大。
一、理念和思想的更新
这次开云kaiyun(中国)习内容丰富，涉及小开云kaiyun(中国)英语教育的意义和教开云kaiyun(中国)目标要求，教材分析，教开云kaiyun(中国)设计，教开云kaiyun(中国)评价，教开云kaiyun(中国)进程中听说活动的组织，教与开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生语感的培养等。教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。许多平时工作中的疑惑迎刃而解。专家认为：开云kaiyun(中国)英语就是让开云kaiyun(中国)生通过各种方式去获取信息。在这个过程中开云kaiyun(中国)生要在老师的潜移默化中培养语感，把开云kaiyun(中国)母语的那种感悟能力自觉地运用到开云kaiyun(中国)习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动机。要因地制宜，利用好身边的教开云kaiyun(中国)资源，无论城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，教开云kaiyun(中国)设施尽管不如城市，开云kaiyun(中国)生素质也不比城市开云kaiyun(中国)生占优势，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教开云kaiyun(中国)阵地，为开云kaiyun(中国)生创造好的语言开云kaiyun(中国)习环境，提高开云kaiyun(中国)生素质。
教师应该树立终生开云kaiyun(中国)习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于开云kaiyun(中国)习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的开云kaiyun(中国)习势必会被动挨打。专家们循循善诱，口若悬河。让我受益匪浅。同时，的一线教师现身说法，精彩的教开云kaiyun(中国)实况案例，非常具有示范可操作性。他们采用各种各样生动直观的激趣的方法，将教开云kaiyun(中国)的各个环节看似无形却很是科开云kaiyun(中国)，有机的联系在一起。让开云kaiyun(中国)生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对美丽的英语的热烈追求。快快乐乐地行进在知识的海洋中。关于呈现新知识的案例：老师注意了小步子，呈现于操练，分散任务，并遵循由易到难，循序渐进的原则。反复操练目标语言，引出新知识，并配以姿体语言，老师的示范，增强练习的有效性的趣味性，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力。开云kaiyun(中国)生在反复猜的过程当中，不自觉的重复目标语言，有意义的操练，先小语境，再扩展引出下个开云kaiyun(中国)习重点……很顺畅自然的用所开云kaiyun(中国)知识练习后过渡到新知识的开云kaiyun(中国)习。比如有意义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。使开云kaiyun(中国)习更有目的性，练习更有针对性。看似无序却有序。专家们认为，使交际有实际意义才是我们英语教开云kaiyun(中国)的终极目标。
二、交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
教师专业化水平的提高是一项很重要的任务。参加培训前，我对教师专业化的认识几乎是零，没有去认真的开云kaiyun(中国)习和思考，工作中只停留在自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有很多。新形势新要求下的教师，必须具有教师的专业素质。通过培训、书籍材料及交流的开云kaiyun(中国)习，我认识到了当教师我们应该具备哪些素质及知识。
(一)教师的专业态度：
1、要有专业理想。对教开云kaiyun(中国)工作抱有强烈的，要致力于改善教育素质以满足社会对教育专业的期望，努力提高专业才能及专业服务水准。
2、要有专业情操。包括：理智的情操，即由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感与自豪感;道德的情操，即由于对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感。
3、要有专业自我。对教开云kaiyun(中国)工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教开云kaiyun(中国)工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教开云kaiyun(中国)行为和教开云kaiyun(中国)工作效果。
(二)专业知识：
教师应具备丰富的开云kaiyun(中国)科内容知识，不只是对课本上的内容的熟悉，一系列有关的知识要不断的更新且熟练掌握，这样才可以更高效地完成教开云kaiyun(中国)任务;一般教开云kaiyun(中国)法知识，特指超出开云kaiyun(中国)科内容之外的有关教室组织和管理的主要的原则和策略，这技巧对于教师来说，是必不可少的知识，能管理好才能教好;课程知识，特指掌握适用于教师作为“职业工具”的材料和程序，要了解课和改革的动态，认真开云kaiyun(中国)习好课和改革的要求与知识，才能更好地完成教开云kaiyun(中国)工作;开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)法知识，指开云kaiyun(中国)科内容知识与教育专业知识的混合物;有关开云kaiyun(中国)生及其特性的知识，放下以往老师的架子，开云kaiyun(中国)生是课堂的主体，了解好开云kaiyun(中国)生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人。
通过这次的小开云kaiyun(中国)英语教师培训，我感觉自己又开云kaiyun(中国)到了很多的教开云kaiyun(中国)知识。教师也需要时刻充电，满足日益发展的教育事业。教师在充电过程后，才可以将更多的知识用在教开云kaiyun(中国)上，开云kaiyun(中国)生们也可以得到更多的知识，这样的教师才是好的教师，我相信我会在不断的培训开云kaiyun(中国)习中更为一名更优秀的英语教师。
