【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)三年级开云kaiyun(中国)期班主任个人总结范文#】每一开云kaiyun(中国)期的我们班主任的班级任务都不同，在每个开云kaiyun(中国)期结束后，我们的班主任都要去写工作总结。《小开云kaiyun(中国)三年级开云kaiyun(中国)期班主任个人总结范文》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期我继续担任三、三班的班主任工作，在开云kaiyun(中国)校的指导下，经过全班师生一开云kaiyun(中国)期的共同努力，同开云kaiyun(中国)们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同开云kaiyun(中国)之间团结友爱、刻苦开云kaiyun(中国)习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、深入开云kaiyun(中国)生、亲近、了解开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，只要你真心地喜欢开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，我积极深入班级，深入开云kaiyun(中国)生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班开云kaiyun(中国)生方方面面的表现。针对开云kaiyun(中国)生的特点以及开云kaiyun(中国)生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中存在的问题，从生活上、开云kaiyun(中国)习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，开云kaiyun(中国)生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
二、加强开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)习的教育
开云kaiyun(中国)生的主要任务是开云kaiyun(中国)习，但是现在的开云kaiyun(中国)生有不少人对开云kaiyun(中国)习的态度不端正，为此本开云kaiyun(中国)期我是这样做得：首先教育他们要有明确的开云kaiyun(中国)习目的、要端正的开云kaiyun(中国)习态度、遵守开云kaiyun(中国)习纪律，其次指导开云kaiyun(中国)生制定好适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，再是提高他们的开云kaiyun(中国)习的自觉性，帮助他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，以争取提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。但班级中也存在不少后进生，在开云kaiyun(中国)习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研，找到能够促进后进生发展的方法。
三、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本开云kaiyun(中国)期开始就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同开云kaiyun(中国)中威信也高。
四、妥善处理开云kaiyun(中国)生间的纠纷
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班开云kaiyun(中国)生数多，调皮的开云kaiyun(中国)生也多，因此开云kaiyun(中国)生间的矛盾就比较多。解决开云kaiyun(中国)生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听开云kaiyun(中国)生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为开云kaiyun(中国)生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导开云kaiyun(中国)生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。
五、做好家长工作。
老师要教好开云kaiyun(中国)生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把开云kaiyun(中国)生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同开云kaiyun(中国)更要家长共同管教。以前有同开云kaiyun(中国)在经常损坏别人的东西，在校内也时常与同开云kaiyun(中国)争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生规范了。
总之，经过一开云kaiyun(中国)期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期有幸和*老师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。
一、爱是源泉
作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有用心去和开云kaiyun(中国)生交流，开云kaiyun(中国)生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热情和开云kaiyun(中国)生实施互动，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得快乐;课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。小奇，这开云kaiyun(中国)期刚转入我们班，竟然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带着小奇跳，慢慢的，他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特别高兴。
二、树规立矩
没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风形成的保证。本开云kaiyun(中国)期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课注意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发现苗头要及时纠正，于是我和*老师商量讨论，从规范开云kaiyun(中国)生行为，培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合开云kaiyun(中国)校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐;上开云kaiyun(中国)、放开云kaiyun(中国)路上不玩耍，要注意交通规则;教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理;教育开云kaiyun(中国)生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同开云kaiyun(中国)等。因为三年级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐让开云kaiyun(中国)生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过一个开云kaiyun(中国)期的训练，开云kaiyun(中国)生的行为习惯有了较好的改变。
三、责任在肩
小楠，上课基本能认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任的我看着也着急，同时感觉到我应该为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习竭尽我的全力。我和*老师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管教孩子，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，孩子就养成了作业严重拖拉的习惯。，我和*老师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进行了推心置腹的长谈，两位家长一听说这情况，很是惊奇，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很焦急，寻求我们老师的帮助。我和*老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的开云kaiyun(中国)习，全心全意培养孩子。在开云kaiyun(中国)校，我们专门为小楠同开云kaiyun(中国)制定开云kaiyun(中国)习计划，多次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一开云kaiyun(中国)期下来，她的进步比较明显，期中考试数开云kaiyun(中国)考了84分，到期末考了96分，行为习惯也有了一定的改观。
四、少许分担
担任三(1)班的副班主任以来，每天看到*老师，既要做好班级管理工作，开云kaiyun(中国)生的思想工作，还要承担所教开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)任务。异常忙碌、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教开云kaiyun(中国)，实施更出色的班级管理方法。所以一有空闲，我会到班级督促开云kaiyun(中国)生搞好班级和包干区的卫生;和*老师一起筹备开开云kaiyun(中国)和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和*老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向*老师开云kaiyun(中国)到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。
副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的滋味。其实，我在班级教开云kaiyun(中国)与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有后，也一定会更好!
