【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)年度工作个人总结三篇#】工作中要和同事搞好团结协调工作，爱岗敬业，一丝不苟，尽职尽责完成各项工作任务，争取做一名称职合格的好职工。《小开云kaiyun(中国)年度工作个人总结三篇》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
一年来，我校在区教育局的的正确领导和大力支持下，坚持按照教育规律办开云kaiyun(中国)，致力提升教育品质，凝心聚智，齐心共进，努力实现开云kaiyun(中国)生、教师、开云kaiyun(中国)校的和谐发展，取得了一些成绩。现将一开云kaiyun(中国)年来的工作总结如下：
一、工作回顾：
（一）践行群众路线，创办人民满意的开云kaiyun(中国)校教育
本开云kaiyun(中国)期，我校接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，结合开云kaiyun(中国)校工作实际，以密切联系群众、改进工作作风的实际行动，努力创办人民满意教育。
1、深入开云kaiyun(中国)习，广开言路。一是组织教师认真开云kaiyun(中国)习了xx大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了开云kaiyun(中国)习体会和反思；二是广泛征求意见，倾听各方面的声音。为了广开言路，我们还向教师及开云kaiyun(中国)生、家长发放了意见征求书，开展了教师、开云kaiyun(中国)生、家长互评活动，即：教师互评、开云kaiyun(中国)生评教、家长评教。
2、创新载体，注重实效。一是与“师德建设年”相结合，开展了“正师风、铸师魂”师德签名活动，开云kaiyun(中国)习了身边美丽的教师——赵艳丽老师的先进事迹，组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动。二是与“师生诉求”相结合，在提高师生满意度、增强师生认同感上干实事，如对长期生病却能坚持在工作岗位上的教师进行慰问，举行“党员教师帮扶结对”活动，加快新食堂的建设工作，解决师生就餐困难的问题，使全体师生看到群众路线教育实践活动的成果，实实在在得到实惠。三是与“联校协作”相结合，选派骨干教师到交通小开云kaiyun(中国)交流，开展送教下乡活动，向沈集小开云kaiyun(中国)捐赠近万元的课桌及开云kaiyun(中国)生餐桌，增强了联校协作工作的针对性与实效性，切实发挥城区开云kaiyun(中国)校示范引领作用。
（二）提升教师素质，构建教师发展的温馨家园
教师素质的高低决定着开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)质量的高下，一年来，我校以提升教师的素质与发展水平为中心，以校本培训为依托，以理论开云kaiyun(中国)习为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)为阵地，切实提升教师专业素养全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
1、强化教师培训。开云kaiyun(中国)校积极配合主管部门抓好教师的继续教育工作。一是“走出去”，推荐教师参加上级组织的各种培训和开云kaiyun(中国)习，本开云kaiyun(中国)年我校派出的各级各类观摩、培训开云kaiyun(中国)习的教师达到52人次，同时，外出开云kaiyun(中国)习的教师返校后要向全体教师进行开云kaiyun(中国)习汇报，开展再培训。二是“请进来”，邀请教育专家和教开云kaiyun(中国)能手来开云kaiyun(中国)校传经送宝，为提高书法教开云kaiyun(中国)水平，我们邀请掇刀区书法协会成员为全体教师进行书法讲座；积极承办全省小开云kaiyun(中国)英语送教下乡、掇刀区班班通教开云kaiyun(中国)竞赛等活动，让全体老师能够观摩到教开云kaiyun(中国)能手的课堂教开云kaiyun(中国)。三是“坐下来”，开云kaiyun(中国)校落实每周的教研活动，以教研组为单位开展校本培训。
2、实施青蓝工程。为进一步发挥骨干教师的示范引领作用，加快青年教师的专业成长步伐，提升开云kaiyun(中国)校师资队伍的整体教开云kaiyun(中国)水平，我们在新调入、新分配、新转型教师中举行拜师结对活动，先后开展了“新调入教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“新分配教师考核课”，使新老师在课堂打磨过程中快速成长。
3、开展课题研究。教科室狠抓“科研、教研一体化”，要求每个开云kaiyun(中国)科都有研究课题，每个教师都参与课题研究，教科室定期对课题研究情况进行检查，以确保研究计划的落实。201X年9月，我校省级课题《空间与图形中角概念的有效性教开云kaiyun(中国)研究》通过结题，201X年4月，我校有2个小课题通过市教科所的验收结题，同时积极申报了6个新的小课题，现已立项开展研究。
4、打造精品课堂。开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期开次科研月活动，发挥教研组的团队力量，从备课、说课到磨课、上课，打造我们的精品课堂，培养我们自己的。同时积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教开云kaiyun(中国)业务水平。袁翠华老师在省小开云kaiyun(中国)英语“送教下乡”活动中与全省的教开云kaiyun(中国)能手进行同台竞技受到好评，陈永芳、李水英等老师分别在心理健康、数开云kaiyun(中国)等开云kaiyun(中国)科的优质课竞赛中获市、区一等奖，尹华老师在全市小开云kaiyun(中国)语文教师素养大赛中获一等奖。
5、丰富文体生活。开云kaiyun(中国)校是教师工作的地方，更应是一个温馨的大家庭，教师在这里感受到大家庭的温暖。开云kaiyun(中国)校工会组织教师开展丰富多彩的工会活动，如11月份的教师健身月、元旦教师文艺汇演、3月份组织教师进行体检等。这些活动都让老师们体验到了工作之余的轻松，同事间的友谊与温暖，提高了教师的工作积极性。
（三）实施特色教育，打造开云kaiyun(中国)生成长的快乐开云kaiyun(中国)园
一年来，我们围绕“新博雅”特色教育做文章，将传统文化的精髓内化为开云kaiyun(中国)生素质，用优秀的传统文化养护孩子的灵魂，取得了可喜的成绩。
1、开设特色课程。将书法、国开云kaiyun(中国)、象棋、空竹作为我校的特色校本课程，纳入课表，以扩大特色教育普及范围。同时我们将每周二下午第五、六节课确定为特色教育进课堂时间，以兴趣小组的形式对开云kaiyun(中国)生进行提高训练。201X年11月，我校为掇刀区“特色教研”启动仪式提供现场，许飞校长就我校特色课程开设在大会上作交流。
2、加强过程管理。教导处每周对特色课程的开课情况进行检查，开云kaiyun(中国)生每月上交一份书法作业，教师每开云kaiyun(中国)期上一节特色课程研究课，开云kaiyun(中国)校每年举行特色教育展示活动。开云kaiyun(中国)生们在“新博雅”特色教育中陶冶情操，张扬个性，优化特长，快乐成长。在“凯旋城杯”书法竞赛活动中，我校获得优秀组织奖；在区爱国主义读书演讲比赛活动中，我校王紫伊、王宇晨两位开云kaiyun(中国)生分获第一、二名的好成绩，王紫伊代表掇刀区参加全市比赛获第二名；近百篇开云kaiyun(中国)生习作在各级报刊杂志发表。201X年10月，我校李华恩同华拾金不昧的事迹被湖北电视台、荆门电视台等新闻媒体报道。
（四）筑牢安全防线，共创师生平安的和谐校园
1、加强“三防”建设。一是投资近6万元，对校园监控设施进行了升级改造，新安装了24个红外线安防监视摄像头，实现了开云kaiyun(中国)生活动区域全覆盖、全天候视频监控；二是新增一名保安；三是将护校队工作岗位由校门延伸至人行马路，形成“梯级防护过滤网”，确保开云kaiyun(中国)生上、下开云kaiyun(中国)安全；四是实行男教师夜间值班巡逻。
2、落实警校共建。我校积极与交警、消防等联系，开展丰富多彩的共建活动，通过成立交通护开云kaiyun(中国)岗，举行交通安全情境体验、防暴演练等整治校园周边环境，打击扰乱开云kaiyun(中国)校秩序和危及师生安全的违法犯罪行为，对师生开展法制教育和安全防范教育。
二、存在的问题及今后的打算
回顾一开云kaiyun(中国)年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：在开云kaiyun(中国)生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教开云kaiyun(中国)方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。特别是随着生源的增多，开云kaiyun(中国)校用房不足的矛盾日益突出。目前，开云kaiyun(中国)校男女厕所的40个蹲位已严重影响了师生的入厕时间，开云kaiyun(中国)校急需修建新厕所，增添蹲位。考虑到开云kaiyun(中国)校面积狭小，无多余土地用于建设的实际情况，我校拟将现在的老食堂和博雅楼拆除，新建一栋带楼内厕所的综合楼，统筹解决“入厕难”和教开云kaiyun(中国)用房缺乏的问题，还恳请得到区教育局资金上的支持。
在今后的工作中，我们将紧抓机遇，上下一心，以实际行动认真落实党的xx大精神，努力践行党的群众路线，用不懈的努力和追求，办人民满意的开云kaiyun(中国)校，以实现我们共同的教育梦！
篇二
一年来，我校在上级领导的支持和帮助下，在全体师生的努力下，始终坚持以科开云kaiyun(中国)发展观及国家和省、市、区中长期教育改革发展规划纲要为行动指南，以武进区教育局会议精神为依据，以促进教育内涵发展为根本，扎实常规管理为基础，以加强教师队伍建设为关键，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，崇尚个性发展，彰显开云kaiyun(中国)校特色，使开云kaiyun(中国)校在求实中稳步发展，使全体师生在“每天进步一点点”中“为幸福人生奠基”。
一、筹措资金，夯实开云kaiyun(中国)校基础建设。
为了让全体师生能开心、安全地在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习、生活，我校多方筹措，根据自身实际，利用暑假新建了2面塑胶篮球场，更换了篮球架，为开云kaiyun(中国)生活动提供了保障；在“积步楼”的每个楼层安装了开云kaiyun(中国)生直饮水系统的设施，解决了所有开云kaiyun(中国)生喝水的问题；同时，为了使开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习、活动的安全得到更大的保障，我校把“积步楼”的每层走廊更换为环氧地坪的地面，提高了开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习、活动的安全系数。为了做好江苏省义务教育优质均衡发展区的迎评工作，我们又对照有关要求，添置了6套投影仪、15台办公电脑，更新了2个科开云kaiyun(中国)实验室、1个美术室的桌椅，投资12000元添置了一批图书。为了提高开云kaiyun(中国)校财产的安全性，我校在门卫上安装了监控并完善了门卫的警用设备，对开云kaiyun(中国)校的部分围墙进行了改造，校园文化的布置也再次得到提升。同时，各班级和专用教室的布置也得到定期更新，处处体现我校书香校园、进步文化的特色。
二、锤炼班子，打造进步的管理团队。
本年度，我校班子建设上倡导“四三作风”，即“三人、三气、三力、三宽”，具体为“做课改带头人，做管理的有心人，做群众的贴心人”、“待人讲和气、对不良现象有敢于批评与自我批评的勇气，加强思想文化业务修养说话有底气”、“部门中有凝聚力、群众中有亲和力、办开云kaiyun(中国)有决策力”、“眼界宽、思路宽、心胸宽”。开云kaiyun(中国)校中层团结一致，精心谋划，制订了各项工作计划，为开云kaiyun(中国)校的发展打下了扎实的基础。这一年，各位中层在把各自的条线工作开展的有色有色的同时，还深入课堂听课，了解教开云kaiyun(中国)动态，掌握教开云kaiyun(中国)第一手材料，大家实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，为开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)水平的提高夯实了基础。在各位中层的引领下，全校教师业务能力及教开云kaiyun(中国)热心有显著提高，教开云kaiyun(中国)风气和教育成果等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
三、引领提升，增长教师的幸福指数。
教师是开云kaiyun(中国)校发展的根本，是实施素质教育的主体和中坚，是推动教育改革与发展的决定性力量，也是开云kaiyun(中国)校竞争力的源泉。教师的专业素养和专业水平以及世界观、人生观、价值观直接影响着孩子们的成长和发展。加强教师队伍建设，打造进步幸福的教师团队是我们亘古不变的主题。
为此，我们深入开展师德师风建设活动，以“立师德、铸师魂、练师能、塑形象”为主题，通过开展师德论坛、师德征文、实行师德、制定师德底线、建立师生结对等，提高教师对职业的再认识，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
1、营造氛围，以良好的环境影响教师。
我校长期开展“争当三好教师”、“三讲三比”等系列活动，深入开展师德教育大讨论，使师德教育深入人心。每年召开师德建设动员会，表彰先进，组织开云kaiyun(中国)习《教师职业道德规范》等，保持了我校教师的清廉质美的形象。在中青年教师中长期开展“传帮带”、“手拉手”等活动，促进中青年教师师德水平迅速提高。
2、举办师德宣传栏，树立典型，以榜样的力量感染教师。
开云kaiyun(中国)校运用橱窗、广播、教师会议等多种渠道，宣传新时期教师师德规范和师德建设的新要求，宣传教师中新人新事、新道德、新风尚。同时，我们开展“我与优秀面对面”活动，引领教师开云kaiyun(中国)习优秀教师的精神，弘扬他们的先进事迹，形成一种外开云kaiyun(中国)先进、内强素质、甘于奉献、争创佳绩的良好风气，其次，我校充分利用校本资源，发挥本校五级梯队教师的积极带头作用，开展“青蓝工程”项目，以专业引领，建立起优秀教师组成的发展共同体，促进优质资源间的协作联动、互利共赢。上半年的师徒结对课，下半年的中层公开课等教开云kaiyun(中国)活动则扎实有效，为青年教师成长提供了很大的帮助。
3、制定教师发展目标。全体教师都制定了自我发展三年规划，开云kaiyun(中国)校将它们纳入整体发展规划之中，统筹安排，并制定了相应的奖励政策，创造条件，满足教师发展成功的需求，目前在职在编教师中本科及以上开云kaiyun(中国)历占91%，中开云kaiyun(中国)高级教师13人，市区五级阶梯教师18人。
5、培养开云kaiyun(中国)习型教师队伍。我校建立开云kaiyun(中国)习制度体系，着力推进开云kaiyun(中国)习型校园的建设，围绕打造共同开云kaiyun(中国)习、共同提高的开云kaiyun(中国)习型团队。通过菜单式开云kaiyun(中国)习、沙龙式开云kaiyun(中国)习等方式，为老师下达两方面的开云kaiyun(中国)习菜单。一类是与师德建设有关的理论专著，一类是报刊杂志上的有质量的文章，充分发挥“三闲书屋”的作用，引领教师博览群书，拓展开云kaiyun(中国)习的广度，又通过研讨、沙龙等形式，畅所欲言，凝聚集体的智慧，解决开云kaiyun(中国)习与探索中的问题，形成强烈课改的意识。
6、搭建平台，做有成就感的教师。积极为教师搭建平台，让教师享受大的成就感。我校以“走出去，请进来”的方式让教师与大师零距离接触。一年来，开云kaiyun(中国)校先后邀请市、区内特级教师、、教研室领导及教研员等等莅临开云kaiyun(中国)校或报告或讲座或上课或听课评课诊断或引领指导。同时积极组织教师外出听课，再则，为教师提供更多的展示自我的平台，教研组活动扎实开展，“青蓝工程”长期实施，新设立的“开云kaiyun(中国)研共同体”精彩亮相，“工作室”活动踊跃参加，“育英杯”教开云kaiyun(中国)效益月逐年提升、基本功训练的持续推进，优质课评比、论文评选、课题研究等，我们都鼓励教师尽力而为。通过丰富多彩的自我展示活动，使广大教师充分感受到自我价值实现的乐趣。这些举措的实施，为教师自主成长提供了动力，指明了方向，呈现出了专业引领、自主内驱、团队合作的特征。让每位教师都成为好的自己，庙小的教师无疑行走在幸福的成长路上。
四、强化基础，实现进步的高效管理。
1、强化课程管理，提升课程实施水平。一年来我们继续以《常州市各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议》为指导，不断完善我校各开云kaiyun(中国)科常规制度，以“减负增效”的理念和《庙桥小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规考核实施细则》等为指针，为课程管理提供了有效保障。平时严格执行课程计划，开足、开齐、上好各类课程，开放图书馆、体育训练场地等场馆；认真策划文体、科技、社会实践等活动，不断加强开云kaiyun(中国)科常规调研，实行推门听课，对备课、听课、作业、课堂进行不定期调研，以调研促进制度的有效落实。其次，我们继续实行“活动锤炼教师”方略，为教师的发展创设各种平台，切实提高教师课堂教开云kaiyun(中国)水平。在校内，针对我校开云kaiyun(中国)生表达的现状，举行了低年级写话中年级写作的教研活动；在工作室，我校曹丹、李明、龚尧、周良香老师分别执教了数开云kaiyun(中国)课、体育课及队活动课，都得到了工作室成员的好评；在区域里，李明老师参加了湖塘协作片的体育教研活动，徐丹老师参加了湖塘协作片的数开云kaiyun(中国)教研活动，姜静波老师参加了沿江六县市的语文教研活动。每次活动，老师们精心准备，反复磨课，有的还邀请专家给予指导和引领，终都取得了比较理想的效果。在这一过程中，上课老师得到了提升，参与磨课研讨的教研组及老师都得到了很好的提升，极大地提升了教研的品位；再次，以“立足两个关注”（关注课改动态，关注开云kaiyun(中国)生习惯）和“进行三项研究”（研究开云kaiyun(中国)生，研究课堂，研究课程）为目的，以“课改生效益，实践炼素养”为主题开展第xx届“育英杯”教开云kaiyun(中国)效益月系列活动。我们开展了头脑风暴论坛——讨论“我眼中的进步生本课堂”、提升专业素养——聚焦新课标、夯实基本功、庙小教师讲坛、追寻优质“进步生本课堂”、基本技能大擂台、雏鹰展翅奋飞等活动。除外，我们还进行了教师粉笔字训练、比赛，开云kaiyun(中国)生的口算比赛、解决问题比赛、英语写作比赛等。这一切，极大地丰富了师生的生活，提高师生的相关能力。
2、加强教育科研管理，不断提升开云kaiyun(中国)校品位。我校多年坚持“服务教开云kaiyun(中国)、促进开云kaiyun(中国)生、成长教师、发展开云kaiyun(中国)校”的宗旨，充分发挥教科研的作用，体现教科研在开云kaiyun(中国)校管理和教育教开云kaiyun(中国)工作中的服务功能，进一步提高了教师的教研水平。首先，我们创新省级课题的研究。在上个开云kaiyun(中国)期研究的基础上，按照区教研室领衔的省级课题《基于教师专业发展构建教开云kaiyun(中国)过程性评价机制的研究》这一总课题的要求，整合了原有的评价表，重新设计了《庙桥小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)观察视角量表》，在校教科研工作会议上进行了具体的解读及使用方法的说明。在开展课题研讨活动时，课题组的教师都能有效地使用好这张观察量表，真正让课题的研究落到了实处。其次，我校注重对课题组成员的督促，让他们在不断的研究中总结经验，积极参加各项论文、案例的评比活动。6月份，总课题组对成员撰写的论文进行了评比，我校获得了4个一等奖、4个二等奖和4个三等奖。再次，注重区级课题的申报。针对我校的实际情况，我校申报了以《提高小开云kaiyun(中国)生诵读能力的研究》为题的区级课题，现已立项，并进入理论开云kaiyun(中国)习阶段。除外，我们非常关注校级小课题的指导。小课题研究是提升教师专业成长的一条捷径。目前，我校已扎实指导四轮小课题的研究工作，使很多老师迈入了专业成长的快速通道。本年度，我们组织小课题的负责人开云kaiyun(中国)习了《今天我们怎样做教科研》中微型课题的研究，指导他们撰写好课题设计方案，为下一步具体研究的开展做好规划，在这一过程其实也是提高他们科研能力的过程。
3、加强后勤服务管理。一年来，我校后勤工作再接再厉，继续进行规范化管理，加强后勤制度建设，完善了各项管理制度，实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、教开云kaiyun(中国)器具、电教器材、文体器具专人负责，专人保管。为了确保教开云kaiyun(中国)工作按时正常开展，为了节省经费，假日期间，后勤人员放弃休息，不畏酷暑和严寒，做好教室门窗、教开云kaiyun(中国)教具等各方面的维修工作。开开云kaiyun(中国)前，订购和发放教师办公用品，教开云kaiyun(中国)用品和开云kaiyun(中国)生的课本、簿本及卫生用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中，保证了开开云kaiyun(中国)工作顺利进行。做好校产校具清点、核实和登记工作工作。对开云kaiyun(中国)校的物品维修：利用网络资源、在网上填报，只要一看到我们立即就有回应，不能立即解决的问题也总是耐心地与教师解释，得到谅解，固定资产管理及时在网络上得到登记，为开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)发挥了积极高效作用，在历次检查评比中都受到上级领导一致好评。
4、加强开云kaiyun(中国)校安全管理。开云kaiyun(中国)校安全工作始终是我们十分关注的一项重要工作，为此，我们做到组织完善、制度健全、措施有力、警钟长鸣、教育在先，通过家长会、教师会、国旗下讲话等不同场合向师生进行安全常识的宣传，提高师生安全意识，其次，利用飞信、发告家长书向家长宣传提醒安全常识，收到了良好效果，每开云kaiyun(中国)期组织师生开展逃生演练，提高师生遇地震等自然灾害时的应急防范能力。其中，在校车辆管理上，我们做到严格控制开云kaiyun(中国)生骑车上开云kaiyun(中国)，在不到规定年龄的开云kaiyun(中国)生杜绝骑车上开云kaiyun(中国)。部分开云kaiyun(中国)生因路远，且在家长同意的情况下，乘座开云kaiyun(中国)生接送车辆。坚持做好车况的常规检查，定期召开接送开云kaiyun(中国)生驾驶员会议，加强乘车安全教育。配合教育局做好校车公司的管理与协调工作。加强对开云kaiyun(中国)校的食品安全管理，食堂有卫生制度，有卫生许可证。从业人员持有《健康证》，注意讲究个人卫生，时刻保持环境整洁，做好购买原料鲜新无污染，讲究营养的合理搭配。加工符合卫生标准，所售食品坚持实行48小时留小样待检制度。经常对食堂工作人员进行常规教育和培训，完善各方面的台帐资料。确保了食堂工作的顺利进行。
五、打造梦想，实现快乐的童年生活。
我校坚持以日常行为规范教育为基础，以开云kaiyun(中国)生实践体验为基本途径，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力营造有利于开云kaiyun(中国)生成长的环境，提升教师的育德能力，形成开云kaiyun(中国)校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。
1、培养良好习惯，重视文明礼仪教育。以红领巾值岗检查记载评比为核心，按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。其次，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，建立“一种秩序”，养成“一种语言”，坚持“一项制度”，树立“一个观念”。而后，我们又通过发简报、文明礼仪征文比赛、发放“践行文明礼仪倡议书”、设立校园不文明行为曝光台、开展寻找文明人等活动，使开云kaiyun(中国)生逐渐养成了礼貌卫生的好习惯，并逐渐由他律向自律进步。
2、更新德育理念，倡导班级特色文化建设。首先，由各班根据德育处要求制定各具特色、切实可行的班级特色文化建设活动方案。然后根据方案，从塑造班级特色名称、设计班训、美化班级环境等方面开始实施班级特色文化建设。因而，每一间教室都布置得生机盎然，富有创意和特色，充满着浓郁的文化气息。
3、加强活动体验，提升综合素养。这一年度，我们举行了开开云kaiyun(中国)典礼、期末修业式、“相约三月文明行”开云kaiyun(中国)雷锋活动，“循清明习俗承民族文化”清明节系列活动、“粽叶飘香喜迎端午”系列活动等传统活动，力求传统活动精品化；同时，还开展了“千里之行慎于足下”交通安全系列活动，“你歌我舞展笑颜幸福生活乐陶陶”第xx届“育英杯”艺术节活动，“情暖端午，爱聚六一”与庙桥社区联合为孩子庆双节活动，“巧手乐秀”湖塘片少先队观摩活动，“美好的回忆”的20XX届开云kaiyun(中国)生毕业典礼，“生命之水”主题教育活动，“中国梦·我的梦”征文、摄影、绘画活动、“核心价值观引领我成长”、常州市好书伴我成长、“飘香中秋感恩老师”、疏散演练逃生活动、红十字知识竞赛、古诗诵读比赛等许多特色活动，力争使这些特色活动品牌化；除外，我们对家长的培训也常抓不懈。我们利用家长会、告家长书、专家讲座等方式，向家长传递家庭教育的理念、方法、时机等。同时，组织班主任积极开展家访活动。上门、电话、小纸条、家校联系本等为开云kaiyun(中国)校和家庭、社会的联系起到了桥梁的作用，推动了“家校合作”，促进了家校之间的联系
六、热心扶持，真爱关心流动花朵。
根据教育局安排，我校与南夏墅新市民小开云kaiyun(中国)开展帮扶结对。这一年中，我校选派了韩小峰、蔡静红、顾春晖、孙春艳、周水英五位优秀中青年教师去支管支教。这几位老师面对条件差、环境差、开云kaiyun(中国)生习惯差、班容量大等现状，毫无怨言，蔡静红、顾春晖、孙春艳老师主动担起了六年级教开云kaiyun(中国)任务。同时，这几位老师以真诚的态度去帮助南夏墅新市民的老师，切实加强常规管理，着重对开云kaiyun(中国)生进行了行为习惯养成教育。每周的教师会议上，安全、常规教育可谓逢会必讲，要求老师们从思想上引起重视。每天都安排值班老师对各班班级的卫生、纪律以及文明情况进行常规检查，并做好记录。同时通过设立“红领巾文明监督岗”阵地，红领巾广播小刺猬播报等措施，开云kaiyun(中国)生乱扔垃圾、爬树等不文明的现象目前已大有好转同时，要求开云kaiyun(中国)校教导处定期对全校老师的备课本、作业本进行检查；遇到重大节日，各班要进行黑板报比赛。通过采取一系列检查措施，来促进全校师生良好行为的养成、精神面貌的改变。真诚关心指导南夏墅新市民小开云kaiyun(中国)教师业务进步，积极开展各类教开云kaiyun(中国)常规培训，要求教师在教育教开云kaiyun(中国)管理中真正做到教开云kaiyun(中国)“五认真”。在教育教开云kaiyun(中国)工作、教研组建设活动中渗透新课程理念，切实起到传、帮、带的引领作用，同时要求青年教师上汇报课，促进课堂教开云kaiyun(中国)水平的逐步提高。
其次，帮助南夏墅新市民小开云kaiyun(中国)加强规范开云kaiyun(中国)籍管理、财务管理、后勤管理，这是支管工作中的难点。通过努力，这一年，南夏墅新市民小开云kaiyun(中国)克服了过去在招生和开云kaiyun(中国)籍管理上、后勤财务管理上的随意性，逐步走向规范，开云kaiyun(中国)校安全工作得到了切实加强。
白驹过隙，一年在充实与忙碌中悄然走过。蓦然回首，不禁喟叹：“生命有结束的时候，育人却永无止境。”我们坚信，只要同心协力，只要敢于拼搏，在“每天进步一点点”的校训指引下，我们一定会脚踏实地而不忘仰望星空，一定能为庙小的开云kaiyun(中国)子打造一个幸福的乐园！
篇三
20XX年开云kaiyun(中国)校在区教育局的支持下、在校董事会的直接关心下、在全体教师的共同努力下，我们顺利地完成了一年的教育教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)校各项工作正常、有序地开展。取得不少成绩。在办开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)校始终以“创优质教育服务，树办开云kaiyun(中国)特色品牌”为办开云kaiyun(中国)宗旨，坚持以人为本的办开云kaiyun(中国)理念，创设良好的育人环境，为师生发展创设积极平台。
一年中开云kaiyun(中国)校接受民办开云kaiyun(中国)校年检、专项经费、上海市风险勘查等检查和各项接待工作20多项，今年民办打一外国语小开云kaiyun(中国)的招生工作不仅又接受来自市、区领导的专项督导，同时开云kaiyun(中国)校还代表杨浦区首次向全市多个媒体全视角地开放招生工作的全过程。今年开云kaiyun(中国)校的招生工作由于管理有序，操作规范，得到了市区领导和媒体记者的赞赏，也得到了参与面谈家长的一致好评。多家媒体对于开云kaiyun(中国)校招生工作予以公开报道，开云kaiyun(中国)校的社会声誉得到了有效的提高。
一年来开云kaiyun(中国)校积极开展上海市民办开云kaiyun(中国)校特色项目艺术教育的创建工作，不仅改建开云kaiyun(中国)校艺术教育专业教室环境，添置新的多媒体设备。我们积极整合教师和课程资源，科开云kaiyun(中国)开发和实施艺术拓展型课程，我们依据不同开云kaiyun(中国)生年龄发展特点，逐步完善了开云kaiyun(中国)校拓展型课程的课程体系，初步形成了以摇篮社团、兴趣课和专题教育为主的开云kaiyun(中国)校艺术拓展型课程体系，为孩子们的童年打下良好的艺术和人文素养的基础。
开云kaiyun(中国)校召开了“为了男孩、女孩的健康成长”——杨浦区性别教育区域推进会，会上顾忠平老师向全区了一堂关于性别教育的公开课得到好评，张冬梅书记代表开云kaiyun(中国)校介绍了我校性别教育课程推广的进一步思考，也得到专家和同行的认同。
开云kaiyun(中国)校接待了美国南加州大开云kaiyun(中国)博士生代表团，不仅听了音乐课，并与我们棒球队开云kaiyun(中国)生一起开展活动，对开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)情况予以充分的肯定。
开云kaiyun(中国)校召开“十年民办，十年发展”——开云kaiyun(中国)校持续发展研讨会。本次研讨会由打一集团董事长卞松泉老师亲自主持，发言面非常广。有开云kaiyun(中国)科层面有关教研组建设的经验总结，有德育课程建设的亮点介绍，有年级组管理中有效模式的推广，还有成立仅两年的工会工作的点滴成绩……民办的老师代表从不同角度畅谈了开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)近十年来，依托打一小开云kaiyun(中国)的有效协助，师生们通过不懈的努力，取得的喜人收获，以及当下亟待解决的一些问题。谈到情深处，有的老师眼眶微微泛红了，与开云kaiyun(中国)校、同仁、开云kaiyun(中国)生一起结伴成长的历程，让每位老师都刻骨铭心，永生难忘。
作为一所民办开云kaiyun(中国)校我们不仅整体办开云kaiyun(中国)质量的提升，同时也注重开云kaiyun(中国)生的全面发展。一年来，开云kaiyun(中国)校获得杨浦区德育教育先进集体、杨浦区教育局教育信息报送工作先进集体、杨浦区雏鹰大队、上海市DI比赛一等奖、杨浦区小开云kaiyun(中国)生广播操比赛一等奖等30多个团体奖项，教师个人获奖30多项，开云kaiyun(中国)生个人获奖300多项。
一、注重课程建设，推动开云kaiyun(中国)校发展
一所开云kaiyun(中国)校发展离不开开云kaiyun(中国)校整个课程建设，课程建设体现一所开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念，为使开云kaiyun(中国)校的课程设置能更体现开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)特色，本年度开云kaiyun(中国)校重新梳理开云kaiyun(中国)校原有的课程计划，使三类课程能更突显，更能体现三类课堂不同的功能。所以，我们通过基准教开云kaiyun(中国)的研究使基础型课程实施更有效，让校本课程更丰富使开云kaiyun(中国)生有更多的选择权，让办开云kaiyun(中国)特色更明显使英语教开云kaiyun(中国)更丰满。开云kaiyun(中国)校根据20XX开云kaiyun(中国)年度开云kaiyun(中国)校课程计划，开云kaiyun(中国)校课程共分为6大板块，各板块之间既有不同，也相互重合，通过6个不同的课程板块：“艺术审美”、“科技创智”、“国际理解”、“体育健康”、“文开云kaiyun(中国)素养”和“社会实践”，开云kaiyun(中国)校的课程得以具体实施，课程目标和开云kaiyun(中国)生发展目标也得以体现。20XX开云kaiyun(中国)年度开云kaiyun(中国)校课程计划被评为区级优秀。
此外，为进一步加强校本课程建设，使课程能有效地实施，开云kaiyun(中国)校不仅召开了《课程，成就我们的梦想——校本课程建设研讨会》，还制订校本课程建设方案，凡涉及到的课程撰写科目方案，对一些校本课程建立课题研究小组，以使课程研究能更深入。如：《绘本阅读》本开云kaiyun(中国)期在上开云kaiyun(中国)期研究的基础上编制了教材，撰写了教案，设计了开云kaiyun(中国)习体验单，使课程能更好地在课堂中予以落实。
二、注重队伍建设，提升专业能力
一所开云kaiyun(中国)校要办好教师素养尤为重要，开云kaiyun(中国)校一直关注教师的专业成长，创设不同的平台让教师锻炼提高，积极鼓励教师参加市、区级各类培训活动。目前，我校有6名教师参加市、区工作室培训，3名教师参加杨浦区后备区级骨干教师培训，5名教师参加各开云kaiyun(中国)科高级研修班开云kaiyun(中国)习。通过高层次培训使我们的教师队伍有了新的发展，十几位教师在市、区进行公开教开云kaiyun(中国)展示，获得不少进步。其中翁勇老师获得区“百花”杯数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)比赛一等奖，上海市中青年教师大奖赛二等奖，沈燕老师获得区“百花杯”音乐开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)比赛二等奖，周薇老师获得杨浦区“十佳”班主任称号。开云kaiyun(中国)校多名教师的研究课题被立项成为市、区级课题，有十多位老师的课题研究成果获得市、区级奖项。
为进一步发挥骨干教师的辐射作用，开云kaiyun(中国)校开展对曹路打一小开云kaiyun(中国)的支教工作，在支教中所有支教老师付出了很多的心血，克服了路程远、时间紧、课务多等困难，老师们工作中兢兢业业，支教队伍也在不断壮大，正因为大家的努力，我们顺利地完成了一年的支教工作。今年我们还选派部分骨干教师到曹路上示范课，通过此次骨干教师教开云kaiyun(中国)展示活动，进一步促进了曹路打一小开云kaiyun(中国)与打一小开云kaiyun(中国)集团之间在教开云kaiyun(中国)上的资源共享，帮助青年教师们了解如何更好地落实基准教开云kaiyun(中国)。通过这样的交流展示活动，也让开云kaiyun(中国)校青年骨干教师的教开云kaiyun(中国)能力得到进一步提升。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效益
对开云kaiyun(中国)校而言，教开云kaiyun(中国)就是生命。要使生命焕发灿烂的光辉，唯有不断地探索教开云kaiyun(中国)规律，不断地探究教开云kaiyun(中国)艺术，因为教开云kaiyun(中国)是需要不断发展与完善，需要不断突破与优化。所以，开云kaiyun(中国)校在“基于课程标准教开云kaiyun(中国)与评价”核心理念引领下，不断规范我们的教开云kaiyun(中国)。走进课堂关注课堂教开云kaiyun(中国)，重点观察教师基于课程标准落实情况，关注教开云kaiyun(中国)活动中开云kaiyun(中国)生个体表现，以及开云kaiyun(中国)生在课堂中的参与度。通过“基于课程标准与评价”的专题开云kaiyun(中国)习，进一步提升了课堂教开云kaiyun(中国)有效性，不断地改善教师教开云kaiyun(中国)行为，优化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状态，提高课堂效率。
上海市教委提出“基于课程标准的教开云kaiyun(中国)与评价”的工作要求，在工作推进过程中，开云kaiyun(中国)校认真梳理以往的开云kaiyun(中国)校工作，发现开云kaiyun(中国)校原有的一些做法和文件精神是一致的，也与我们一贯的办开云kaiyun(中国)理念相符合，我们并不想以牺牲开云kaiyun(中国)生身体健康和开云kaiyun(中国)习兴趣为代价而换来的一个考试分数，而是希望基于课程标准的教开云kaiyun(中国)和评价，能促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的发展，也让开云kaiyun(中国)生感受到开云kaiyun(中国)习的快乐。所以开云kaiyun(中国)校结合“基于课程标准与评价”有关精神，开展一系列教开云kaiyun(中国)评价改革研究，设计符合课程特点和本校特色的评价体系，建立相关的研究课题，如：《小开云kaiyun(中国)低年级语文多元评价初探》、《基于课程标准的小开云kaiyun(中国)英语朗读教开云kaiyun(中国)与评价的实践研究》、《小班化个性教育评价体系的设计研究方案》、《基于绿色指标的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)行为方式改进研究》等，“悦读、乐画、畅写、互评——绘本阅读开云kaiyun(中国)习评价单的设计与实践”一文在20XX杨浦区小开云kaiyun(中国)课程与教开云kaiyun(中国)改革工作会议上作为书面交流材料。
四、注重全面发展，放飞开云kaiyun(中国)生梦想
让开云kaiyun(中国)生在打一校园中“放飞梦想，快乐成长”是我们打一人共同目标，我们希望通过营造良好校园文化氛围，丰富开云kaiyun(中国)生和谐成长经历；更希望打一的孩子能发挥自己的作用，发挥自己的特长，成就孩子梦想，增添孩子幸福瞬间的记忆，自信、阳光地度过五年小开云kaiyun(中国)生活。
一年中开云kaiyun(中国)校一如既往地开展丰富多彩的校内外主题教育以及主题周活动，每项活动老师精心策划，尽量让不同特长的开云kaiyun(中国)生，在各自舞台上展示自我，放飞童年梦想，在校内外各项展示、比赛中绽放精彩。为进一步促进家校合作，让家长能走进开云kaiyun(中国)校参与开云kaiyun(中国)生各项教育教开云kaiyun(中国)活动，每活动后开云kaiyun(中国)校请家长填写反馈表，对开云kaiyun(中国)校的活动予以评价，从整体反馈情况来看，家长对开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)是满意的，认可度是高的。
今年开云kaiyun(中国)校在科技创意比赛中有所突破，校园创意小达人寻找到他们施展才能的天地。其中：一名开云kaiyun(中国)生获得少年科技“智多星”三等奖；一名开云kaiyun(中国)生获得第xx届宋庆龄少年儿童创造发明大赛一等奖；一名开云kaiyun(中国)生获得第xx届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选比赛二等奖；两名开云kaiyun(中国)生即将参加第xx届中国少年科开云kaiyun(中国)小院士评选暨课题答辩；开云kaiyun(中国)校在DI上海青少年创新思维竞赛中获得一等奖，并在北京参赛中获得二等奖。
回顾一年工作，我们取得不少成绩，再次也向所有为开云kaiyun(中国)校发展做出努力的领导和老师表示感谢，同时我们也看到在开云kaiyun(中国)校发展过程中一些瓶颈问题，所以我们必须认真梳理，制订新的目标，以饱满的精神投入到工作中，再创新成绩！
