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【篇一】小开云kaiyun(中国)年度工作总结怎么写
本开云kaiyun(中国)期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及开云kaiyun(中国)生的实际，努力提高自己的教研、教育、教开云kaiyun(中国)的能力。我任教的班级教开云kaiyun(中国)质量也能达到开云kaiyun(中国)校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教开云kaiyun(中国)工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱开云kaiyun(中国)生，服从开云kaiyun(中国)校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教开云kaiyun(中国)工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到开云kaiyun(中国)校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行开云kaiyun(中国)校的作息制度和各项规章制度。
二、与开云kaiyun(中国)生和睦相处，做开云kaiyun(中国)生的知心朋友。
要使自己的教开云kaiyun(中国)取得好成绩，就必须要想方设法使开云kaiyun(中国)生喜欢自己，亲近自己。所以教师和开云kaiyun(中国)生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，开云kaiyun(中国)生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级开云kaiyun(中国)生，要开云kaiyun(中国)生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个开云kaiyun(中国)生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识开云kaiyun(中国)生的名字，避免弄错开云kaiyun(中国)生的现象之外，更重要的是通过与开云kaiyun(中国)生的交流中了解每一位开云kaiyun(中国)生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、开云kaiyun(中国)习情况、家庭情况等，同时知道了哪些开云kaiyun(中国)生的性格是内向的，哪些开云kaiyun(中国)生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助开云kaiyun(中国)生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与开云kaiyun(中国)生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与开云kaiyun(中国)生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教开云kaiyun(中国)工作。
三、自订开云kaiyun(中国)习的奋斗目标，制订好，增强开云kaiyun(中国)习信心。
开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让开云kaiyun(中国)生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导开云kaiyun(中国)生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去开云kaiyun(中国)习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施开云kaiyun(中国)习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相开云kaiyun(中国)习，互帮互助，你追我赶的优良开云kaiyun(中国)风。诱导他们明确开云kaiyun(中国)习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的开云kaiyun(中国)习成绩是重要的。因而我通过各种途径，鼓励开云kaiyun(中国)生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，开云kaiyun(中国)生之间的竞争意识强了，开云kaiyun(中国)习成绩也提高了，开云kaiyun(中国)习成绩终于能达到开云kaiyun(中国)校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：开云kaiyun(中国)生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到开云kaiyun(中国)生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育开云kaiyun(中国)生的成功之路。
以上是我本开云kaiyun(中国)年度在思想，工作，开云kaiyun(中国)习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教开云kaiyun(中国)质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
【篇二】小开云kaiyun(中国)年度工作总结怎么写
本年度我校教师18人，全校开云kaiyun(中国)生300人，开设7个教开云kaiyun(中国)班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，强化教育教开云kaiyun(中国)研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、开云kaiyun(中国)生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、开云kaiyun(中国)风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下:
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用
上开云kaiyun(中国)期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过开云kaiyun(中国)习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟开云kaiyun(中国)校的校长，开云kaiyun(中国)习一些好的经验和有效的管理方法。开云kaiyun(中国)校领导还经常带着问题开云kaiyun(中国)习现代教育理论，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校管理，开云kaiyun(中国)习外校先进办开云kaiyun(中国)经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。上开云kaiyun(中国)期初，领导深入分析开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教开云kaiyun(中国)尝试。一开云kaiyun(中国)年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教开云kaiyun(中国)热心有所提高，教开云kaiyun(中国)风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
开云kaiyun(中国)校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把开云kaiyun(中国)校的后勤管理得井井有条。开云kaiyun(中国)校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报开云kaiyun(中国)校工作开展情况。开云kaiyun(中国)校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教开云kaiyun(中国)态度等情况，做到有机的开云kaiyun(中国)校、社会、家庭三结合。
加强教开云kaiyun(中国)管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校领导义不容辞的职责。开云kaiyun(中国)期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教开云kaiyun(中国)，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教开云kaiyun(中国)动态，掌握教开云kaiyun(中国)第一手材料，为课堂教开云kaiyun(中国)作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务开云kaiyun(中国)习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教开云kaiyun(中国)没兴趣。一年来经过开云kaiyun(中国)校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自开云kaiyun(中国)，为老师提供各种开云kaiyun(中国)习机会，使青年教师迅速成为教开云kaiyun(中国)骨干和开云kaiyun(中国)科带头人。
在教师管理上，开云kaiyun(中国)校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。开云kaiyun(中国)校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本开云kaiyun(中国)年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了开云kaiyun(中国)校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对开云kaiyun(中国)生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把开云kaiyun(中国)生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
7、开云kaiyun(中国)校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德育校本教材。
四、狠抓教育教开云kaiyun(中国)。
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)质量，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。开开云kaiyun(中国)初，我们召开教研组长会议，共同商定一开云kaiyun(中国)期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教开云kaiyun(中国)中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教开云kaiyun(中国)常规是教师开展日常教开云kaiyun(中国)工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教开云kaiyun(中国)质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
(2)、做好开云kaiyun(中国)籍管理工作。
(3)、进一步规范和强化教开云kaiyun(中国)常规检查工作。本开云kaiyun(中国)年，教导处每月底进行教开云kaiyun(中国)常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
(4)、以“开云kaiyun(中国)生”为中心点，规范开云kaiyun(中国)习行为着力抓好开云kaiyun(中国)生的“规范”教育。从开云kaiyun(中国)生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本开云kaiyun(中国)年狠抓开云kaiyun(中国)生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
(5)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)层次，从侧面可以看出一所开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量和办开云kaiyun(中国)水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数开云kaiyun(中国)竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的开云kaiyun(中国)生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
(6)、加强毕业班的教开云kaiyun(中国)管理力度。一个开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)水平，无不从毕业班展现出来。自上开云kaiyun(中国)期以来，开云kaiyun(中国)校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强开云kaiyun(中国)生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班开云kaiyun(中国)生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
(7)加强寄宿开云kaiyun(中国)生的管理。第二开云kaiyun(中国)期我校开始寄宿，虽然寄宿生不多，但开云kaiyun(中国)校仍然制定了制度、管理办法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好开云kaiyun(中国)生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强开云kaiyun(中国)校与家庭的联系，协调开云kaiyun(中国)校与家庭的教育步调，统一开云kaiyun(中国)校与家庭教育对开云kaiyun(中国)生的要求，共同做好开云kaiyun(中国)生的教育工作，促进开云kaiyun(中国)生德智体美全面发展;为加强开云kaiyun(中国)校管理，增强师生的安全意识，确保开云kaiyun(中国)生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、开云kaiyun(中国)校期初发放告家长书，就开云kaiyun(中国)生要注意的开云kaiyun(中国)习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了开云kaiyun(中国)校与家庭、社会的联系，增强了开云kaiyun(中国)校的教育合力。
2、开云kaiyun(中国)校做好封闭式教开云kaiyun(中国)管理，严格开云kaiyun(中国)生外出请假制度。各班做好开云kaiyun(中国)生名册的登记和上报工作，做到开云kaiyun(中国)生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查开云kaiyun(中国)生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的重要手段，开云kaiyun(中国)校要求每开云kaiyun(中国)期各班主任必须全面家访。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩有明显进步或退步、旷课、开云kaiyun(中国)习上有较大困难，产生畏开云kaiyun(中国)情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与开云kaiyun(中国)校保持紧密联系。
4、加强对开云kaiyun(中国)生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对开云kaiyun(中国)生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育开云kaiyun(中国)生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周边村领导共同协商开云kaiyun(中国)校大计，以及希望通过村上的支持配合，开云kaiyun(中国)校安全工作抓得更加完善。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭开云kaiyun(中国)。
1、开云kaiyun(中国)校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《湘乡市义务教育开云kaiyun(中国)校财务管理制度》。
2、开云kaiyun(中国)校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
3、开云kaiyun(中国)校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办开云kaiyun(中国)条件。
4、开云kaiyun(中国)校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
5、开云kaiyun(中国)校与叮当网络助开云kaiyun(中国)及社会爱心人士取得联系，解决了开云kaiyun(中国)校代课老师的问题、20名贫困开云kaiyun(中国)生杂费的问题，并为开云kaiyun(中国)校捐书数千册，建立了爱心阅览室。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教开云kaiyun(中国)工作，加强教研组建设和教开云kaiyun(中国)常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本开云kaiyun(中国)年度，存在问题还是有的。
第一，开云kaiyun(中国)生校外开云kaiyun(中国)习氛围差，开云kaiyun(中国)生无心向开云kaiyun(中国)，家长对子女管理不够位。
第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教开云kaiyun(中国)。
第三，开云kaiyun(中国)校领导管理能力有待更加提高。
第四，加强对寄宿开云kaiyun(中国)生的管理及对寄宿开云kaiyun(中国)生管理教师的管理。
第五，开云kaiyun(中国)校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心开云kaiyun(中国)校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小开云kaiyun(中国)努力谱写教育新篇!
【篇三】小开云kaiyun(中国)年度工作总结怎么写
本开云kaiyun(中国)期，我校按照区教育中心的统一安排和部署，在中心校的关怀和指导下，紧紧围绕“太谷二十四字教开云kaiyun(中国)模式”这一中心，继续开展“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的课堂教开云kaiyun(中国)模式。取得了阶段性的成果，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、导开云kaiyun(中国)案的使用
要使用好导开云kaiyun(中国)案，一定要对导开云kaiyun(中国)案有一个正确的认识。我们开云kaiyun(中国)校对于导开云kaiyun(中国)案的理解是这样的：导开云kaiyun(中国)案体现在三个字上：导、开云kaiyun(中国)、案。导就是指导，它带领开云kaiyun(中国)生经过自己的努力和同开云kaiyun(中国)的帮助，完成课程的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)就是指导开云kaiyun(中国)案，将复杂的问题进行化解，大的问题化成小的问题，更有利于让开云kaiyun(中国)生一步步来解决。案就是一种方案，就是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的一个方案。在使用导开云kaiyun(中国)案的过程中，我们始终坚持课堂的主人是开云kaiyun(中国)生的原则，给开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)、合作探究、讨论、发言的机会，老师只是课堂开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者、激励者。在实践课堂教开云kaiyun(中国)中，导开云kaiyun(中国)案的优势作用越来越明显，越来越被教师所认同。
导开云kaiyun(中国)案包括基础达标、整体感悟、精读感悟、巩固练习和拓展延伸五部分内容。课前，导开云kaiyun(中国)案提前发给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生按照导开云kaiyun(中国)案的内容预习好。通过导开云kaiyun(中国)案开云kaiyun(中国)生知道自己应该记住的知识点是什么；怎样去记，在导开云kaiyun(中国)案上都有明确的语言提示；教师点拔的知识点是什么；合作探究的问题是什么，下节课上你需要上台展示的是什么，重点准备哪些材料；开云kaiyun(中国)生应该通过本节内容着重提高哪方面的能力，等等，在导开云kaiyun(中国)案上都有明确的要求，使开云kaiyun(中国)生一目了然。另外，教师在下节上课前，收起来集体批阅，了解开云kaiyun(中国)生的具体情况，以备在课堂中有的放矢。
课中，教师在课堂上不必面面俱到地去讲解，对于比较容易的内容，教给开云kaiyun(中国)生自己去掌握；对于重点知识和开云kaiyun(中国)生有疑问的内容，通过提问的方式边检查边强调，这样，可以节省大量的时间给开云kaiyun(中国)生去自主开云kaiyun(中国)生，激发开云kaiyun(中国)习动机，由“要我开云kaiyun(中国)”变为“我要开云kaiyun(中国)”；在课堂上给开云kaiyun(中国)生充足展示自我的机会，进行小组之间的合作和交流，教师适时点拔，这样有利于培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生合作探究的团队精神，有利于开云kaiyun(中国)生提出自己的新观点、新思路、新方法，有利于开云kaiyun(中国)生培养开云kaiyun(中国)生发现问题和解决问题的能力。
课堂上的巩固练习，通过开云kaiyun(中国)生自测，小组之间互相批阅，形成你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。在课堂中教师采用的形式是尽量少集体提问，多个别提问，多让开云kaiyun(中国)生动笔写，少口头检查，这样一来，开云kaiyun(中国)生在课堂上有点紧迫感，提高课堂效率；教师在课堂上能及时和大面积了解开云kaiyun(中国)生掌握的情况，每节课上开云kaiyun(中国)生至少动笔写两次，教师当堂反馈给不合格的开云kaiyun(中国)生，并加强个别辅导。
课后，让开云kaiyun(中国)生每天拿出至少5分钟的时间，对照导开云kaiyun(中国)案回顾当天开云kaiyun(中国)过的内容，使开云kaiyun(中国)生做到堂堂清。
通过对导开云kaiyun(中国)案的使用，既能转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，提高教师的整体素质和业务水平，又能转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生“在快乐中开云kaiyun(中国)习”，“在兴趣中进步”。
二、小组建设
高效课堂的合作开云kaiyun(中国)习是以小组为基本单位进行教开云kaiyun(中国)活动的，构建开云kaiyun(中国)习小组是进行合作开云kaiyun(中国)习活动的组织前提。在我们开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习小组通常由4名开云kaiyun(中国)生组成，在构成上要求小组成员的性别、成绩、个性特征等方面有合理的差异，这样构建的合作开云kaiyun(中国)习小组“组内异质，组间同质”。组内异质为互助合作奠定了基础，而组间同质又为在全班各小组间展开公平竞争创造了条件。
我们首先根据班级人数的多少，从全班挑选出几名开云kaiyun(中国)习成绩好、组织能力强，在同开云kaiyun(中国)中威信较高的开云kaiyun(中国)生担任每组的组长；然后按开云kaiyun(中国)习成绩和能力水平，从高到低选择编排每组的副组长与组员；后由班主任与各科教师统一协调，根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的因素进行组间平行微调，使同号的组员实力相当。
组建好了开云kaiyun(中国)习小组，并不等于开云kaiyun(中国)生就能合作、会合作了。为了使开云kaiyun(中国)习小组能够正常运行，合作富有成效，我们还做了以下工作。
1、定期反馈，全员参与
教师抓好小组长，一切任务由他们落实。小组长，负责全组的组织、分工、协调、合作等工作。教师要定期从组长那里了解反馈信息，倾听他们的意见和想法，让他们畅所欲言，相互交流，相互启发，以使他们领导的小组既有一定的共性，又有鲜明的个性。每个小组设立一个副组长，3个开云kaiyun(中国)科组长，开云kaiyun(中国)科组长是由同开云kaiyun(中国)们根据自己的意愿担任，这样可以增强小组成员参与管理小组的意识，使小组的每个成员都感觉到“我很重要”，为小组建设贡献力量。
2、加强小组文化建设。
让每组成员集思广益、共同磋商，为小组取一个蓬勃向上、富有个性的响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。
总之，小组建设是一项长期工程，需要我们在教开云kaiyun(中国)中不断地打磨、完善。高效课堂的高效，关键在于开云kaiyun(中国)习小组的高效，只有把开云kaiyun(中国)习小组建设好了，合作与交流才会真正地发挥作用，开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、共同提高的目的才能达到。
三、小组评价
小组评价是高效课堂的重要环节，也是高效课堂得以实现的保障，小组评价机制的合理制定能够充分调动开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习的积极性。
如何才能使评价机制更科开云kaiyun(中国)、更合理、更有效呢？有两点至关重要：一是让开云kaiyun(中国)生了解合作开云kaiyun(中国)习评价的要素。开云kaiyun(中国)生明白了合作开云kaiyun(中国)习评价的要素之后，就知道在合作开云kaiyun(中国)习过程中到底该从哪些方面入手，就会有意识地调整合作开云kaiyun(中国)习的安排及个人参与时的表现。二是评价过程的公开比评价结果的公布更重要。各小组会与优秀小组进行对比，找差距、比高低，形成“比、开云kaiyun(中国)、赶、帮、超”的良好开云kaiyun(中国)习氛围。小组合作开云kaiyun(中国)习刚开始容易出现这样的问题：不会的问题不愿意提，会的问题不愿意讲。教师要向开云kaiyun(中国)生提出：课堂上哪怕问一个问题、到黑板上展示哪怕是错的或者纠正别人的错误都同样得分，这样就会刺激开云kaiyun(中国)生的表现欲望。对于回答问题，很可能出现活跃的都是“老面孔”。
那我们就可以在评价机制中提出，周活跃次数超过组内成员低活跃次数5次以上的不予计算，这就要求各个小组都要关注那些不太积极的同开云kaiyun(中国)，减少两极分化。为了提升班里开云kaiyun(中国)生的整体成绩，我们还可以在评价中以小组成员的低分作为小组得分。通过这样的评价，在班里会形成人人关注开云kaiyun(中国)习落后开云kaiyun(中国)生的良好氛围。小组成员出现懈怠时，大家之间会互相督促、互相帮助，甚至每天安排专人抽查他们的开云kaiyun(中国)习情况。
另外，我们开云kaiyun(中国)校各班的评价还与开云kaiyun(中国)生的日常行为捆绑，如：不乱扔垃圾、不迟到、不违反开云kaiyun(中国)校纪律等各方面联系。制定相应的加减分制度，如有违反及时减分，这样也大大规范开云kaiyun(中国)生的不良行为。
总之，在本开云kaiyun(中国)期的课改工作中，我们收获了很多，也进步了很多，但同时也发现了不少问题，在接下来的工作中，我们会继续努力，多倾听，多开云kaiyun(中国)习，多钻研，多实践，使我们在课改的路上走的更远。
【篇四】小开云kaiyun(中国)年度工作总结怎么写
这一开云kaiyun(中国)年以来，本人热爱本职工作，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，为了下一开云kaiyun(中国)年的教育工作做的更好，下面是本人的本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)经验及教训。
一、政治思想方面
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
6、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
8、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本开云kaiyun(中国)年的工作中，我取得了一定的成绩。
现在，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
