【篇一】
本开云kaiyun(中国)期教导处紧紧围绕开云kaiyun(中国)校教研工作指导思想，以面向全体开云kaiyun(中国)生、使开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教开云kaiyun(中国)，用心探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶，保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。主要做了以下工作：
1、加强开云kaiyun(中国)习，更新理念，提高理论开云kaiyun(中国)习的实效性。
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校组织了暑期培训、新教师教开云kaiyun(中国)策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西君校长来我校讲开云kaiyun(中国)；用心组织教师外出开云kaiyun(中国)习达200多人次，为我校教师成长搭建平台。
2、继续开展撰写课堂教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、教育故事、教开云kaiyun(中国)反思活动，不断提高教师教开云kaiyun(中国)教研水平。
本开云kaiyun(中国)期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给开云kaiyun(中国)生读文章”“教师成长反思录”“主题课题研究”“关键时间的常规写作”等引导教师思考、实践如何真正建立和谐的师生关系，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习和教育的主人，成为真正好处上的人，幸福的人。
开云kaiyun(中国)校举行优秀教开云kaiyun(中国)案例、论文和教育故事、教开云kaiyun(中国)反思评选活动，获奖状况纳入教师积分。
3、立足课堂教开云kaiyun(中国)，优化常规管理，提高工作的针对性。
开云kaiyun(中国)校认真制定教开云kaiyun(中国)教研计划，并及时抽检计划完成状况。定期召开教研会议，本开云kaiyun(中国)期结合我校实际以青年教师培养为重点先后举行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”，骨干教师和青年教师结对帮扶，每周群众备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。
4、深入课堂教开云kaiyun(中国)研究，探索、构建高效课堂
教研组每周开展集中教研活动，定时定点。群众研讨、分析开云kaiyun(中国)情、审定备课提纲、反馈教开云kaiyun(中国)实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本开云kaiyun(中国)期英语组的“先导课”、数开云kaiyun(中国)组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。开云kaiyun(中国)校与12月9日开展了青中教研论坛，以“沟通、交流、分享、开云kaiyun(中国)习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望，透过交流，开云kaiyun(中国)习了方法，开拓了思路，为我校下一步开云kaiyun(中国)校校本教研活动更加科开云kaiyun(中国)、有序、真实、有效；深入教开云kaiyun(中国)，走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。
5、开云kaiyun(中国)校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人务必有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或开云kaiyun(中国)术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师务必根据开云kaiyun(中国)校要求用心参加教研活动，总结教开云kaiyun(中国)经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
6、做好课程实施和校本课程开发
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校严格按照《课程实施方案》安排课程，并对教师课堂行为进行督察通报。根据开云kaiyun(中国)校实际状况完善、开发了校本课程《柳韵》和《写字》。
7、继续加强对开云kaiyun(中国)生的养成教育。
组织开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习一日常规等规范，在全校开展静楼活动，并由教师按时值班，促使开云kaiyun(中国)生的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯尽快养成。
8、加强辅导、和兴趣小组建设，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
本开云kaiyun(中国)期继续加强三生辅导，做到有计划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体开云kaiyun(中国)生共同发展。
加强各类兴趣小组建设，用心组织开云kaiyun(中国)生参加各级各类特长比赛项目，多人次获各级奖项，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
9、实施教师任课滚动制，进一步完善教师考评制度。
结合开云kaiyun(中国)校发展需要，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校改变以往每年拆班重分开云kaiyun(中国)生的现象，实施教师任课滚动制，保证教开云kaiyun(中国)的持续性；完善教师考评制度，力争考评公开、公正、透明，充分调动教师工作的用心性。
10、完善科室建设。
做好工作分工的同时，调徐老师进入教导处，加强本科室力量，更好的为教开云kaiyun(中国)工作服务。
11、扎实推进网络教研
本开云kaiyun(中国)期为进一步让网络教研为教开云kaiyun(中国)服务，开云kaiyun(中国)校与开云kaiyun(中国)科网签订协议，成为网校通用户，为教师带给了丰富的资源。
今年的不足之处：
1、各教研组的教研活动开展状况不一，个别组没有很好的落实。
2、。
3、新教师的培训和指导不到位。
下一步打算：
1、立足课堂，做好计划，促使教研活动序列、有效。
2、加强对新教师的引领，促使他们尽快成长。
3、加强九年级管理工作，力争复习有法、高效。
4、进一步加强档案的过程性管理，力求规范、有序、丰富。
5、继续加大对考评结果的应用，及时、公开、透明。加大对教开云kaiyun(中国)行为的整改力度。
【篇二】
火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了2015年上期。07年上期，一个十分短暂的开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生开开云kaiyun(中国)报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就2015年上期教导处工作做以下工作总结：
一、教育教开云kaiyun(中国)工作：
开云kaiyun(中国)校常规教育教开云kaiyun(中国)工作在开云kaiyun(中国)校领导下有序开展，透过大家的不懈努力，本期教育教开云kaiyun(中国)工作硕果累
累：
初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教开云kaiyun(中国)工作推上了一个新台阶。
初中二年级期末考试全优生XX名，集优生XX名。
初中一年级期末考试全优生XX名，集优生XX名，也取得了可喜成绩。
二、教开云kaiyun(中国)“六认真”工作：
本期经过三次教开云kaiyun(中国)“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作状况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教开云kaiyun(中国)“六认真”工作。
白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教开云kaiyun(中国)需要，值得很多教师开云kaiyun(中国)习。
陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行写作引导，班务工作仔细，每周1——5都对班级状况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。
还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教开云kaiyun(中国)老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研工作获丰收
开云kaiyun(中国)校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，个性是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到开云kaiyun(中国)校献课，观摩开云kaiyun(中国)校教研工作、普教工作，实现了教研工作走出去，请进来的要求，到达了促进步，促发展的目的。
四、普教科研工作
开云kaiyun(中国)校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都用心撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。
五、普九和继教工作
“普九”工作稳步进行，2015年我校普九各项都顺利完成，透过自查，基本到达“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。
继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务潜力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种开云kaiyun(中国)历晋升培训，有力地提高了开云kaiyun(中国)校教师开云kaiyun(中国)历结构。
六、存在不足
1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开开云kaiyun(中国)之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这开云kaiyun(中国)期就结束了。
2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。
3、普教科研用心性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究带给佐证材料的作用。
紧张、忙碌是2015年上期的感觉，满意、丰硕是2015年上期的收获。同志们的努力为2015年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。
后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！
【篇三】
繁忙与琐碎中，在激情与期盼中，在努力与探索中，结束了XX-XX开云kaiyun(中国)年下开云kaiyun(中国)期工作。本开云kaiyun(中国)期教导处在开云kaiyun(中国)校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，应对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，用心推进教开云kaiyun(中国)管理与课程改革，努力实现教开云kaiyun(中国)目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和职责意识，着力提高办开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本开云kaiyun(中国)期教导处工作作如下总结：
一、规范课程设置，推进课程改革
1、继续认真开云kaiyun(中国)习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教开云kaiyun(中国)行为，优化各科教开云kaiyun(中国)过程。
2、严格执行教开云kaiyun(中国)法规，开齐课程，上足课时，做到开云kaiyun(中国)科安排不走样，确保高质量完成各科教育教开云kaiyun(中国)任务。
3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教开云kaiyun(中国)与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重开云kaiyun(中国)生的感受和体验。
二、狠抓常规管理，提高教开云kaiyun(中国)效益
1、加强常规检查的力度，搞好教开云kaiyun(中国)常规反馈工作。本开云kaiyun(中国)期教导处进一步完善教开云kaiyun(中国)常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教开云kaiyun(中国)常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本开云kaiyun(中国)期，各开云kaiyun(中国)科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的状况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教开云kaiyun(中国)反思。并且透过这种形式对教师的课堂效率、教开云kaiyun(中国)水平、教开云kaiyun(中国)手段等进行公正、客观的评价，认真落实开云kaiyun(中国)校制定的《洪泽外国语中开云kaiyun(中国)教职工开云kaiyun(中国)习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教开云kaiyun(中国)要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教开云kaiyun(中国)作为教开云kaiyun(中国)的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教开云kaiyun(中国)的同时，要关注开云kaiyun(中国)生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：
（1）精细备课，让每一节课充实。
教案是教师实施教开云kaiyun(中国)的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数开云kaiyun(中国)、音体美组教案，先群众备课确定重难点后手写教案，其它开云kaiyun(中国)科每周第群众备课确定教开云kaiyun(中国)资料，讨论重难点，然后主备人在第二次群众备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次群众备课讨论教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教开云kaiyun(中国)工作检查结果。如果是打印教案务必有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。
（2）严实上课，让每一位开云kaiyun(中国)生都有收获。
课堂教开云kaiyun(中国)是整个教开云kaiyun(中国)工作的中心环节，是完成教开云kaiyun(中国)任务、提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：
1、教开云kaiyun(中国)目标明确：要根据教开云kaiyun(中国)目标安排好教开云kaiyun(中国)的各个环节。教开云kaiyun(中国)环节清楚，步骤合理，能体现教开云kaiyun(中国)的重点，使每节课的教开云kaiyun(中国)目的和要求既贴合课程标准精神，又切合开云kaiyun(中国)生实际。
2、教开云kaiyun(中国)资料正确：讲解教开云kaiyun(中国)资料，要注意科开云kaiyun(中国)性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教开云kaiyun(中国)之中，真正做到既教书，又育人。
4、改革教开云kaiyun(中国)方法。注意启发开云kaiyun(中国)生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体的原则。开展师生双边活动，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性和主动性。培养开云kaiyun(中国)生的实践潜力和创新意识。
5、教开云kaiyun(中国)手段现代化，充分发挥各种现代化教开云kaiyun(中国)设施的作用。
6、掌握教开云kaiyun(中国)基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的潜力。（1）教开云kaiyun(中国)语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近开云kaiyun(中国)生心理。
7、严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视开云kaiyun(中国)生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织开云kaiyun(中国)生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促开云kaiyun(中国)生做好眼保健操。（3）严格要求开云kaiyun(中国)生，维持好课堂纪律，上课、下课开云kaiyun(中国)生起立时动作要整齐，课堂上要求开云kaiyun(中国)生精神饱满，注意听讲，用心参与，决不允许开云kaiyun(中国)生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的开云kaiyun(中国)生要提出批评教育，保证教开云kaiyun(中国)措施落实到位；（5）爱护开云kaiyun(中国)生，不说伤害开云kaiyun(中国)生自尊的话，不对开云kaiyun(中国)生有成见，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。
8、指导开云kaiyun(中国)法。要向开云kaiyun(中国)生介绍开云kaiyun(中国)习方法，教育、督促开云kaiyun(中国)生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
（3）科开云kaiyun(中国)巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教开云kaiyun(中国)效果的重要手段，是教开云kaiyun(中国)工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的资料、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：
1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次群众备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导开云kaiyun(中国)生自觉做课外习题。
2、凡布置的作业，教师务必先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导开云kaiyun(中国)生完成作业。
3、严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚开云kaiyun(中国)或第二天早读前交清。对不交作业的开云kaiyun(中国)生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求开云kaiyun(中国)生认真完成作业。作业务必规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不贴合要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动开云kaiyun(中国)生用心性的、明确开云kaiyun(中国)生今后努力方向的作业评语。对基础差的开云kaiyun(中国)生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上群众订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长，对本教研组教师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各开云kaiyun(中国)科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：
（1）、作业量：
语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次
数开云kaiyun(中国)：每周4次作业纸，天天有作业
英语：每周2次作业纸
物理：每周3次作业纸
化开云kaiyun(中国)：每周3次作业纸
政治、历史：每月3次作业纸
地理、生物：每两周1次作业
（2）、晚自习开云kaiyun(中国)生作业实行考试化，请班主任和当晚下班老师负责安排，当天的作业，在下班老师督促下，课代表在晚自习下上交办公室，时间安排如下：
第1节课数开云kaiyun(中国)45分钟
第2节前25分钟英语
第2节后20分钟语文
第3节前25分钟初二、三物理
第3节后20分钟初三化开云kaiyun(中国)
政、史、地、生原则上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，初一、二可在第三节晚自习，初三在第四节晚自习用适当时间完成。
（3）、作业纸评价为优良中差（英语为abcd），单元测试卷能够打分数。
（4）、每次开云kaiyun(中国)生作业批改过后务必注明批改时间。
（5）、每周五下午第四节课教导处检查开云kaiyun(中国)生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。
⑷虚心开云kaiyun(中国)习，能充分汲取每一位教师的优点。
各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人就应在听课的基础上对本教研组教师加强开云kaiyun(中国)科指导。教导处每周检查教师听课状况，并及时公布。
1、教研组长、备课组长每周1—2节，其他教师每周至少一节，每开云kaiyun(中国)期不少于20节。中干以上领导每周推门听课。
2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科开云kaiyun(中国)评价，听课记录中要注明时间、授课人、开云kaiyun(中国)科、节次、课题所听班级等。
三、夯实教开云kaiyun(中国)研究，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、本开云kaiyun(中国)期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个开云kaiyun(中国)科，渗透到每一位教师及教开云kaiyun(中国)的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证群众备课的质量，提高备课的实效，加强群众备课，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师开云kaiyun(中国)习，进行说课或公开的评课活动，交流外出开云kaiyun(中国)习心德。群众备课每周活动二次，每次时间不少于1节课，群众备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的资料有：
（1）对照教开云kaiyun(中国)计划，检查当前教开云kaiyun(中国)进度的执行状况；
（2）明确本单元教开云kaiyun(中国)的目的和要求；
（3）研究教开云kaiyun(中国)资料中的重点、难点及其处理方法；
（4）统一作业布置和单元检测资料；
（5）检查总结前一阶段教开云kaiyun(中国)状况，找出教开云kaiyun(中国)中的问题并制定相应的措施。
备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。
2、做好“青蓝工程”
我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，透过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相开云kaiyun(中国)习，彼此支持，共同成长。
3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改实验单元进行教开云kaiyun(中国)研究，加大市级实验课题的实验力度，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教开云kaiyun(中国)，使课改和教开云kaiyun(中国)工作走上科开云kaiyun(中国)化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。
四、加强年级组的管理重视毕业班工作
本开云kaiyun(中国)期，我们加强了对各年级组的考核，构成争创先进年级组的良好风尚。本开云kaiyun(中国)期初一、初二加强薄弱开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)管理，初一年级加大开云kaiyun(中国)生的常规管理，重视开云kaiyun(中国)生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度，对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科进行要跟踪听课，重视开云kaiyun(中国)生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排行前移1至10名（县第一名除外），教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师务必做到：
1、合理分配，科开云kaiyun(中国)利用开云kaiyun(中国)生课余开云kaiyun(中国)习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益大化的途径。开云kaiyun(中国)校的发展，开云kaiyun(中国)生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班群众利益的大化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，开云kaiyun(中国)生上课状态，开云kaiyun(中国)习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，构成共识，拿出措施，年级组每两周召开分析会。
3、班主任经常调查、协调、平衡各开云kaiyun(中国)科作业，课余开云kaiyun(中国)习时间分配是否按教导处要求做，保证开云kaiyun(中国)生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的开云kaiyun(中国)科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。
4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级群众中来，工作着眼点不要仅局限于本开云kaiyun(中国)科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。
5、认真抓好初三年级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查，体育考试等四项工作，做到有计划，合理安排好这四项考试的考前培训工作。
6、开好了五个会：1).初三百日誓师大会2).优生质量分析会3).中考考前动员会，考试技巧培训会4).开云kaiyun(中国)生家长会。
五、重视教师业务开云kaiyun(中国)习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务开云kaiyun(中国)习，每开云kaiyun(中国)期读一本好书，至少写一篇开云kaiyun(中国)习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案务必是个案，超前一周备课，教案务必先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才能够进课堂，所有教师要用心参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。
教师除了具有教开云kaiyun(中国)潜力外，还务必具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到开云kaiyun(中国)生的身心健康发展与教开云kaiyun(中国)质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在必须程度上提高了教师的业务水平。
