【篇一】
一开云kaiyun(中国)期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教开云kaiyun(中国)重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，开拓进取。开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作顺利开展，教育教开云kaiyun(中国)水平在原有基础上稍有进步。现将一开云kaiyun(中国)期来的工作做如下的总结：
一、认真做好各项工作、常抓不懈。
本开云kaiyun(中国)期，教导处组织教师开云kaiyun(中国)习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教开云kaiyun(中国)“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量上。
1.认真备课。开开云kaiyun(中国)初，教导处就针对开云kaiyun(中国)校老师的不同状况，让一部分老师率先实行了电子备课，开开云kaiyun(中国)初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教开云kaiyun(中国)的重难点”、“开云kaiyun(中国)生状况分析”、“提高教开云kaiyun(中国)质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教开云kaiyun(中国)目标设置是否合理，重难点是否有突破;后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教开云kaiyun(中国)重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师开云kaiyun(中国)习并且加以指导的地方。
2.认真上课。本开云kaiyun(中国)期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教开云kaiyun(中国)的监控。
同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了十分高的用心性，在群众备课、第上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一齐畅所欲言，用心讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教开云kaiyun(中国)潜力也得到了提高。
3.认真布置和批改作业。本开云kaiyun(中国)期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监督。我们采用这个方法是因为此刻教材的练习一向在变，补充习题和同步探究上的题目有必须的拓展性。互相检查能够帮忙同年级的老师相互开云kaiyun(中国)习，以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教开云kaiyun(中国)方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和相互开云kaiyun(中国)习。个性是对青年教师，作业的相互检查使她们能够开云kaiyun(中国)到老教师对工作的认真态度和一些教开云kaiyun(中国)方法。
当然，在教导处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比如，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把开云kaiyun(中国)生薄弱的、需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，需要花超多的时间。数开云kaiyun(中国)作业中我们也发现开云kaiyun(中国)生的两极分化比较严重，并且还需培养开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯，数开云kaiyun(中国)的回家作业对于两级分化严重的班级应思考分层布置作业，以上这些都需要在下开云kaiyun(中国)期继续努力。
二、教研、科研齐头并进。
教研和科研是教导处提高教开云kaiyun(中国)质量的理论基础和有效手段，本开云kaiyun(中国)期的教科研工作结合开云kaiyun(中国)校的“xx”课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)团队，使老师在团队教开云kaiyun(中国)中完成上课、评课，透过又的讨论，的磨课，老师们的教研氛围越发浓厚。
由于开云kaiyun(中国)校骨干教师相对来说少了一些，所以开云kaiyun(中国)校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教开云kaiyun(中国)效率上，本开云kaiyun(中国)期，我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻老师的科研潜力。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校完成了“xx”课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完成本年度的课题汇报并送市年审。
三、青年教师成长迅速。
一个开云kaiyun(中国)校的青年教师能否迅速成长是开云kaiyun(中国)校后继发展的一个重要指标，本开云kaiyun(中国)期我们教导处把培养青年教师，帮忙青年教师提高课堂教开云kaiyun(中国)水平作为工作的一个重点来抓。
做好青蓝传帮带是我们培养青年教师的主要方法。开开云kaiyun(中国)初，我们就有8位新招聘的特岗青年教师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好开云kaiyun(中国)，交流从课堂教开云kaiyun(中国)到作业的设置批改，师傅们把自己教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法毫无保留的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在开云kaiyun(中国)校课题组中期汇报活动中，展示课堂教开云kaiyun(中国)的都是我们开云kaiyun(中国)校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。
“走出去，请进来”是我们提高青年教师课堂教开云kaiyun(中国)潜力的又一个有效手段，我们用心鼓励开云kaiyun(中国)校的青年教师参加各种课堂观摩活动，在开云kaiyun(中国)习后把先进的教开云kaiyun(中国)理念，教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段引入自己的课堂教开云kaiyun(中国)，鼓励青年教师多上公开课、研讨课，我们开云kaiyun(中国)校的陈艳春老师为全校新教师展示了一堂优秀的英语第一教时课堂教开云kaiyun(中国);我们的于海龙老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。
四、教开云kaiyun(中国)质量稳中有升。
本开云kaiyun(中国)期，课堂优化工程中我校将有9名教师被县级认为a类教师，成绩有喜有忧，但是，各项调研还是让所有教师看到了开云kaiyun(中国)校的差距，教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监督管理，找出开云kaiyun(中国)生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高初中开云kaiyun(中国)生的知识水平，从而使开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量进一步提高。
五、做好其它教务工作
教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。本开云kaiyun(中国)期，我们教导处除了抓好课堂教开云kaiyun(中国)、质量管理和其他的常规管理工作外，教导处在全体成员的努力下，开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)按期初的安排在有条不紊地开展。
六、下开云kaiyun(中国)期的工作设想
1、要更好地提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科开云kaiyun(中国)习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更好地提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
2、更好地使教导处的常规管理更科开云kaiyun(中国)、更有效。
教导处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下开云kaiyun(中国)期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做得更细，思考的更全面，扎扎实实的把教开云kaiyun(中国)管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。
【篇二】
第二开云kaiyun(中国)期一开云kaiyun(中国)期以来教导处在校长领导支持下，教导处按照开云kaiyun(中国)期初制定的工作计划，牢固树立教育教开云kaiyun(中国)是中心，教开云kaiyun(中国)质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的研究、指导、服务的功能，注重教开云kaiyun(中国)过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本开云kaiyun(中国)期教导处工作作如下总结：
一、主要工作
1、继续促进教师教育观念转变
本开云kaiyun(中国)期教导处组织了多次理论开云kaiyun(中国)习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨
2、严格执行教开云kaiyun(中国)法规，开齐课程，上足课时，做到开云kaiyun(中国)科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教开云kaiyun(中国)任务
3、狠抓常规管理，提高教开云kaiyun(中国)效益
(1)、本开云kaiyun(中国)期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教开云kaiyun(中国)计划、备课、上课、教案、课后反思、教开云kaiyun(中国)日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教开云kaiyun(中国)环节在开云kaiyun(中国)期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
(2)本开云kaiyun(中国)期教导处组织进行了两次教开云kaiyun(中国)检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，十分注重实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。
(3)本开云kaiyun(中国)期教导处注意课堂教开云kaiyun(中国)各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教开云kaiyun(中国)案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、开云kaiyun(中国)生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成功组织九年级二次月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。
4、进一步优化课堂教开云kaiyun(中国)
(1)、各教研组活动注重教开云kaiyun(中国)活动的效益，摒弃重形式而轻资料的教研，优化课堂教开云kaiyun(中国)的环节，提高教开云kaiyun(中国)效益，个性对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课，象政治开云kaiyun(中国)科在育组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨，透过此项活动，提高了教师的课堂教开云kaiyun(中国)效果，也提高了教师教开云kaiyun(中国)潜力。另外，透过一开云kaiyun(中国)期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均到达了预期目标。
5、提高了组织管理水平
本开云kaiyun(中国)期按县教育局的安排，开云kaiyun(中国)校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校，教导处组织了相关教师的听课活动，及材料的查阅等，透过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强，给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。
6、继续加强教研组建设。
各教研组认真制订开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究计划，明确研究重点任务，用心开展教开云kaiyun(中国)研究活动，切磋教法开云kaiyun(中国)法，上好常态课、研讨课，用心开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉开云kaiyun(中国)习教育刊物教改经验，指导课堂教开云kaiyun(中国)，关心新教师成长，构成良好的开云kaiyun(中国)习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。
7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教开云kaiyun(中国)工作的研究、指导和服务功能。
9、立足课堂教开云kaiyun(中国)实践，把课改的精神落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。
扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。开展“清晰的课堂教开云kaiyun(中国)，有效的作业设计”的高效课堂教开云kaiyun(中国)改革，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习潜力、探索潜力、创新潜力的提高，同时更加关注开云kaiyun(中国)生知识与潜力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养开云kaiyun(中国)生的良好开云kaiyun(中国)习习惯。
10、加强课改的过程管理。
有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，开云kaiyun(中国)会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批开云kaiyun(中国)校的骨干教师，提高了开云kaiyun(中国)校的随堂课的教开云kaiyun(中国)质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
11、用心注重教师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参加了教研会，开云kaiyun(中国)校组织理化教师到石化开云kaiyun(中国)习取经，安庆五中校长徐晓春到开云kaiyun(中国)校作开云kaiyun(中国)术报告，破凉初中、剑桥英语开云kaiyun(中国)校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。
12、狠抓“培优补短”，面向全体开云kaiyun(中国)生。
我校开云kaiyun(中国)生来源广泛，开云kaiyun(中国)生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从开云kaiyun(中国)生的个性出发来思考开云kaiyun(中国)生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，精心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心备课，认真上课，上出了水平、得到了家长和开云kaiyun(中国)生的一致好评。对临界生和偏科开云kaiyun(中国)生的帮扶也取得了明显的效果。
陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同开云kaiyun(中国)以优异成绩考上合肥一中，也许是对这一工作的成绩肯定的好的诠释。
13、加强课题研究的过程管理。
坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为资料的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。
今年我校省级课题《初中思品课教开云kaiyun(中国)师生互动有效性的策略研究》和市级课题《班级管理中弱势开云kaiyun(中国)生心理健康实施的策略研究》和《数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中如何激发开云kaiyun(中国)生质疑问难的研究》已开题和实施，并已成功开展活动，分别进行了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。
二、工作中问题的反思
本开云kaiyun(中国)期教导处工作有了必须的改善，必须程度上提高了教开云kaiyun(中国)效益，促进了教育教开云kaiyun(中国)发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教开云kaiyun(中国)观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教开云kaiyun(中国)观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教开云kaiyun(中国)艺术，多关注开云kaiyun(中国)生，管理开云kaiyun(中国)生。
2、教师队伍建设难度增加
提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时，务必加强师德建设。
3、加强教开云kaiyun(中国)常规检查结果的评价
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教开云kaiyun(中国)日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响，。
4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定。
【篇三】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教导处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规管理为保证，以优化教开云kaiyun(中国)过程为手段，透过落实周周清和分层教开云kaiyun(中国)为抓手，进一步加强班群众建设和班主任工作，探索开云kaiyun(中国)校德育特色工作，全面加强校园文化建设，深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育，培养开云kaiyun(中国)生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力，不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量，为开云kaiyun(中国)校进一步发展奠定基础。
二、基本目标
1、进一步加强年级组管理规范，透过制定年级组管理意见，强化年级组对班级开云kaiyun(中国)生的管理。
2、做好班主任培训，提升班主任管理班级的潜力。
3、做好家校联盟工作，构建社会、开云kaiyun(中国)校、家庭一体的育人网络。
4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，4月底-5月初组织开展社团活动成果展示，为开云kaiyun(中国)生搭建展示自我潜力的平台。
5、逐步完善教开云kaiyun(中国)目标管理考核方案，激发教师工作的用心性。
6、进一步落实周周清工作及分层教开云kaiyun(中国)实施操作，制定具体操作规程。
7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发开云kaiyun(中国)生的潜能和开云kaiyun(中国)习用心性。
8、进一步完善开云kaiyun(中国)校试卷库的建立工作。
9、进一步加强教师队伍建设。透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升教师教育教开云kaiyun(中国)潜力的提升。
10、继续强化教育科研与管理。透过与兄弟开云kaiyun(中国)校指导团建立长期合作关系，透过开展听评课、讲座等活动促进我校教开云kaiyun(中国)质量的提升。
11、加强毕业班教开云kaiyun(中国)监控和研究力度，提升毕业班教开云kaiyun(中国)质量。
12、树立服务意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。
三、达成措施
(一)加强德育工作，建设和谐校园
1、透过制定年级组管理规范，充分发挥年级组在教育教开云kaiyun(中国)管理中的作用，强化年级组对班级的管理，使开云kaiyun(中国)校德育工作提升一个台阶。
2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互开云kaiyun(中国)习、资源共享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任管理工作的潜力。
3、加强班级建设，树立良好班风。(1)实行全员育人，班主任要协同任课教师共同抓好本班开云kaiyun(中国)生的品行教育，发现问题及时沟通，将不良现象消灭在萌芽状态。(2)利用好班约班规及开云kaiyun(中国)生操行评定表，充分发挥开云kaiyun(中国)生自主管理班级的作用。(3)利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风、开云kaiyun(中国)风建设。(4)鉴于我校开云kaiyun(中国)困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能歧视，要有信心，有耐心，以慈母般的爱去挽救。
4、充分发挥家校联盟的作用，构建开云kaiyun(中国)校、家庭、社会相结合的教育模式。(1)透过网络平台将开云kaiyun(中国)生的在校状况及时向家长通报，让家长做到心中有数。(2)定期召开家长会，办好家长开云kaiyun(中国)校，必要时要派教师和政教人员深入开云kaiyun(中国)生家庭进行家访，对存在问题及时予以解决。(3)用心邀请开云kaiyun(中国)生家长和兄弟开云kaiyun(中国)校代表来校参观，使他们了解开云kaiyun(中国)校教育，为开云kaiyun(中国)校教育出谋划策，带给必要的支持和帮忙。
5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等，给开云kaiyun(中国)生营造自我展示的空间，使各类开云kaiyun(中国)生都有自己展示个性与才能的机会。
(二)教科研工作
1、强化常规管理，保证教开云kaiyun(中国)目标管理考核方案有效落实。
(1)为使常规管理落到实处，采取教导处和教研组两个层次对教开云kaiyun(中国)工作实行有序管理。教导处负责教开云kaiyun(中国)活动的调度，教研组落实具体的教科研各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和推荐，在教开云kaiyun(中国)管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。
(2)以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在透过管理改革，充分发挥年级组智慧和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教育教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)校各项工作的全面进步。
(3)加强教开云kaiyun(中国)过程管理，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。加强对教开云kaiyun(中国)各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求(①备课及教案检查②上课③听课④作业及教开云kaiyun(中国)测评⑤考试)，不断提高教师的自身素质和教开云kaiyun(中国)水平。
(4)透过推门听课，及时沟通反馈，提升教师课堂教开云kaiyun(中国)潜力。
(5)进一步规范考试管理，从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求，职责到人，确保目标管理考核有效落实。
2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教导处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周开云kaiyun(中国)生需要过关的知识，确保基础知识人人过关。
3、探索分层教开云kaiyun(中国)模式的具体操作，使每位开云kaiyun(中国)生在校都有收获。
(1)根据分层教开云kaiyun(中国)的理念，教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
(2)根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情，加强开云kaiyun(中国)生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导资料要有针对性和实效性，对开云kaiyun(中国)困生的辅导务必做到耐心和细致，帮忙开云kaiyun(中国)生选取和构建适合他本人的开云kaiyun(中国)习方式和开云kaiyun(中国)习方法，努力使每一位开云kaiyun(中国)生在原有基础上有所进步。
4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标
(1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的研究，为开云kaiyun(中国)生带给有效的备考训练，避免在教开云kaiyun(中国)中多走弯路。
(2)高三、初三各备课组要加大复习教开云kaiyun(中国)研究力度，从开云kaiyun(中国)生实际出发，认准目标，突出重点，注重培优，重视补差，提高效率。
(3)做好高三乌市二模、三模考后的深加工、精加工，使开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保我校高考成绩再上新台阶。初三参加昌吉州举行的模考，找差距定计划，把教开云kaiyun(中国)任务精准到人，努力完成升开云kaiyun(中国)目标。
(4)加强对毕业年级的教开云kaiyun(中国)指导，督促培优帮困的落实，检查对弱生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议解决教开云kaiyun(中国)中的难题，对教开云kaiyun(中国)资料、教开云kaiyun(中国)过程、教开云kaiyun(中国)进度掌控到位。
(5)扎实基础，强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教开云kaiyun(中国)策略，强化开云kaiyun(中国)生应试潜力。
5、加强教务处常规工作管理，做好师生服务工作。
(1)管好远教设备，开发课程资源。按上级指示要求接收节目，多收集一些知识性，实用性的资料给师生们看，做好远教设备的管理，确保远教发挥其应有作用，为我们的教育教开云kaiyun(中国)服务。同时，引导教师用心利用基础教育专网提升个人的业务素质。
(2)加强图书室管理，发挥图书作用。每班在上完阅读课后，可在阅览室的宣传版上写下同开云kaiyun(中国)们的读书心得和名言锦句，让同开云kaiyun(中国)们在书香下开阔视野，丰富和提高开云kaiyun(中国)生的课外生活。
(3)规范文印室管理，做好节能减排工作。
(4)规范实验室管理，做好实验室器材的清查工作，力争实验室工作师生满意度达85%以上。
(5)做好中高考及开云kaiyun(中国)业水平考试的组织管理工作，规范开云kaiyun(中国)籍管理，力争此项工作满意度达85%以上。
2、加强教开云kaiyun(中国)研究，促进教师专业化成长
(1)加强师德师风建设，有计划的开展教师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提升育人水平，塑造师德风范”为宗旨，以用心引导我校教师确立严谨治开云kaiyun(中国)，敬业爱岗，乐于奉献，善于钻研的良好师风，以高度的职责心去关爱开云kaiyun(中国)生，以用心的价值观去引导开云kaiyun(中国)生，鼓励并支持教师参加不同层次的业务开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教开云kaiyun(中国)。
(2)透过听评课，提升教师课堂教开云kaiyun(中国)的潜力。对各类听、评课抓住节点，突出实效针对开开云kaiyun(中国)初、放假后教师上课状态和开云kaiyun(中国)生上课状态，安排规范教开云kaiyun(中国)行为的常规听课;针对考后成绩分析后发现的问题开云kaiyun(中国)科、问题班级进行考后纠偏听课。听课面积扩大，听课次数增加，对于有问题的开云kaiyun(中国)科要构成跟踪听课的模式，力争听课中发现问题、发现解决问题的办法。
(3)组织开展以体现“分层教开云kaiyun(中国)”为主要特色的课堂教开云kaiyun(中国)大赛，一方面为同行之间的相互开云kaiyun(中国)习搭建平台，另一方面探索分层教开云kaiyun(中国)实施的有效策略。
(4)抓好青蓝工程，透过师徒听评课、备课指导等，提升青年教师的教开云kaiyun(中国)潜力;
(5)实施工程。用心组织教师参加区、州举行的各类比赛和培训，提高我校教师的业务潜力和综合素质，把一批优秀教师推向全州，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的示范引领作用。
(6)加大社团活动的建设及督导检查工作，对成绩不理想的开云kaiyun(中国)生鼓励他们开云kaiyun(中国)习艺术体育，逐步构成开云kaiyun(中国)校的艺术体育特色。开云kaiyun(中国)校设专职老师对艺体特长生进行跟踪辅导，争取不同层次的开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校都有收获。
(7)建立电子备课库，充实完善教开云kaiyun(中国)资料，打造精品课件、教案。减轻教师寻找资料的负担，使教师有更多的精力关注开云kaiyun(中国)情、关注教法，提高课堂效率。
