小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)述职报告模板【三篇】

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　　【篇一】

　　作为一名小开云kaiyun(中国)教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断开云kaiyun(中国)习，努力提高自己各方面的潜力。现将本开云kaiyun(中国)年的工作总结如下：

　　一、在政治思想方面

　　我用心参加各种开云kaiyun(中国)习培训，认真参加政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记，提高自己的思想觉悟。认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重群众的政治理论开云kaiyun(中国)习，还认真开云kaiyun(中国)习了《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准》和《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，努力使开云kaiyun(中国)生能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各项工作，在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

　　二、在教育教开云kaiyun(中国)方面

　　我担任三、四、五年级的科开云kaiyun(中国)，成为校园专职的科开云kaiyun(中国)教师，小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课是以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们校园也申请了科普校园，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科开云kaiyun(中国)教育向前发展。我明白，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教开云kaiyun(中国)思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教开云kaiyun(中国)工作更加完善。我是这样进行教开云kaiyun(中国)活动的：

　　1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科开云kaiyun(中国)课上所需要的实验材料，这对开云kaiyun(中国)生的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况：我会在根据每节课堂上的状况，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并思考到开云kaiyun(中国)生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别开云kaiyun(中国)生进行引导。

　　3、研究教开云kaiyun(中国)方法：思考教法，解决如何把新知识传授给开云kaiyun(中国)生，而且，我教了三个年级，开云kaiyun(中国)生的年龄和各年级的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)资料及重点培养方向不同，所以要采取不同的教开云kaiyun(中国)方法。另外，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班开云kaiyun(中国)生已有的知识和技能进行教开云kaiyun(中国)设计和辅导，包括如何组织教开云kaiyun(中国)、如何安排每节课的活动。

　　4、课堂上的状况：组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性，使开云kaiyun(中国)生能够自觉地从开云kaiyun(中国)习态度上重视科开云kaiyun(中国)课，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，个性是实验操作，要注意观察每位开云kaiyun(中国)生，使每一位开云kaiyun(中国)生都参与到科开云kaiyun(中国)探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)产生浓厚的兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习用心性，从而做到自主探究，使科开云kaiyun(中国)课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的开云kaiyun(中国)科。

　　5、做到热爱开云kaiyun(中国)生：平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的开云kaiyun(中国)生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习才能有进步。

　　6、不断开云kaiyun(中国)习：用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，不懂就问，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。

　　三、开展科开云kaiyun(中国)活动，全面普及、注重提高。

　　科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小开云kaiyun(中国)生的特点，用心开展具有思想性、科开云kaiyun(中国)性、趣味性、实践性、创造性，资料丰富、形式多样的科普教育活动，我指导开云kaiyun(中国)生进行的科开云kaiyun(中国)活动如下：1、指导开云kaiyun(中国)生在校园、家庭及社会进行“家庭和校园节能减排调查”和“性物品使用状况调查”活动，使开云kaiyun(中国)生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让开云kaiyun(中国)生制作科普手抄报，使广大开云kaiyun(中国)生在参与活动的过程中，开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)知识，掌握科开云kaiyun(中国)方法，培养科开云kaiyun(中国)精神，提高科开云kaiyun(中国)素质。3、开展读科普书籍的活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣，以到达从课外书籍上开云kaiyun(中国)到课本以外的知识的目的。4、成立科开云kaiyun(中国)兴趣小组，让开云kaiyun(中国)生透过活动进行科开云kaiyun(中国)探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅仅对开云kaiyun(中国)生进行科技素质教育，更是让开云kaiyun(中国)生透过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重开云kaiyun(中国)生动手、动脑的潜力培养。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的工作，自觉遵守校园规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这开云kaiyun(中国)期为了扎实地推进新课程，我用心地去外校听科开云kaiyun(中国)交流课，多开云kaiyun(中国)习，以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。除了认真做好自己的教开云kaiyun(中国)工作之外，还用心参与校园分配的各项活动，协助其他老师做好校园的各项工作；有老师请假，也能够服从校园安排，认真代课，批改作业，尽自己大的努力把教育教开云kaiyun(中国)工作做到更好。平时能及时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。

　　四、继续开云kaiyun(中国)习，不断提高。

　　在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)教师，在开云kaiyun(中国)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教开云kaiyun(中国)过程中，由于对科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教开云kaiyun(中国)上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对开云kaiyun(中国)生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以开云kaiyun(中国)习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教开云kaiyun(中国)理念上，在自己的教开云kaiyun(中国)中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大开云kaiyun(中国)的本科进修，期望自己能够全面提高。

　　总之，在这一开云kaiyun(中国)年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教开云kaiyun(中国)上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教开云kaiyun(中国)经验不足，组织教开云kaiyun(中国)潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小开云kaiyun(中国)教师。

　　【篇二】

　　参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。

　　下面是我从教以来的工作总结。

　　要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

　　课前准备：备好课。

　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　课堂上的状况。

　　组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻开云kaiyun(中国)生的负担，增加开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

　　要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　用心参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，补己之短，提高教开云kaiyun(中国)水平。

　　培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)资料注入新鲜血液。

　　“金无足赤，人无完人”，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改善，认真对待每一位开云kaiyun(中国)生。

　　走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。

　　【篇三】

　　科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作是校园教开云kaiyun(中国)工作的一个重要部分，本开云kaiyun(中国)期，我继续认真开云kaiyun(中国)习和钻研《科开云kaiyun(中国)课程标准》、《科开云kaiyun(中国)课程标准解读》两本基本的导向性书，把握科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的基本方向与目标。深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教开云kaiyun(中国)观念。重点开云kaiyun(中国)习了《新课程理念下小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)实施》、《新课程的深化与反思》、《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)案例分析》等丛书，切实转变教开云kaiyun(中国)观念，并内化为自身的教开云kaiyun(中国)行为，提高科开云kaiyun(中国)课堂的教开云kaiyun(中国)质量。

　　本开云kaiyun(中国)期，我根据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等，进一步拓展开云kaiyun(中国)生的视野，提升开云kaiyun(中国)生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。为激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生亲身经历综合实践活动，从中培养他们搜集信息的潜力和解决问题的潜力。

　　研究的过程就是开云kaiyun(中国)生求知欲、好奇心萌发的过程，透过研究使他们爱提问题，愿意进行新的尝试，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的开云kaiyun(中国)习品质得到了体现。

　　我在参加区科开云kaiyun(中国)教研组教研时，教师们围绕研究课题开展群众备课，重点备教师怎样教，开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)，做到相互听课，相互评课，把教科研工作抓在实处。教开云kaiyun(中国)中充分体现了开云kaiyun(中国)生主体开云kaiyun(中国)习，小组合作精神，搜集信息的潜力和解决问题的潜力。转变了教师的教开云kaiyun(中国)观念，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的指导者、合作者、参与者、服务者，注重培养开云kaiyun(中国)生尊重事实的品质，注重培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。

　　在教开云kaiyun(中国)过程中，我注重为开云kaiyun(中国)生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让开云kaiyun(中国)生主动地理解科开云kaiyun(中国)知识，科开云kaiyun(中国)事实。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高教开云kaiyun(中国)效果。教开云kaiyun(中国)中让开云kaiyun(中国)生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让开云kaiyun(中国)生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。

　　教开云kaiyun(中国)中，任课教师始终注意把安全工作放在教育教开云kaiyun(中国)的首位，配合校园做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科开云kaiyun(中国)、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科的教育中去。把科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)与综合实践有机地结合起来，把科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)与语文、数开云kaiyun(中国)等教开云kaiyun(中国)有机地结合起来。教开云kaiyun(中国)中耐心、仔细，乐于做开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的指导者，开云kaiyun(中国)生探究开云kaiyun(中国)习的合作者，关心和爱护开云kaiyun(中国)生，从不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。

　　以上是本开云kaiyun(中国)期的工作总结，相信在今后的工作中，我们科开云kaiyun(中国)教研组的全体教师必须能更好地转变教开云kaiyun(中国)观念，更加全面地为开云kaiyun(中国)生服务，取得更优异的教育教开云kaiyun(中国)成绩。