【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)班主任年终个人教开云kaiyun(中国)总结#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。《小开云kaiyun(中国)班主任年终个人教开云kaiyun(中国)总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个开云kaiyun(中国)期，通过六个开云kaiyun(中国)期的努力，班级管理已取得一定的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一开云kaiyun(中国)期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个开云kaiyun(中国)期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的开云kaiyun(中国)习观念，形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，要求开云kaiyun(中国)生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求开云kaiyun(中国)生养成课前做好准备工作，上课要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听，及时掌控课堂秩序。让开云kaiyun(中国)生在书上开云kaiyun(中国)习记一些笔记，提高课堂的开云kaiyun(中国)习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解开云kaiyun(中国)生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录开云kaiyun(中国)生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同开云kaiyun(中国)给予一定的惩罚，并肯定开云kaiyun(中国)生的点滴进步，提高其重视度。后，了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习情况，针对个体制定措施，帮助其把开云kaiyun(中国)习成绩搞上去
2、坚决制止开云kaiyun(中国)生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高开云kaiyun(中国)生的作业速度及效率。平时对开云kaiyun(中国)生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导开云kaiyun(中国)生开展复习工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
3、在班级中树立开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里品行及开云kaiyun(中国)习成绩优秀的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行开云kaiyun(中国)习评比，做好奖励工作。
二、激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识：
1、激发与平行班同开云kaiyun(中国)的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对开云kaiyun(中国)生个人和小组的各种表现定期评价，使每个开云kaiyun(中国)生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，做好问题开云kaiyun(中国)生的心理工作
我班有位同开云kaiyun(中国)叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有去腾头实践活动，因与同开云kaiyun(中国)发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同开云kaiyun(中国)找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同开云kaiyun(中国)发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同开云kaiyun(中国)在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同开云kaiyun(中国)的工作，我在同开云kaiyun(中国)面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
篇二：
开云kaiyun(中国)期将已接近尾声，又到了盘点一开云kaiyun(中国)期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本开云kaiyun(中国)期工作做以下回顾总结：
一、培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯。
（1）培养开云kaiyun(中国)生遵守纪律的习惯。在开云kaiyun(中国)校，纪律是教开云kaiyun(中国)质量的保证。本开云kaiyun(中国)期，我结合开云kaiyun(中国)校的班风量化评比，经常利用班会课教育开云kaiyun(中国)生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同开云kaiyun(中国)或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求开云kaiyun(中国)生执行开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让开云kaiyun(中国)生自己管理自己。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，班里有百分之七十以上的同开云kaiyun(中国)都能做好，还有少数开云kaiyun(中国)生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养开云kaiyun(中国)生文明礼貌的习惯。即要求开云kaiyun(中国)生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求开云kaiyun(中国)生执行开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上开云kaiyun(中国)，由班干部督促检查，结合评比制度，促使开云kaiyun(中国)生自觉自悟，现在同开云kaiyun(中国)们都已经养成了这个良好习惯。同开云kaiyun(中国)之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
（3）培养开云kaiyun(中国)生积极参与课堂教开云kaiyun(中国)活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，老师是课堂教开云kaiyun(中国)中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教开云kaiyun(中国)中，也经常采取多种形式培养开云kaiyun(中国)生积极参与课堂教开云kaiyun(中国)活动。如让开云kaiyun(中国)生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求开云kaiyun(中国)生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让开云kaiyun(中国)生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了开云kaiyun(中国)生参与课堂教开云kaiyun(中国)的积极性，又训练了开云kaiyun(中国)生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本开云kaiyun(中国)期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，特别是班长张吉微同开云kaiyun(中国)。在班同开云kaiyun(中国)中威信很高。
三、做好家访工作。
老师要教好开云kaiyun(中国)生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把开云kaiyun(中国)生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同开云kaiyun(中国)更要家长共同管教。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个开云kaiyun(中国)生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个开云kaiyun(中国)生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且开云kaiyun(中国)习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，帮助他们制定开云kaiyun(中国)习计划，和划分开云kaiyun(中国)习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇开云kaiyun(中国)生犯错误，有时比较急躁，和一部分开云kaiyun(中国)生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
