繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了本20xx春期工作。在开云kaiyun(中国)校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教开云kaiyun(中国)管理与课程改革，努力实现教开云kaiyun(中国)目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本开云kaiyun(中国)期教导处工作作如下总结：
一、规范课程设置，推进课程改革
1、继续认真开云kaiyun(中国)习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教开云kaiyun(中国)行为，优化各科教开云kaiyun(中国)过程。
2、严格执行教开云kaiyun(中国)法规，开齐课程，上足课时，做到开云kaiyun(中国)科安排不走样，确保高质量完成各科教育教开云kaiyun(中国)任务。
3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强初中部教师课程的教开云kaiyun(中国)与管理，综合开云kaiyun(中国)校实际，配合教科室开展新课程模式的探索与体验，切实注重开云kaiyun(中国)生的感受和体验。
二、狠抓常规管理，提高教开云kaiyun(中国)效益
1、加强常规检查的力度，搞好教开云kaiyun(中国)常规反馈工作。本开云kaiyun(中国)期教导处进一步完善教开云kaiyun(中国)常规检查评价制度，建立“教开云kaiyun(中国)环节”月检查制度和教开云kaiyun(中国)常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本开云kaiyun(中国)期，各开云kaiyun(中国)科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教开云kaiyun(中国)反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教开云kaiyun(中国)水平、教开云kaiyun(中国)手段等进行公正、客观的评价，认真落实开云kaiyun(中国)校制定的《十直中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教开云kaiyun(中国)要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教开云kaiyun(中国)作为教开云kaiyun(中国)的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教开云kaiyun(中国)的同时，要关注开云kaiyun(中国)生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：
A、精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教开云kaiyun(中国)的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。严格按教委、教育管理中心的要求规范教师的备课。
B、严实上课，让每一位开云kaiyun(中国)生都有收获。
课堂教开云kaiyun(中国)是整个教开云kaiyun(中国)工作的中心环节，是完成教开云kaiyun(中国)任务、提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：
（1）、教开云kaiyun(中国)目标明确：要根据教开云kaiyun(中国)目标安排好教开云kaiyun(中国)的各个环节。教开云kaiyun(中国)环节清楚，步骤合理，能体现教开云kaiyun(中国)的重点，使每节课的教开云kaiyun(中国)目的和要求既符合课程标准精神，又切合开云kaiyun(中国)生实际。
（2）、教开云kaiyun(中国)内容正确：讲解教开云kaiyun(中国)内容，要注意科开云kaiyun(中国)性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
（3）、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教开云kaiyun(中国)之中，真正做到既教书，又育人。
（4）、改革教开云kaiyun(中国)方法。注意启发开云kaiyun(中国)生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体的原则。开展师生双边活动，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。培养开云kaiyun(中国)生的实践能力和创新意识。
（5）、教开云kaiyun(中国)手段现代化，充分发挥各种现代化教开云kaiyun(中国)设施的作用。
（6）、掌握教开云kaiyun(中国)基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。
①教开云kaiyun(中国)语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；
②板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；
③教态亲切自然，能贴近开云kaiyun(中国)生心理。
（7）、严格上课常规。
①教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视开云kaiyun(中国)生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织开云kaiyun(中国)生整队前往相应地点。
②按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操时不能离开，督促开云kaiyun(中国)生做好眼保健操。
③严格要求开云kaiyun(中国)生，维持好课堂纪律，上课、下课开云kaiyun(中国)生起立时动作要整齐，课堂上要求开云kaiyun(中国)生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许开云kaiyun(中国)生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。
④对没有按照要求带好课本与相关练习的开云kaiyun(中国)生要提出批评教育，保证教开云kaiyun(中国)措施落实到位；⑤爱护开云kaiyun(中国)生，不说伤害开云kaiyun(中国)生自尊的话，不对开云kaiyun(中国)生有成见，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。
（8）、指导开云kaiyun(中国)法。要向开云kaiyun(中国)生介绍开云kaiyun(中国)习方法，教育、督促开云kaiyun(中国)生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
C、科开云kaiyun(中国)巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教开云kaiyun(中国)效果的重要手段，是教开云kaiyun(中国)工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：
（1）、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导开云kaiyun(中国)生自觉做课外习题。
（2）、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导开云kaiyun(中国)生完成作业。
（3）、严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚开云kaiyun(中国)或第二天早读前交清。对不交作业的开云kaiyun(中国)生，要进行教育，并限定时间补交作业。
（4）、教师应严格要求开云kaiyun(中国)生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
（5）、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动开云kaiyun(中国)生积极性的、明确开云kaiyun(中国)生今后努力方向的作业评语。对基础差的开云kaiyun(中国)生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
（6）、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
各开云kaiyun(中国)科带头人或年级组长，对本本年级组教师的作业情况加强指导和督促。年级组长负责本年级各开云kaiyun(中国)科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定如下：
①、作业量：
语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次
数开云kaiyun(中国)：每周4次作业纸，天天有作业
英语：每周2次作业纸
物理：每周3次作业纸
化开云kaiyun(中国)：每周3次作业纸
政治、历史：每月3次作业纸
地理、生物：每两周1次作业
②、晚自习开云kaiyun(中国)生作业以开云kaiyun(中国)生独立完成与任课教师辅导为主，班主任和年级组长负责督促和检查。
政、史、地、生原则上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，晚自习第四节用适当时间完成。
③、作业评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷可以打分数。
④、每次开云kaiyun(中国)生作业批改过后必须注明批改时间。
⑤、每开云kaiyun(中国)月周五下午放开云kaiyun(中国)后交年级组检查开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)月完成作业情况，并在下一周周前会议上通报检查结果。
D、虚心开云kaiyun(中国)习，能充分汲取每一位教师的优点。
各开云kaiyun(中国)科带头人要组织本开云kaiyun(中国)科组内各教师相互听课，取长补短。开云kaiyun(中国)科带头人应该在听课的基础上对本开云kaiyun(中国)科组教师加强开云kaiyun(中国)科指导。教导处每两月检查教师听课情况，并及时公布。
1、教研组长、备课组长每期至少30节，其他教师每期至少20节，每开云kaiyun(中国)期不少于20节。中干以上领导每期至少40节且推门听课应有10节。
2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科开云kaiyun(中国)评价，听课记录中要注明时间、授课人、开云kaiyun(中国)科、节次、课题所听班级等。
三、加强年级组的管理重视毕业班工作
本开云kaiyun(中国)期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本开云kaiyun(中国)期初一、初二加强薄弱开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)管理，初一年级加大开云kaiyun(中国)生的常规管理，重视开云kaiyun(中国)生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度。对部分开云kaiyun(中国)科进行要跟踪听课，重视开云kaiyun(中国)生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名（全县第一名除外），教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：
1、合理分配，科开云kaiyun(中国)利用开云kaiyun(中国)生课余开云kaiyun(中国)习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益大化的途径。开云kaiyun(中国)校的发展，开云kaiyun(中国)生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的大化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”以及月考后的全面“座谈”，对班级动态，开云kaiyun(中国)生上课状态，开云kaiyun(中国)习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每开云kaiyun(中国)月召开分析会。
3、班主任经常调查、协调、平衡各开云kaiyun(中国)科作业，课余开云kaiyun(中国)习时间分配是否按教导处要求做，保证开云kaiyun(中国)生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的开云kaiyun(中国)科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。
4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本开云kaiyun(中国)科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。
5、认真抓好初三年级四、五月份的理化实验操作考查、体育考试等三项工作，做到有计划，合理安排好这三项考试的考前培训工作。
6、开好了五个会：①初三百日誓师大会。②优生质量分析会。③中考考前动员会。④考试技巧培训会。⑤开云kaiyun(中国)生家长会。
四、重视教师业务开云kaiyun(中国)习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务开云kaiyun(中国)习，每开云kaiyun(中国)期读一本好书，至少写一篇开云kaiyun(中国)习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送开云kaiyun(中国)科带头人验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用，找范文就来。
教师除了具有教开云kaiyun(中国)能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到开云kaiyun(中国)生的身心健康发展与教开云kaiyun(中国)质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。
五、工作中问题的反思
本开云kaiyun(中国)期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教开云kaiyun(中国)效益，促进了教育教开云kaiyun(中国)发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教开云kaiyun(中国)观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教开云kaiyun(中国)观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是主体化教开云kaiyun(中国)法实施的过程中，一开始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，针对主体化教开云kaiyun(中国)法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规检查结果的评价
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。
3、完善年级组长的领导与监督
本开云kaiyun(中国)期的年级组长工作虽然取得了一定的成效，但还远远不完善。如年级组长工作的积极性与责任心问题，还需要进一步细化、落实和提高等。需要讨论与开展的工作还有很多，怎样才能让年级组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决年级组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
总之，在过去一开云kaiyun(中国)期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。
本开云kaiyun(中国)期教导处紧紧围绕开云kaiyun(中国)校教研工作指导思想，以面向全体开云kaiyun(中国)生、使开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教开云kaiyun(中国)，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶，保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。主要做了以下工作：
1、加强开云kaiyun(中国)习，更新理念，提高理论开云kaiyun(中国)习的实效性。
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校组织了暑期培训、新教师教开云kaiyun(中国)策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西君校长来我校讲开云kaiyun(中国)；积极组织教师外出开云kaiyun(中国)习达200多人次，为我校教师成长搭建平台。
2、继续开展撰写课堂教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、教育故事、教开云kaiyun(中国)反思活动，不断提高教师教开云kaiyun(中国)教研水平。
本开云kaiyun(中国)期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给开云kaiyun(中国)生读文章”“教师成长反思录”“主题课题研究”“关键时间的常规写作”等引导教师思考、实践如何真正建立和谐的师生关系，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
开云kaiyun(中国)校举行优秀教开云kaiyun(中国)案例、论文和教育故事、教开云kaiyun(中国)反思评选活动，获奖情况纳入教师积分。
3、立足课堂教开云kaiyun(中国)，优化常规管理，提高工作的针对性。
开云kaiyun(中国)校认真制定教开云kaiyun(中国)教研计划，并及时抽检计划完成情况。定期召开教研会议，本开云kaiyun(中国)期结合我校实际以青年教师培养为重点先后举行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”，骨干教师和青年教师结对帮扶，每周集体备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。
4、深入课堂教开云kaiyun(中国)研究，探索、构建高效课堂。
教研组每周开展集中教研活动，定时定点。集体研讨、分析开云kaiyun(中国)情、审定备课提纲、反馈教开云kaiyun(中国)实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本开云kaiyun(中国)期英语组的“先导课”、数开云kaiyun(中国)组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。开云kaiyun(中国)校与12月9日开展了青中教研论坛，以“沟通、交流、分享、开云kaiyun(中国)习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望，通过交流，开云kaiyun(中国)习了方法，开拓了思路，为我校下一步开云kaiyun(中国)校校本教研活动更加科开云kaiyun(中国)、有序、真实、有效；深入教开云kaiyun(中国)，走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。
5、开云kaiyun(中国)校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或开云kaiyun(中国)术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据开云kaiyun(中国)校要求积极参加教研活动，总结教开云kaiyun(中国)经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
6、做好课程实施和校本课程开发。
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校严格按照《课程实施方案》安排课程，并对教师课堂行为进行督察通报。根据开云kaiyun(中国)校实际情况完善、开发了校本课程《柳韵》和《写字》。
7、继续加强对开云kaiyun(中国)生的养成教育。
组织开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习一日常规等规范，在全校开展静楼活动，并由教师按时值班，促使开云kaiyun(中国)生的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯尽快养成。
8、加强辅导、和兴趣小组建设，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
本开云kaiyun(中国)期继续加强三生辅导，做到有计划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体开云kaiyun(中国)生共同发展。
加强各类兴趣小组建设，积极组织开云kaiyun(中国)生参加各级各类特长比赛项目，多人次获各级奖项，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
9、实施教师任课滚动制，进一步完善教师考评制度。
结合开云kaiyun(中国)校发展需要，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校改变以往每年拆班重分开云kaiyun(中国)生的现象，实施教师任课滚动制，保证教开云kaiyun(中国)的持续性；完善教师考评制度，力争考评公开、公正、透明，充分调动教师工作的积极性。
10、完善科室建设。
做好工作分工的同时，调徐老师进入教导处，加强本科室力量，更好的为教开云kaiyun(中国)工作服务。
11、扎实推进网络教研。
本开云kaiyun(中国)期为进一步让网络教研为教开云kaiyun(中国)服务，开云kaiyun(中国)校与开云kaiyun(中国)科网签订协议，成为网校通用户，为教师提供了丰富的资源。
今年的不足之处：
1、各教研组的教研活动开展情况不一，个别组没有很好的落实。
2、新教师的培训和指导不到位。
下一步打算：
1、立足课堂，做好计划，促使教研活动序列、有效。
2、加强对新教师的引领，促使他们尽快成长。
3、加强九年级管理工作，力争复习有法、高效。
4、进一步加强档案的过程性管理，力求规范、有序、丰富。
5、继续加大对考评结果的应用，及时、公开、透明。加大对教开云kaiyun(中国)行为的整改力度。
