【篇一】
紧张而又繁忙的一开云kaiyun(中国)期工作就要结束了，这开云kaiyun(中国)期我们小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组注入了新鲜血液。虽然本开云kaiyun(中国)期新教师较多，对于教开云kaiyun(中国)工作和开云kaiyun(中国)校事务性工作不太熟悉，但小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，现将本开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结如下：
一、认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划
利用数开云kaiyun(中国)组开云kaiyun(中国)习活动时间加强新课标理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。透过开云kaiyun(中国)习，我们进一步明白了只有在教开云kaiyun(中国)中把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)放在教开云kaiyun(中国)的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在开云kaiyun(中国)习过程中，透过第一阶段教开云kaiyun(中国)检测，全体数开云kaiyun(中国)教师对这个阶段的教开云kaiyun(中国)状况和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教开云kaiyun(中国)状况制定了相应的教研、教开云kaiyun(中国)计划。
二、做好教开云kaiyun(中国)常规，全面提高教开云kaiyun(中国)质量
1、加强课堂教开云kaiyun(中国)的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教开云kaiyun(中国)的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教开云kaiyun(中国)中还要注意加强对开云kaiyun(中国)生创新精神和实践潜力的培养。
2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教开云kaiyun(中国)水平都有所提高。本开云kaiyun(中国)期每个数开云kaiyun(中国)老师都上了1节数开云kaiyun(中国)公开课，听课都在15节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的开云kaiyun(中国)生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝开云kaiyun(中国)生抄袭作业现象，端正开云kaiyun(中国)生作业态度。
4、课后辅导、做好培优补差工作
采用的形式是统批、面批、开云kaiyun(中国)生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生进行个别辅导，对开云kaiyun(中国)生有发展潜力的进行培优。
三、用心开展教研活动
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校继续开展了由全体数开云kaiyun(中国)教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数开云kaiyun(中国)组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心开云kaiyun(中国)习的态度用心开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)理论，高效的教育教开云kaiyun(中国)方法，同时又要在内部相互切磋，相互开云kaiyun(中国)习，不断的完善自我、提升自我，终实现我们的团队实力和水平的提升。
四、用心参加教研活动状况
每次市级、区级的教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数开云kaiyun(中国)组教师用心多次走出去听课和开云kaiyun(中国)习经验。听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，建立科开云kaiyun(中国)，有效的课堂模式和教开云kaiyun(中国)模式。
五、存在问题及今后工作
我们在今后的教开云kaiyun(中国)当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让开云kaiyun(中国)生乐意开云kaiyun(中国)、喜爱开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教开云kaiyun(中国)实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，从根本上提高教开云kaiyun(中国)成绩。
教开云kaiyun(中国)常规中要认真批改作业，及时做好二次批改的工作。总之，在本开云kaiyun(中国)期我们数开云kaiyun(中国)组进行了切实有效的工作，取得了必须的效果，结合目前的教开云kaiyun(中国)现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一开云kaiyun(中国)期我们要进一步加强对教师教开云kaiyun(中国)技能的培养。
【篇二】
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。总体看，全体数开云kaiyun(中国)教师认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。现就一开云kaiyun(中国)期来数开云kaiyun(中国)教研工作方面做以下总结：
一、认真落实教研活动，确保教研圆满成功
1、理论开云kaiyun(中国)习是推动教师成长的有效手段。
这一开云kaiyun(中国)期，我们进行《数开云kaiyun(中国)新课标》理论的再开云kaiyun(中国)习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一齐开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)新课程教开云kaiyun(中国)法》、《新课程课堂教开云kaiyun(中国)技能指导与训练》等，我们进行专题辅导，专题研讨，透过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平；平时，我们还将《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育》等杂志上优秀文章摘录下来利用业务开云kaiyun(中国)习时间让大家自开云kaiyun(中国)。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。
2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师带给解决问题的钥匙。这一开云kaiyun(中国)期我们进行专题教研活动：对老师在教开云kaiyun(中国)中情境创设环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。
3、扎实开展公开课教开云kaiyun(中国)，为教研带给了好的范本。这一开云kaiyun(中国)期我们针对教研主题开展了观摩课和常态课教开云kaiyun(中国)，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图透过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的扎实，真正开云kaiyun(中国)有所获，从而到达全面提升老师的业务素养的作用。
4、组织教师利用网络视频资源观摩全国精品课，并用心反思，及时交流，效果很好。
二、加强了教开云kaiyun(中国)过程管理，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的质量管理
1、认真落实“三课”活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教开云kaiyun(中国)资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教开云kaiyun(中国)水平的提高。
2、优化课堂教开云kaiyun(中国)，强化质量意识。本开云kaiyun(中国)期继续把优化课堂教开云kaiyun(中国)，重视教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，突出课堂教开云kaiyun(中国)的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。开云kaiyun(中国)期结束对本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)状况进行科开云kaiyun(中国)的量化打分，后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的用心性和竞争力。
3、进一步规范开云kaiyun(中国)生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使开云kaiyun(中国)生养成良好的书写习惯。切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教开云kaiyun(中国)设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习需要。每月教导处检查教案、作业，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教开云kaiyun(中国)的不足。
4、组织进行了教开云kaiyun(中国)教研活动，征集课后反思，教开云kaiyun(中国)设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教开云kaiyun(中国)设计，写一篇优秀教开云kaiyun(中国)论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用开云kaiyun(中国)校多媒体设备进行必须的培训开云kaiyun(中国)习，虽然老师年龄较大，但教师的用心性很高，有必须的收获。增强教师信息素养潜力是十分必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要进一步加强多媒体教开云kaiyun(中国)的培训开云kaiyun(中国)习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教开云kaiyun(中国)。
三、加强师资队伍建设，建立开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的开云kaiyun(中国)习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本开云kaiyun(中国)期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，所有数开云kaiyun(中国)老师都能自制教开云kaiyun(中国)课件，熟练操作。
同时在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地地使用多媒体教开云kaiyun(中国)。并能利用网络技术上网了解教开云kaiyun(中国)信息和课改新动态。开始探索白板教开云kaiyun(中国)和微课教开云kaiyun(中国)。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、牢固树立“课堂教开云kaiyun(中国)”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教开云kaiyun(中国)理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教开云kaiyun(中国)”。
2、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。本开云kaiyun(中国)期继续改变开云kaiyun(中国)生单一的理解性开云kaiyun(中国)习方式，提倡了研究性开云kaiyun(中国)习、发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习，以实现向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的多样化转变，把要我开云kaiyun(中国)变我要开云kaiyun(中国)，我能开云kaiyun(中国)，我会开云kaiyun(中国)，从而促进开云kaiyun(中国)生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与开云kaiyun(中国)生共成长”开云kaiyun(中国)习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文、教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)课件、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)小故事等。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性。对开云kaiyun(中国)生评价不仅仅要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，而且要发现和发展开云kaiyun(中国)生的多方面特长和潜能，了解开云kaiyun(中国)生发展的需求，帮忙开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信。
六、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、在平时组内听课及评课的基本功仍有待于进步。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论开云kaiyun(中国)习，理论开云kaiyun(中国)习和实践开云kaiyun(中国)习相结合，提升教师数开云kaiyun(中国)专业素养，使大家的教开云kaiyun(中国)艺术进一步得到提高。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
4、用心参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教开云kaiyun(中国)方法，在课堂上建立民主平等的教开云kaiyun(中国)氛围，给予开云kaiyun(中国)生的创新潜力和想象的拓展空间，使开云kaiyun(中国)生用心主动的去开云kaiyun(中国)习。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
【篇三】
一开云kaiyun(中国)期来，我们数开云kaiyun(中国)教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，并在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教开云kaiyun(中国)改革为切入点，以促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。现就以下几方面总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)常规工作管理
从整体优化出发，加强教开云kaiyun(中国)工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开开云kaiyun(中国)初，我组用心响应开云kaiyun(中国)校的号召，明确树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。
二、教研组建设
根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都用心参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
三、教科研活动
1、加强年级组听课、评课活动。本开云kaiyun(中国)期，各年级组老师，用心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教开云kaiyun(中国)中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互开云kaiyun(中国)习，真正做到优质资源共享。
2、本期我们数开云kaiyun(中国)组与银田开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)组进行了校际交流活动。由王芳、张玉民、彭映梅执教的三堂课体现了我们数开云kaiyun(中国)组的群众智慧，得到了各级高度评价。
3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中两极分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务潜力以及教开云kaiyun(中国)水平。
四、工作实绩
1、王芳执教的《粉刷围墙》集全组之智慧，在“我是主席小同开云kaiyun(中国)”的主题竞赛活动中获得一等奖。
2、成岚宇老师在湖南省数开云kaiyun(中国)老师风采演讲中获得二等奖。
3、蒋而乐老师在说课比赛中获得韶山市一等奖、湘潭市二等奖。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。本开云kaiyun(中国)期透过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位开云kaiyun(中国)生都取得了进步，这是我们数开云kaiyun(中国)教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
