【篇一】
中数开云kaiyun(中国)组在20XX年的工作在校园工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进开云kaiyun(中国)生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教开云kaiyun(中国)质量;以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改善不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中开云kaiyun(中国)高中数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，用心促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和-谐、高效地开展。
一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务潜力、踏实的工作作风和不断进取精神的教开云kaiyun(中国)骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持群众备课，带头参与教开云kaiyun(中国)理论和具体教开云kaiyun(中国)实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：是指对教育教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习研究和具体课堂教开云kaiyun(中国)的研究两个方面。要不断提高教开云kaiyun(中国)质量，关键在于要有一批思想新、潜力强，具有较高理论修养的教开云kaiyun(中国)队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。为此，教研组经常组织全组教师认真开云kaiyun(中国)习新的教育教开云kaiyun(中国)理论和先进的教开云kaiyun(中国)方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教开云kaiyun(中国)观念，则需要运用于具体的教开云kaiyun(中国)实践之中，并在实践中找出贴合自己实际的教开云kaiyun(中国)法，如何找准切入点，切实有助于教开云kaiyun(中国)质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教开云kaiyun(中国)中研究，边教边研，在研中促进教开云kaiyun(中国)水平的提高。为此，近几年来围绕着一个课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论开云kaiyun(中国)习和研究外，经常进行公开教开云kaiyun(中国)研究课，教开云kaiyun(中国)探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教开云kaiyun(中国)研究工作落在实处。
三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教开云kaiyun(中国)计划，有健全的群众备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定资料、定主讲人(上课人)，在平时的教开云kaiyun(中国)活动中，督促教师做到“教开云kaiyun(中国)六认真”。科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深入的教开云kaiyun(中国)研究，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，用心参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。
在20XX年的工作中，我们重点住了以下工作：
1、规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生、组织数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的日常课堂教开云kaiyun(中国)质量调研。进一步完善群众备课的环节，让群众备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教开云kaiyun(中国)质量奠定基矗各备课组长负责实行群众研讨的备课方式，在群众研讨的基础上结合每位教师自身的教开云kaiyun(中国)特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的状况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的群众智慧，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立群众质量的意识。
2、组织好每周的教研组活动(周三下午)。围绕理论开云kaiyun(中国)习、课题研究，群众备课、公开课等形式进行，为大家带给一个开云kaiyun(中国)习交流的平台，使组内构成良好的教研开云kaiyun(中国)习风气，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。用心参与市教育局、教科所、校园组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，用心开云kaiyun(中国)习他人先进经验，不闭关自守。
3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，用心撰写论文。针对教研组的实际状况，本开云kaiyun(中国)年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，个性是在上一年度支教的教师。教研组内先后听了谢书伟，李伟，陆竞怡三位老师的课，针对教育教开云kaiyun(中国)中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教开云kaiyun(中国)的研究以及主角的转变，保证了教开云kaiyun(中国)的有效推进。对提高教开云kaiyun(中国)质量取得了较好的效果。先后有郑万勇，李永安，宋勇参加了省市的赛课比赛，均取得了优异的成绩。
在20XX年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教开云kaiyun(中国)效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的状况下努力推进科研课题的研究，争取早日结题。以促进教研组健康和-谐发展，为校园的腾飞做出应用的贡献。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组的工作，在县教研室和校领导的支持下，在全体数开云kaiyun(中国)教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一开云kaiyun(中国)期来，数开云kaiyun(中国)组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、开云kaiyun(中国)习新课程，转变教开云kaiyun(中国)观念
本开云kaiyun(中国)期，教研组利用周四下午教研活动，组织全体数开云kaiyun(中国)老师再次开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)新课程标准及新的教育理念，正确把握数开云kaiyun(中国)教育的特点，用心倡导自主，合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、群众备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相开云kaiyun(中国)习、互相借鉴，本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组采用了群众分节备课，写出导开云kaiyun(中国)案，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，即二次备课，在教开云kaiyun(中国)上体现出自己的个性，导开云kaiyun(中国)案力求贴合下列要求：
1、教开云kaiyun(中国)目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数开云kaiyun(中国)思想及数开云kaiyun(中国)方法的培养目标，提高开云kaiyun(中国)生的思维潜力及创新潜力，透过引导与规范管理，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、教开云kaiyun(中国)设计应以课程标准为准绳，根据教开云kaiyun(中国)目标和本校的开云kaiyun(中国)生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的开云kaiyun(中国)生要有不同层次的教开云kaiyun(中国)资料及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
三、开展教研活动，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、加强课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。本开云kaiyun(中国)期共开校公开课2节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。2、进一步完善群众备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了必须的教开云kaiyun(中国)资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。群众备课结合了各类教开云kaiyun(中国)资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数开云kaiyun(中国)教研组整体教开云kaiyun(中国)教研水平。
四、做好常规检查，强化教开云kaiyun(中国)管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教开云kaiyun(中国)常规的指导和监督。本开云kaiyun(中国)期，教研组配合教务处共进行四次教开云kaiyun(中国)常规工作检查，资料包括是否写导开云kaiyun(中国)案，二次备课是否到位，是否写教开云kaiyun(中国)反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
五、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教开云kaiyun(中国)工作，在进行繁重的教开云kaiyun(中国)工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的开云kaiyun(中国)期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断开云kaiyun(中国)习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
下开云kaiyun(中国)期工作的设想：
1、全组走出去听课，包括到盟校、听名课；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，透过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞开云kaiyun(中国)生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高开云kaiyun(中国)生的成绩；
6、课余时间做好培优辅差工作。
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组全体教师坚决贯彻执行校园工作计划，以三处工作计划为依托，认真落实开云kaiyun(中国)期初教研组工作计划，在全组教师的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，取得了较好的工作成效。
一、工作完成状况
1、常规工作
开云kaiyun(中国)期初我们根据校园工作和三处的工作计划，精心设计了开云kaiyun(中国)期的教研活动计划。本开云kaiyun(中国)期教研组内公开课13节，全市公开课4节，各位老师精心准备，用心参与，都较好的完成了各项任务，取得了用心成果，得到了较好的评价。
我们用心参与校园各项常规管理与检查评比工作，坚持做好教师的“六认真”的检查评比与督促工作。
2、教开云kaiyun(中国)案整理
我组教师根据校园的要求，在高一、高二率先开展了开云kaiyun(中国)案的整理修改工作，在教务处的直接领导下，在备课组长的带领下，经过全组教师的用心努力，较好地完成了开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务和教开云kaiyun(中国)案的整理工作。为我校今后的教开云kaiyun(中国)和资料的积累、整合奠定了基础。
3、教开云kaiyun(中国)研究和获奖状况
本开云kaiyun(中国)年我组教师在教开云kaiyun(中国)研究论文发表方面又取得了新的突破，全组教师共有13人、44篇论文在省市论文评比中获奖或在省级以上报纸杂志公开发表。其中有省级以上论文37篇，市级论文7篇，沈书龙老师个人有18篇文章公开发表，是全组教师的榜样;吴文辉老师的文章《高中开云kaiyun(中国)生疲劳调查与研究》在“师陶杯”评比中获得二等奖。
