教师研修心得及感言（一）
教师在教育教开云kaiyun(中国)过程中要求开云kaiyun(中国)生勤奋好开云kaiyun(中国)，那教师自己首先要做到开云kaiyun(中国)无止境，要求开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑，自己也要边开云kaiyun(中国)、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，开云kaiyun(中国)有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我带给了一个开云kaiyun(中国)习先进教开云kaiyun(中国)方法的平台。课程标准远程培训让我转变了开云kaiyun(中国)习观念，更加了坚定养成终身开云kaiyun(中国)习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到就在身边，让我受益匪浅。
透过课程标准远程研修开云kaiyun(中国)习，使我重新认识了自己的职责，树立了科开云kaiyun(中国)的教育观。现代远程教育不仅仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的主角，以适应新时代的挑战。教师要给开云kaiyun(中国)生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改善开云kaiyun(中国)习的功能。
本次培训研修为我们带给了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的开云kaiyun(中国)习、抽象的资料变得生动、易懂，提高了开云kaiyun(中国)习的效率，拓展了自主开云kaiyun(中国)习的空间。而实时视频教开云kaiyun(中国)更是使远在千里的同开云kaiyun(中国)都能感受到课堂上课的氛围。透过网络，无论在何时何地我们都可简单地开云kaiyun(中国)习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但能够开云kaiyun(中国)到很多知识，同开云kaiyun(中国)和同开云kaiyun(中国)之间、同开云kaiyun(中国)和老师之间还能够互相交流、互相讨论。
路漫漫长，在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我会不断开云kaiyun(中国)习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教开云kaiyun(中国)实践中，相信课改终将会结出累累硕果！
教师研修心得及感言（二）
透过教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个开云kaiyun(中国)生身心健康的发展，培养开云kaiyun(中国)生良好品质的终身开云kaiyun(中国)习的潜力，新课改倡导建设性开云kaiyun(中国)习，注重科开云kaiyun(中国)探究的开云kaiyun(中国)习，关注体验性开云kaiyun(中国)习，提倡交流与合作、自主创新开云kaiyun(中国)习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研修的机会，开云kaiyun(中国)习新课程改革理论，观看专题视频课件，用心参与网上交流，更新教开云kaiyun(中国)观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：
一、面向全体开云kaiyun(中国)生，为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体开云kaiyun(中国)生我们应做到：
1、创设各种情景，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆主动地开云kaiyun(中国)习，对他们在开云kaiyun(中国)习过程中的失误和错误采取宽容的态度；
2、为开云kaiyun(中国)生带给自主开云kaiyun(中国)习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；
3、鼓励开云kaiyun(中国)生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力；
4、创造条件让开云kaiyun(中国)生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注开云kaiyun(中国)生情感，创造民主、和谐的教开云kaiyun(中国)气氛。
开云kaiyun(中国)生只有对自己有用心的情态，才能持续开云kaiyun(中国)习的动力并取得成绩。情态是开云kaiyun(中国)习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教开云kaiyun(中国)空间。关注开云kaiyun(中国)生我们应做到：
1、尊重每个开云kaiyun(中国)生，用心鼓励他们在开云kaiyun(中国)习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性；
2、把教开云kaiyun(中国)与情态有机地结合起来，创造各种合作开云kaiyun(中国)习的活动，促进开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神；
3、关注开云kaiyun(中国)习有困难的或性格内向的开云kaiyun(中国)生，尽可能地为他们创造主动开云kaiyun(中国)习的机会；
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和开云kaiyun(中国)生一齐反思开云kaiyun(中国)习过程和开云kaiyun(中国)习效果，互相鼓励和帮忙。
三、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导。
对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略进行指导，即让他们在开云kaiyun(中国)习和使用的过程中逐步开云kaiyun(中国)会如何开云kaiyun(中国)习。那么，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略我们应做到：1、用心创造条件，让开云kaiyun(中国)生参与到阶段性开云kaiyun(中国)习目标，以及实现目标的方法；2、引导开云kaiyun(中国)生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行开云kaiyun(中国)习；3、引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习策略。
新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力开云kaiyun(中国)习，用心进取，用心参与课程改革，在课堂实践教开云kaiyun(中国)中不断摸索，不断开云kaiyun(中国)习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教开云kaiyun(中国)。
教师研修心得及感言（三）
一、不断更新自己，着力提高自身素质。教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高带给了一个很好的开云kaiyun(中国)习平台。透过培训老师的指导，使我进一步明确，作为一名教师就应如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地开云kaiyun(中国)习先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合潜力。只有这样，我们的教开云kaiyun(中国)工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。
二、优化教开云kaiyun(中国)理念，健全和完善激励机制。激励，是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式，能激发幼儿的开云kaiyun(中国)习热情，增强幼儿开云kaiyun(中国)习的用心性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高开云kaiyun(中国)习效率，实现目标。
三、培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了幼儿的认可，他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心理解。老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解幼儿，尊重幼儿。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，此刻的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师开云kaiyun(中国)知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的知识和讲的道理他也会用心接纳。这正是我们所盼望的。就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。
总之，透过聆听专家的谈话，与开云kaiyun(中国)员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教开云kaiyun(中国)的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研潜力，提高业务水平。
