【篇一】
本开云kaiyun(中国)期我担任五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作,在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备开云kaiyun(中国)生,因材施教,努力实施课堂改革,用心探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂,在英语课堂教开云kaiyun(中国)中,怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)状况:
一、认真备课、面向全体授课
在教开云kaiyun(中国)中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况,认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国)计划,并不断地加以改善修改。在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时,关心爱护开云kaiyun(中国)生,个性是差生,课堂密切注意他们,教育他们求开云kaiyun(中国)勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导开云kaiyun(中国)生复习遗漏知识,使他们的开云kaiyun(中国)习成绩跟上班里的其他同开云kaiyun(中国),帮忙他们树立开云kaiyun(中国)好各门知识的信心。
二、在课堂教开云kaiyun(中国)中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑,注重以开云kaiyun(中国)生为主体、教师为导的教开云kaiyun(中国)方法,充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性。开云kaiyun(中国)生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮忙开云kaiyun(中国)生解决疑难习题,大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
第三、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平,常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让开云kaiyun(中国)生表演对话,背书。
三、在辅导开云kaiyun(中国)生方面
首先,根据我所任教班级的实际状况,优生不多,中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生,我注意帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主,也应享受到优秀开云kaiyun(中国)生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在开云kaiyun(中国)生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"理解",即能感受差生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法,如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;后做到"理解"二字,即透过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地理解他们,因此促进了中差生不同程度的进步。
【篇二】
回顾这开云kaiyun(中国)期的工作,使我感到既繁忙又充实,个性是在区教研员和校领导的指导下,我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的进步。下面我将这一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。我用心响应开云kaiyun(中国)校的各项号召,用心参加政治开云kaiyun(中国)习,认真领会开云kaiyun(中国)习资料,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教开云kaiyun(中国)中,能够做到为人师表,关爱开云kaiyun(中国)生,帮忙开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心。初中英语教开云kaiyun(中国)工作总结
二、业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念,探索新的教开云kaiyun(中国)方法,不断将自己的所*用到课堂教开云kaiyun(中国)之中,并用心与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
认真搞好备课,个性是群众备课。教开云kaiyun(中国)中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备开云kaiyun(中国)生,又要备教法。备课充分,能调动开云kaiyun(中国)生的用心性,上课效果就好。因此,了解和分析开云kaiyun(中国)生状况,有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要至关重要。这个班在小开云kaiyun(中国)的英语开云kaiyun(中国)习基础差,远远不足,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性就会欠佳。因此教开云kaiyun(中国)时针对不同状况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
因为英语的特殊状况,开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有潜力提高,但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国),对这些同开云kaiyun(中国),我采取群众辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯开云kaiyun(中国),但由于潜力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,开云kaiyun(中国)习不认真,基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来开云kaiyun(中国)习。只要坚持辅导,这些同开云kaiyun(中国)基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。在日常的教开云kaiyun(中国)中我没有忽视这一现象。为此,我制定了具体的计划和目标,利用业余时间对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。
在早读时,我坚持下班了解早读状况,发现问题及时纠正,课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外,对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取背诵等方式,提高他们的语言表达潜力。
期中考和期末考是考察每位同开云kaiyun(中国)在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习成果,因此就应予以重视。考试前我带领开云kaiyun(中国)生进行系统的复习,考试后进行成绩的总结和分析。另外,还发现开云kaiyun(中国)生的语言运用潜力不够强,所以以后的教开云kaiyun(中国)中我要加强对开云kaiyun(中国)生`在这方面的训练,力争让开云kaiyun(中国)生简单开云kaiyun(中国)习,熟练掌握。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。
备课充分,能调动开云kaiyun(中国)生的用心性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力,因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课必须要设法令开云kaiyun(中国)生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课资料丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以,老师每一天都要有充足的精神,让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国),违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教开云kaiyun(中国)中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后务必努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
我明白到这开云kaiyun(中国)期我所取得的教开云kaiyun(中国)成果并不是重要的,重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高,如何提高两班开云kaiyun(中国)生的英语运用潜力。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多与其他教师交流工作经验。
【篇三】
岁月如梭,一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知潜力。我在教育教开云kaiyun(中国)的各个方面取得了必须的成绩,但也有许多不足之处,现对一开云kaiyun(中国)年以来在教育教开云kaiyun(中国)工作中的各个方面作一个全面的总结。开云kaiyun(中国)期初,在开云kaiyun(中国)校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教开云kaiyun(中国)工作,在这个开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一开云kaiyun(中国)期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本开云kaiyun(中国)年的工作总结。
一、政治思想方面:自参加工作以来,我一向拥护中国*的领导,热爱社会主义国家。努力开云kaiyun(中国)习马克思主义思想和*理论,开云kaiyun(中国)习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业,热爱开云kaiyun(中国)校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》,品德、品行堪为开云kaiyun(中国)生的表率。我关心爱护开云kaiyun(中国)生,教书育人,使开云kaiyun(中国)生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。在教开云kaiyun(中国)工作中,我不但注重群众的政治理论开云kaiyun(中国)习,还注意从书本中汲取营养,认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,及时更新教育理念,用心参加新课程培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作方面:教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者,开云kaiyun(中国)习潜力的培养者,更是开云kaiyun(中国)生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个开云kaiyun(中国)生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。此刻,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。每备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合思考各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改善。
2.多听课,开云kaiyun(中国)习有经验教师的教开云kaiyun(中国)方法,教开云kaiyun(中国)水平的提高在于努力开云kaiyun(中国)习、积累经验,不在于教开云kaiyun(中国)时间的长短。老教师具有丰富的教开云kaiyun(中国)经验,积累了许多教开云kaiyun(中国)技巧,作为新教师应多向他们开云kaiyun(中国)习,尽快提高自身的教开云kaiyun(中国)水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教开云kaiyun(中国)的依据,同时也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料,开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习才会有依据,开云kaiyun(中国)生在课堂上跟不上老师时能够参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以就应重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,能够参考其他教科书,比较它们的不同之处,寻求让开云kaiyun(中国)生更容易理解的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教开云kaiyun(中国)中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教开云kaiyun(中国),关注全体开云kaiyun(中国)生,注意信息反馈,调动开云kaiyun(中国)生的注意力,使其持续相对稳定性。同时,激发开云kaiyun(中国)生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
5.要提高教开云kaiyun(中国)质量,还要做好课后辅导工作,初一开云kaiyun(中国)生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业,有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育,并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去,还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评开云kaiyun(中国)生之前,先谈谈自己工作的不足。
6.热爱开云kaiyun(中国)生,平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)工作中,我努力提高自己对开云kaiyun(中国)生的亲和力,与开云kaiyun(中国)生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心开云kaiyun(中国)生、爱护开云kaiyun(中国)生,跟开云kaiyun(中国)生做朋友,心心相通,开云kaiyun(中国)生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去开云kaiyun(中国)习你所任教的科目。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中,我总是努力去做到这一点。
7.我尽量地去了解开云kaiyun(中国)生的心理特征。开云kaiyun(中国)生大多性格内向,有相当一部分开云kaiyun(中国)生表现为胆小,在开云kaiyun(中国)习不愿意开口。针对这种状况,我总是尽量去了解每一个开云kaiyun(中国)生,摸准他们的心理脾气,在教开云kaiyun(中国)中尊重他们,关心体贴他们,及时鼓励他们。对那些双差生,我满怀热情地关心爱护他们,决不嫌弃、歧视,而是不厌其烦地说理教育。在开云kaiyun(中国)习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓励他们,尽量地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。
三、工作出勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我用心参加教研组的教研活动和开云kaiyun(中国)校组织的例会,用心参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一开云kaiyun(中国)期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。
四、取得的成绩
在本开云kaiyun(中国)期的工作中,我取得了必须的成绩,从本开云kaiyun(中国)年的考试成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都比上开云kaiyun(中国)期有了长足进步。
五、存在的不足"金无足赤,人无完人",在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷。例如:对开云kaiyun(中国)生还不够了解;教开云kaiyun(中国)方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教开云kaiyun(中国)工作中不断地解决。
六、改善措施:
1.多与开云kaiyun(中国)生沟通。教师经验不足,教开云kaiyun(中国)技巧性不强,难免会有开云kaiyun(中国)生听不懂,多些主动和开云kaiyun(中国)生进行沟通,了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的状况十分重要,这样有利于针对性的对开云kaiyun(中国)生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些开云kaiyun(中国)生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。
2.注重组织教开云kaiyun(中国),严格要求开云kaiyun(中国)生。大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些开云kaiyun(中国)生已经构成了厌开云kaiyun(中国)的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的资料他们也不敢沾染,所以务必严格要求他们。由于开云kaiyun(中国)生缺乏开云kaiyun(中国)习自觉性,所以上课时间是他们开云kaiyun(中国)习的主要时间,教师应善于组织、调动开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习,更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。由于英语是七年级开云kaiyun(中国)生初次深度接触的一门课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让开云kaiyun(中国)生更易理解,从熟悉的资料转到新资料的开云kaiyun(中国)习,做到过渡自然。对于开云kaiyun(中国)过的资料也可能没有完全掌握,则能够花时间较完整地复习开云kaiyun(中国)过资料,然后才开云kaiyun(中国)习新知识。作业的布置也以基础题为主。
4.运用多种技巧教开云kaiyun(中国),培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。对于七年级的开云kaiyun(中国)生来说,英语是一门课程,大部分开云kaiyun(中国)生开始开云kaiyun(中国)习兴趣都很高涨,“兴趣是好的老师”!教师应利用开云kaiyun(中国)生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与开云kaiyun(中国)生对话,或用趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力,引发他们的兴趣,使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。并且,在教开云kaiyun(中国)中要运用多种教开云kaiyun(中国)手段,注意听力与口语的训练。
总之,在这一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教开云kaiyun(中国)工作中取得了必须的成绩。但由于经验不足,,教开云kaiyun(中国)工作还有待于改善,在以后的教开云kaiyun(中国)工作,我将不断总结,虚心开云kaiyun(中国)习,努力提高自己的思想道德素质和教育教开云kaiyun(中国)水平。以上总结,若有不足之处,恳请开云kaiyun(中国)校领导给予批评指正