【篇一】
由于开开云kaiyun(中国)前，老师们都参加了新课程标准及新教材培训开云kaiyun(中国)习，对新课程标准的基本理念，课程目标，资料标准及课程实施推荐有更深的了解。总体看，高一数开云kaiyun(中国)教师认真执行了开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，用心探索，改革教开云kaiyun(中国)，在继续推进我校“激活课堂，力求创新”，“20+20”课堂教开云kaiyun(中国)模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。使本组成为团结和谐、勤奋、互助合作潜力较强的备课组。下面把我们的几点看法及做法总结如下:
1、认真探讨新课程的教开云kaiyun(中国)理念:
新开云kaiyun(中国)期开课的第一周，备课组进行第活动。该次活动的主题是制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作设想及讨论如何开展主体探究式教开云kaiyun(中国)模式的教开云kaiyun(中国)改革活动。今年是我校实施新课程标准，使用新教材的第二年。如何进一步实施好新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、资料、实施、评价和管理等方面都较原先的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教开云kaiyun(中国)方式、教开云kaiyun(中国)行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，终都要靠教师在教开云kaiyun(中国)实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，挑战，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的教师来说，到底就应以怎样的姿态走进新课程呢在新课程背景下，教师备课体现“四备”:一备课标:精心钻研、深刻领会新课程标准，弄清本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)目的，了解本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)体系和基本资料;二备教材:了解教材的组织结构及知识的内在体系和编排体系，把握重点难点，挖掘教材的德育因素;三备教法:从有利于开云kaiyun(中国)生的探索精神、创新意识和实践潜力的培养角度出发，精心选取适当、灵活的教开云kaiyun(中国)方法，精心设计教开云kaiyun(中国)过程;四备开云kaiyun(中国)法:教师之间加强开云kaiyun(中国)法
研究，提高开云kaiyun(中国)法指导的潜力，要结合教开云kaiyun(中国)资料，对开云kaiyun(中国)生进行正确的开云kaiyun(中国)习方法指导，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力。
加强群众备课，教师之间经常围绕教开云kaiyun(中国)进行交流和对话，在教开云kaiyun(中国)设想、教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)法指导等方面相互开云kaiyun(中国)习、取长补短，丰富了对教材的认识，发挥了群众智慧，挖掘了教育资源，促进了教师专业发展。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一数开云kaiyun(中国)备课组，做到了:每个教开云kaiyun(中国)单元重难点在讨论中确定;备课组每周大的活动，资料包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。做到“目标统一、资料统一、进度统一、测试统一”。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教开云kaiyun(中国)研究水平也在不知不觉中得到了提高。或者平时利用课余时间在办公室就某一个问题进行交流。
3.认真重视数开云kaiyun(中国)概念的教开云kaiyun(中国)
数开云kaiyun(中国)概念是数开云kaiyun(中国)基础知识，是开云kaiyun(中国)生务必牢固而又熟练掌握的资料之一。也是高考数开云kaiyun(中国)科所重点考查的资料。对于重要的数开云kaiyun(中国)概念，开云kaiyun(中国)生需要正确理解和熟练掌握，到达运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的开云kaiyun(中国)生对概念掌握不牢，对一些概念资料的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。基于此我们加强了数开云kaiyun(中国)概念的教开云kaiyun(中国)，对概念的构成过程和使用方式、灵活变形进行深入剖析和强化训练。
4.研究得失，积累经验，不断进取
在大、小计划之先，我们都要讨论老师们直接或间接的经验教训，然后确定切实可行的方案。在大、小考试之后，我们都认真的进行研究和总结，调整教开云kaiyun(中国)状态，优化教开云kaiyun(中国)过程。我和同组的老师们商量要多同开云kaiyun(中国)生谈心了解教开云kaiyun(中国)落实状况。找开云kaiyun(中国)生谈心，是沟通师生情感的主要的方式。要求是:谈心不论时间长短，路上遇到、课间十分钟、晚自习时间，只要有空，就找上一两个开云kaiyun(中国)生谈心，询问他们的开云kaiyun(中国)习、生活状况，了解数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中存在的有关问题。透过群众备课活动，使我们受益匪浅，主要表此刻:①真正发挥了整体的力量，对于此刻的新课标，新课程，我们都不熟悉，所以单靠个人的力量是很难把握好重难点的，只有透过整体的力量群策群力，透过讨论研究等方式加以弥补，真正体现出人多力量大的优势。②真正处理了一些疑难问题。在教开云kaiyun(中国)过程中不可避免的会出现一些疑难问题，对于这些问题由于“*者迷”的原因，自己很难发现和改正。透过群众备课，使这些问题能够浮现出来，同时再透过共同的讨论和研究终得以解决。因些在课堂上基本上不会再出现中途卡壳的现象。③真正获得了一些新的思想和方法，透过群众备课的讨论和交流，在我们思想、方法进行汇合的同时，也产生了一些新的思想和方法。使我们对于教开云kaiyun(中国)工作有了进一步的提高
5.取得的成绩
透过一年的努力，期末考试卷和楚雄市的一套，重点班平均分达115分，普通班达85分，优良生均完成了任务，全体感到满意。
6.不足之处及存在的困惑
①、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担，而且开云kaiyun(中国)生完成状况很不好。课时又严重不足，教开云kaiyun(中国)时间紧，没时间讲评这些练习题。
②、在教开云kaiyun(中国)中，经常出现一节课的教开云kaiyun(中国)任务完不成的现象，减少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些开云kaiyun(中国)生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识资料需要补充一部分。
③、虽然经常要求开云kaiyun(中国)生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同开云kaiyun(中国)还是没办法完成。开云kaiyun(中国)生的课业负担太重，有的开云kaiyun(中国)生则是开云kaiyun(中国)习意识淡薄。
7.今后要注意的几点
①、要处理好课时紧张与教开云kaiyun(中国)资料多的矛盾，加强对教材的研究;
②、注意对教辅材料题目的精选;
③、要加强对数开云kaiyun(中国)后进生的思想教育。
总之，我们本着相互开云kaiyun(中国)习、相互促进的同心，每一个教师的课对全组教师公开，能够随时听课。在备课活动中我们共享大家的教开云kaiyun(中国)成果和体会，一个开云kaiyun(中国)期以来，我们一向真诚的愉快的合作，我们会一如既往的做下去，争取取得更优异的成绩。
【篇二】
xx备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教开云kaiyun(中国)改革工作，取得了必须的成绩。现简单总结如下:
主要工作汇报:
1、有计划的安排高一第一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划:
新开云kaiyun(中国)期开课的第一天，备课组进行了第活动。该次活动的主题是制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划及讨论如何响应开云kaiyun(中国)校的号召，开展主体式教开云kaiyun(中国)模式的教开云kaiyun(中国)改革活动。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一数开云kaiyun(中国)备课组，做到了:每个教开云kaiyun(中国)环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周大的活动，资料包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教开云kaiyun(中国)研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、用心抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作程序，确保教开云kaiyun(中国)工作的有效开展。按照开云kaiyun(中国)校的要求，用心认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后群众备课，制作成教开云kaiyun(中国)课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的开云kaiyun(中国)生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有必须的知识覆盖面，有必须的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元的测验题，也由专人负责出题，并要到达必须的预期效果。
4、用心参加教开云kaiyun(中国)改革工作，使开云kaiyun(中国)校的教研水平向更高处推进。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校推行了多种的教开云kaiyun(中国)模式，要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的用心性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。本开云kaiyun(中国)期三位老师上了校级示范公开课，都能用心响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。三.根据开云kaiyun(中国)生的实际状况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导开云kaiyun(中国)生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行群众讨论，集思广益，做出合理公正的解答
5.做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施
6、用心开展备课组课题活动。
高一数开云kaiyun(中国)备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)任务如期完成。高一数开云kaiyun(中国)备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
【篇三】
一开云kaiyun(中国)期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们兴福英语备课组在各级领导的关怀下，认真开云kaiyun(中国)习镇教委和开云kaiyun(中国)校的有关教开云kaiyun(中国)计划，严格执行教开云kaiyun(中国)制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕镇教委和开云kaiyun(中国)校提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教开云kaiyun(中国)质量和教师自身的水平。现将本开云kaiyun(中国)期的工作汇报如下。
一、团结奋进，资源共享
我们镇英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、开云kaiyun(中国)习，很有感触。虽然教开云kaiyun(中国)任务重，但大家都有奉献精神，教开云kaiyun(中国)资源能够共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教开云kaiyun(中国)取得成功的保证。个性是年龄较大的高树盛老师，每次的教研活动都很用心，把所有的工作都做在前面，每次交流发言也毫不吝啬的说出自己的经验心得，是我们年轻教师开云kaiyun(中国)习的榜样。
二、拓展教研资料，优化课堂教开云kaiyun(中国)
重视教研组群众备课的指导，落实时间、地点、资料。群众备课要讲求实效，突出重点;群众备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓励教师备个性化教案、实用教案。透过对教师群众备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强群众备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教开云kaiyun(中国)反思，相互借鉴开云kaiyun(中国)习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教开云kaiyun(中国)。提高课堂教开云kaiyun(中国)的艺术性。本开云kaiyun(中国)期我们在每次认真群众备课、群众研讨的基础上，分别观摩了高树胜老师、郝秀峰老师、王国娟老师、穆红艳老师执教的交流课。还请博奥的张颖老师送了一节课，博奥的尹晓娟老师给我们做了精彩的报告，都令我们受益匪浅。
三、紧抓开云kaiyun(中国)科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把开云kaiyun(中国)科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教开云kaiyun(中国)外，还互相交流对差生的辅导措施，交流中更加明确了要做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多开云kaiyun(中国)一点，多掌握一点，缩小与其他开云kaiyun(中国)生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“开云kaiyun(中国)习优胜小组”的评比活动，从开云kaiyun(中国)生的上课、作业、英语潜力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，提高了开云kaiyun(中国)习效果。还能开展一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，从而提高开云kaiyun(中国)生整体素质。
四、存在的不足
1、别人提倡手工备课的环境下，我们仍然坚持群众备课，坚持资源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等现象，我们需认真思考，因此使群众备课更规范，更体现个性，仍是我们为之而奋斗的一个重要资料。
2、创新意识不够，工作效率不高。
3、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。
五、下一步的打算:
1、力求踏实，讲究方法，注重实效。
2、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研
一方面加大对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教开云kaiyun(中国)过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入。
3、想方设法，改善英语教开云kaiyun(中国)，提高孩子们的英语开云kaiyun(中国)习水平，是我们备课组努力的方向。任务艰巨，但我们会用心去做好每一份工作。我期望有更多的人来加入我们的队伍，为我们备课组的建设添砖加瓦!
在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。
