【篇一】
一开云kaiyun(中国)期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关怀下，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校和教研室的有关教开云kaiyun(中国)计划，严格执行教开云kaiyun(中国)制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕开云kaiyun(中国)校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教开云kaiyun(中国)质量和教师自身的水平。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下:
一、教研组状况介绍
本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，用心进取。大家有奉献精神，每一天早来迟走，培优补差。教开云kaiyun(中国)资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教开云kaiyun(中国)取得成功的保证。
二、采取的主要措施
为了确保每群众备课的质量，我们组经过群众研究，采取了以下措施:
1、定活动时间和地点。
把群众备课时间设为两周。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达开云kaiyun(中国)校会议室参加群众研讨活动。
2、定主讲发言人。
每次群众备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下群众备课的主讲发言人，并定好下的课题研究资料，让主讲教师做准备。
3、群众备课.
让老师们坐在一齐共同探讨教开云kaiyun(中国)方法，寻找教开云kaiyun(中国)途径，共同进步。
4、创造条件让老师们上公开课，在教开云kaiyun(中国)实践中锻炼他们成长。
三、提高自身素质和业务潜力，抓好课堂常规。
教育教开云kaiyun(中国)改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教开云kaiyun(中国)方式、教开云kaiyun(中国)手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。透过教开云kaiyun(中国)研讨、英语教师群众备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，资料的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教开云kaiyun(中国)设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教开云kaiyun(中国)中根据各班开云kaiyun(中国)生的实际状况，适当调整，使全体开云kaiyun(中国)生的英语水平到达大纲的要求。在平时的课堂教开云kaiyun(中国)中十分注意强化小开云kaiyun(中国)英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到:认真指导开云kaiyun(中国)生发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练开云kaiyun(中国)生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写潜力。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备开云kaiyun(中国)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教开云kaiyun(中国)，并要求开云kaiyun(中国)生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教开云kaiyun(中国)。为了能更好地提高英语教开云kaiyun(中国)质量，我组能针对开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习过程中存在的实
际状况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教开云kaiyun(中国)目标的统一，发现问题及时补救，终使全体开云kaiyun(中国)生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。
四、强化组内教研，拓展教研资料
1、本开云kaiyun(中国)期要求教师按单元完成必须数量的教开云kaiyun(中国)反思。一开云kaiyun(中国)期，有2篇300字左右的深刻反思。透过反思不断改善教开云kaiyun(中国)方式。
2、重视教研组群众备课的指导，落实时间、地点、资料。群众备课要讲求实效，突出重点;群众备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓励教师写个性化教案、实用教案。透过对教师群众备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强群众备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教开云kaiyun(中国)反思，相互借鉴开云kaiyun(中国)习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教开云kaiyun(中国)。提高课堂教开云kaiyun(中国)的艺术性。
3、透过每周备课组长导课等课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，以点带面，促进教开云kaiyun(中国)质量的大面积提高。
五、紧抓开云kaiyun(中国)科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把开云kaiyun(中国)科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教开云kaiyun(中国)外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多开云kaiyun(中国)一点，多掌握一点，缩小与其他开云kaiyun(中国)生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“开云kaiyun(中国)习优胜小组”的评比活动，从开云kaiyun(中国)生的上课、作业、英语潜力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，提高了开云kaiyun(中国)习效果。还能开展一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，提高了开云kaiyun(中国)生整体素质。
总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教开云kaiyun(中国)，以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体，以努力提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，以不断提高开云kaiyun(中国)生素质为重点，全面推进素质教育。使课程改革向纵深方向发展;使我们的教开云kaiyun(中国)质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我们备课组能根据教委教研室的要求和开云kaiyun(中国)校教务处工作计划以及教开云kaiyun(中国)大纲，深入开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校先进的办开云kaiyun(中国)理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合开云kaiyun(中国)生发展的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。细化落实各项具体工作目标，以开云kaiyun(中国)生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，落实有效教开云kaiyun(中国)，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，使教开云kaiyun(中国)质量上新台阶。高二数开云kaiyun(中国)备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了必须的教开云kaiyun(中国)成绩。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下:
一、基本状况分析
(1)我组共有7位成员，均为专业老师张齐林、王礼环、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年教师。
(2)本组教师工作量:各位老师都满课时，因为教开云kaiyun(中国)任务重，开云kaiyun(中国)生底子薄，安排每班每周10课时，并承担社会实践活动的部分课题。
二、主要工作汇报
(一)认真分析，确定本开云kaiyun(中国)期目标
1、规范教开云kaiyun(中国)常规，使教开云kaiyun(中国)常规规范化。
2、开开云kaiyun(中国)初，对上开云kaiyun(中国)期的试题及开云kaiyun(中国)生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成绩目标。
3、以研究课为载体，提高教师专业潜力和教开云kaiyun(中国)水平，力争课堂教开云kaiyun(中国)优良率，优秀率。
(二)强调教开云kaiyun(中国)常规，使教开云kaiyun(中国)常规规范化备课组长工作总结1、在第高二全体教师会议上，提出了对教开云kaiyun(中国)常规的具体要求和教开云kaiyun(中国)计划:
(1)备课:认真分析班级的开云kaiyun(中国)情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教开云kaiyun(中国)目标及重、难点，确定教开云kaiyun(中国)任务，设计教开云kaiyun(中国)活动。搞好每周的群众备课，坚持个人二次备课;协商好教开云kaiyun(中国)进度，杜绝随意性安排教开云kaiyun(中国)资料，严禁无教案上课。校内每月检查备课状况。
(2)上课:重视、加强课堂教开云kaiyun(中国)组织管理，关注班级的每一位同开云kaiyun(中国)，不让一个开云kaiyun(中国)生游离于课堂之处;加强师生之间的沟通和交流，构建和谐有效的开云kaiyun(中国)习环境和营造简单活泼的开云kaiyun(中国)习氛围。加强有效教开云kaiyun(中国)的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)，采取灵活有效的教开云kaiyun(中国)方式，吸引开云kaiyun(中国)生用心主动地参与开云kaiyun(中国)生中来，创造适合开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习的课堂。
(3)作业:强调作业的分层，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的开云kaiyun(中国)生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业状况，对开云kaiyun(中国)生作业中的错误要求及时订正。校内每月对作业布置和批改善行检查，并记录。
2、本开云kaiyun(中国)期本组教师教开云kaiyun(中国)常规状况:
(1)备课:本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料，少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在群众备课的基础上进行个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。
(2)上课:由几次听课状况看，没有出现无教案上课状况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为开云kaiyun(中国)生创设宽松和谐的开云kaiyun(中国)习环境，问题的设计富有启发性和创造性。教师能够根据不同的教开云kaiyun(中国)资料，根据开云kaiyun(中国)生的现有水平，选取适宜他们的教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性和用心性。教师上课能体现分层的思想，从尊重开云kaiyun(中国)生需要培养开云kaiyun(中国)生自信心出发，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们开云kaiyun(中国)生基础确实太差，所以有些同开云kaiyun(中国)用心性不高，但还能够使绝大多数开云kaiyun(中国)生都有机会参与课堂活动，并获得成功的体验。而且我们备课组于2014年元月17日左右顺利完成教开云kaiyun(中国)任务。
(3)作业:由于数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，基本上要做到每一天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是精心的设计，精选习题，大多数教师能根据开云kaiyun(中国)生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，基本实现每周三次作业，作业都能全批全改。
(4)辅导:备课组以开云kaiyun(中国)情为依据，将开云kaiyun(中国)生分类，对开云kaiyun(中国)生进行分类辅导。对各层次的同开云kaiyun(中国)提出不同要求。对基础较差的开云kaiyun(中国)生辅导，主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导，使这部分开云kaiyun(中国)生能有所提高;对中间层开云kaiyun(中国)生，注重方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中间层开云kaiyun(中国)生向优秀层发展;优秀的开云kaiyun(中国)生主要进行数开云kaiyun(中国)拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力，同时关注全面发展，注重心理素质的培养。同时注重调动开云kaiyun(中国)生因素，利用分组形式，开云kaiyun(中国)习小组之间互相帮忙，互相促进，整体提高。
(5)考试:本开云kaiyun(中国)期按教务处的安排，进行了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。备课组还协调统一教开云kaiyun(中国)进度，本着调动开云kaiyun(中国)生用心性的原则，针对考点和开云kaiyun(中国)生的实际状况，精心设计好测试题，在几次测试中，开云kaiyun(中国)生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了开云kaiyun(中国)生的用心性和主动性。
(6)复习:备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，认真钻研教材及课标，确定复习重点。首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。今年的期末考试比较靠后，留给同开云kaiyun(中国)们复习的时间相对较多，各备课组透过群众备课，制定好切实可行的复习计划，个性要安排好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间;落实好期末复习的重点章节和每章节的重点知识点;各班级统一采取复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好“双基”的训练。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是突出复习上出新意，以调动开云kaiyun(中国)生的用心性，提高复习效率。后，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教开云kaiyun(中国)。根据教开云kaiyun(中国)的目的、教开云kaiyun(中国)重点和开云kaiyun(中国)生实际，引导开云kaiyun(中国)生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导开云kaiyun(中国)生进行变式训练;引导开云kaiyun(中国)生对有代表性的问题进行灵活变换，培养开云kaiyun(中国)生的应变潜力，提高开云kaiyun(中国)生的技能技巧。
高二数开云kaiyun(中国)备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)任务如期完成，并得到了开云kaiyun(中国)校领导和开云kaiyun(中国)生的一致好评和肯定。我相信，高二数开云kaiyun(中国)备课组全组教师将会在下开云kaiyun(中国)期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，创造更辉煌的数开云kaiyun(中国)成绩。
【篇三】
xx备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教开云kaiyun(中国)改革工作，取得了必须的成绩。现简单总结如下:
主要工作汇报:
1、有计划的安排高一第一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划:
新开云kaiyun(中国)期开课的第一天，备课组进行了第活动。该次活动的主题是制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划及讨论如何响应开云kaiyun(中国)校的号召，开展主体式教开云kaiyun(中国)模式的教开云kaiyun(中国)改革活动。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一数开云kaiyun(中国)备课组，做到了:每个教开云kaiyun(中国)环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周大的活动，资料包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教开云kaiyun(中国)研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、用心抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作程序，确保教开云kaiyun(中国)工作的有效开展。按照开云kaiyun(中国)校的要求，用心认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后群众备课，制作成教开云kaiyun(中国)课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的开云kaiyun(中国)生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有必须的知识覆盖面，有必须的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元的测验题，也由专人负责出题，并要到达必须的预期效果。
4、用心参加教开云kaiyun(中国)改革工作，使开云kaiyun(中国)校的教研水平向更高处推进。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校推行了多种的教开云kaiyun(中国)模式，要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的用心性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。本开云kaiyun(中国)期三位老师上了校级示范公开课，都能用心响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。三.根据开云kaiyun(中国)生的实际状况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导开云kaiyun(中国)生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行群众讨论，集思广益，做出合理公正的解答
5.做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施
6、用心开展备课组课题活动。
高一数开云kaiyun(中国)备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)任务如期完成。高一数开云kaiyun(中国)备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
