【篇一】
现将一年以来的工作状况从、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来，自己能按要求开云kaiyun(中国)习有关科开云kaiyun(中国)发展观等党的重要理论文章，能按科开云kaiyun(中国)发展观活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得，反思自己的工作行为符不贴合科开云kaiyun(中国)发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴，为新疆的*痛心。能用心参加各种政治开云kaiyun(中国)习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量为己任，把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一齐。同时，认真开云kaiyun(中国)习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志，力求使自己的教育思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动帮忙一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信潜力的提升只有透过自我不断的开云kaiyun(中国)习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教开云kaiyun(中国)引导、示范，重视自我理论素质的提高。化开云kaiyun(中国)教师队伍相比较较稳定，本开云kaiyun(中国)年度就红渔坪中开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)老师是一名新手，我按照XX秋教研工作要点的要求，采用一课两讲的方式成长该教师，在视导期间上研究课一节，对该教师的课堂教开云kaiyun(中国)的基本模式予以规范，同时用心争取该校领导的支持，外派该教师到市参加教研培训开云kaiyun(中国)习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受快乐。先后起草了XX秋、XX春教研工作计划和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了XX年常规视导综述等文字工作。有感于我县化开云kaiyun(中国)教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现，撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改善制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的XX秋化开云kaiyun(中国)精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新形势下的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化开云kaiyun(中国)精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化开云kaiyun(中国)创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
2、注重课题管理和指导，提升服务品位。先后配合小开云kaiyun(中国)思品教研员、小开云kaiyun(中国)语文教研员、小开云kaiyun(中国)英语教研员、小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研员、中开云kaiyun(中国)语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被评为课题检查先进开云kaiyun(中国)校，五峰实中的数开云kaiyun(中国)课题和渔关中开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小开云kaiyun(中国)语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重开云kaiyun(中国)习，正视自我差距。本开云kaiyun(中国)年度我外出开云kaiyun(中国)习三次，我能珍惜每开云kaiyun(中国)习机会，把每开云kaiyun(中国)习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化开云kaiyun(中国)、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教开云kaiyun(中国)经历，但随着新课改的实施和推进，自己需要开云kaiyun(中国)习，更新，纠正的东西很多，与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际好处，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强开云kaiyun(中国)习，从书本上开云kaiyun(中国)，从所指导的同事那里共同开云kaiyun(中国)。在今年宜昌市召开的化开云kaiyun(中国)中考备考会上，有十二名化开云kaiyun(中国)教师参会，是近几年来五峰市级化开云kaiyun(中国)教研会多的，老师和自己收获很多，为整体的提高感到高兴。只有化开云kaiyun(中国)老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化开云kaiyun(中国)中考成绩比较理想，有几个开云kaiyun(中国)校打电话说及格率在80以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。采花中开云kaiyun(中国)孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化开云kaiyun(中国)“实验创新大赛”中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于XX年9月在当阳举行的宜昌市化开云kaiyun(中国)创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化开云kaiyun(中国)教育的突破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在XX年开展化开云kaiyun(中国)、生物开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。
5、注重常规，顾全大局。按XX秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡开云kaiyun(中国)校十二所，收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不方便的状况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化开云kaiyun(中国)阅卷期间，替我完成的工作；感谢所有的老师在我遇到困难时，透过不同方式对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有必须的差距，距开云kaiyun(中国)校对我的要求和期望还有很多的事要做。
谢谢大家！
【篇二】
本期我继续担任九年级(3)、(4)班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。透过一开云kaiyun(中国)期来的踏踏实实、认认真真的教育教开云kaiyun(中国)，提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下。
一、基本状况
从上开云kaiyun(中国)期末考试的状况来看，这些开云kaiyun(中国)生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试状况来看：优等生占8%，开云kaiyun(中国)习发展生占30%。总体状况分析：开云kaiyun(中国)生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对开云kaiyun(中国)习热情高，但对问题的分析潜力、计算潜力、实验操作潜力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合潜力等方面不够好，开云kaiyun(中国)生反应潜力弱。针对开云kaiyun(中国)生以上特点，本人在分类复习时重点把开云kaiyun(中国)生的基础知识抓好抓牢。
二、成绩经验
(一)、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、加强课堂教开云kaiyun(中国)方式方法管理，把课堂时间还给开云kaiyun(中国)生，把开云kaiyun(中国)习的主动权还给开云kaiyun(中国)生，使课堂教开云kaiyun(中国)真正成为教师指导下开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，开云kaiyun(中国)生完成一个任务的开云kaiyun(中国)习花的时间较多致使本节课的教开云kaiyun(中国)目标无法完成。
(二)、搞好培优转差工作
对于部分偏科的开云kaiyun(中国)生引导他们不断强化，突破重点，帮忙他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任持续密切联系，随时把握偏科开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进开云kaiyun(中国)生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以到达喜欢老师并喜欢开云kaiyun(中国)习你所代课程，成绩自然也就提高了。
(三)、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习就应是激活开云kaiyun(中国)生已存储的基础知识，并在此基础上适当拓展、拔高，鼓励开云kaiyun(中国)生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识资料。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之构成潜力结构。
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关开云kaiyun(中国)科的知识、解题方法在本开云kaiyun(中国)科中的联系与应用。
6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的潜力。
7、做好各复习阶段的时间分配
(四)、用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法。
在教开云kaiyun(中国)交流方面，我们用心参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟开云kaiyun(中国)校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。经过一开云kaiyun(中国)期的辛勤劳动中考取得以下成绩：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。
三、存在问题与教训
由于部分开云kaiyun(中国)生的基础较差，开云kaiyun(中国)习方法不对，经过多次复习开云kaiyun(中国)习成绩都未得到明显提高个性是对化开云kaiyun(中国)方程式、化开云kaiyun(中国)式记忆，在今后教开云kaiyun(中国)中注意培养开云kaiyun(中国)生养成平时多积累，记忆，不要等到开云kaiyun(中国)完一齐来记就更难。
四、今后的努力方向
透过一开云kaiyun(中国)期的努力，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟也得到了提高，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
【篇三】
转瞬间，一个开云kaiyun(中国)期的工作已经结束了，回顾一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本开云kaiyun(中国)期的工作做一简要的总结。
一、思想方面
热爱并忠诚于党的教育事业，教开云kaiyun(中国)态度认真，教风扎实，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。并能够用心的参加政治开云kaiyun(中国)习，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习，提高自己的政治水平。
二教育教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期我担任的是九年级两个教开云kaiyun(中国)班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)是化开云kaiyun(中国)教育的启蒙和基础阶段。它不仅仅要为开云kaiyun(中国)生升入高一级开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化开云kaiyun(中国)放在初三开设是因为要求开云kaiyun(中国)生务必具备必须的知识基础和开云kaiyun(中国)习潜力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础不强、开云kaiyun(中国)习情绪不高，有必须的畏难、依靠心理。为了更好地完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和持续开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。
初中化开云kaiyun(中国)需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化开云kaiyun(中国)的特点告诉开云kaiyun(中国)生，提醒他们注意巧记的一些方法。教开云kaiyun(中国)中将每一节课的主要资料浓缩成几句顺口溜，帮忙开云kaiyun(中国)生快速理解记忆。
2、开发和发挥化开云kaiyun(中国)实验的作用。
初中开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性更多地依靠于兴趣，形象识记潜力超过抽象识记潜力，在教开云kaiyun(中国)中我常借助图片、模型等手段进行直观教开云kaiyun(中国)，在课堂教开云kaiyun(中国)中，我认真组织好实验教开云kaiyun(中国)，在演示实验中，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会观察实验现象，开云kaiyun(中国)会在实验中观察和思考，引导开云kaiyun(中国)生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材资料，组织开云kaiyun(中国)生进行相关的实验探究。平时鼓励开云kaiyun(中国)生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教开云kaiyun(中国)效率。
教开云kaiyun(中国)中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材资料，面向全体开云kaiyun(中国)生，创造情境，设疑破难。教开云kaiyun(中国)中总是提醒开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导开云kaiyun(中国)生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达掌握知识举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化开云kaiyun(中国)知识资料繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化开云kaiyun(中国)方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳比较，帮忙开云kaiyun(中国)生构成知识体系，是提高化开云kaiyun(中国)成绩的途径之一。我在教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作；练习题、测试题都精心选取，量质合理。对于开云kaiyun(中国)生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对理解潜力较差开云kaiyun(中国)生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
三、不足与反思
由于时间紧，使得后期教开云kaiyun(中国)出现赶进度的状况。与开云kaiyun(中国)生的接触时间不够多，与开云kaiyun(中国)生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教开云kaiyun(中国)中，要多和开云kaiyun(中国)生接触沟通，开云kaiyun(中国)习站在他们的水平思考，对开云kaiyun(中国)生充满信心和信任，相信透过师生的共同努力，能取得较好的成绩。
