忙碌又充实的教育教开云kaiyun(中国)工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这开云kaiyun(中国)期的工作做以总结：
一、思想方面
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治开云kaiyun(中国)习，认真做好笔记，响应开云kaiyun(中国)校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项开云kaiyun(中国)校的规章制度。
二、教开云kaiyun(中国)方面
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教开云kaiyun(中国)工作上，我利用开云kaiyun(中国)科特有的力量来教育开云kaiyun(中国)生的思想，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，让开云kaiyun(中国)生独立，对开云kaiyun(中国)生进行各方面的引导和教育。在教开云kaiyun(中国)工作中，本开云kaiyun(中国)年期，我担任二、三年级的音乐课教开云kaiyun(中国)任务。我认真根据课程标准和开云kaiyun(中国)生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让开云kaiyun(中国)生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养和积极性的调动，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个开云kaiyun(中国)生都爱好音乐，喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教开云kaiyun(中国)目标是想通过音乐开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导开云kaiyun(中国)生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
基于这样的教育理念，我们音乐开云kaiyun(中国)科在校领导的大力支持下，开展了一系列的教开云kaiyun(中国)改革，本期开展的是关于评价的改革。以《童心音乐会》的形式对开云kaiyun(中国)生进行考评。音乐会的所有节目全部由开云kaiyun(中国)生们自己策划，可能不如您想象的好，因为这是孩子们的第，相信通过这的锻炼，孩子们能够很快地进步成长起来。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的开云kaiyun(中国)生可以说一生受益。根据需要本开云kaiyun(中国)期，我担任合唱队训练任务。每周周一和周四下午课外活动训练，根据开云kaiyun(中国)生实际情况进行训练，本期由于参加二七区合唱比赛，我加班加点辅导了《邮递马车》和《可喜的一天》两首合唱曲，受到了广大师生的一致好评。我的劳动得到了认可，我很满足。新课标第一网
四、个人开云kaiyun(中国)习：
我克服各种困难，积极开云kaiyun(中国)习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教开云kaiyun(中国)工作做好充实准备。
五、取得成绩：
音乐课《每人伸出一只手》获郑州市新课标研讨观摩一等奖;辅导的合唱获二七区一等奖;
六、努力方向
1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教开云kaiyun(中国)方法。
2、在教开云kaiyun(中国)中踏实教课，利用各种方法，培养开云kaiyun(中国)生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，我相信勤能补拙，在开云kaiyun(中国)校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
这开云kaiyun(中国)期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教开云kaiyun(中国),提高课堂效益
1.培养了开云kaiyun(中国)生参与音乐艺术活动的积极性,大多数开云kaiyun(中国)生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养了开云kaiyun(中国)生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。
3.培养了开云kaiyun(中国)生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4.培养了开云kaiyun(中国)生创作的能力,在活动中激发了开云kaiyun(中国)生的想象力,陶冶了开云kaiyun(中国)生情操和积极乐观的生活态度。
5.培养了开云kaiyun(中国)生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6.在教开云kaiyun(中国)中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发开云kaiyun(中国)生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据开云kaiyun(中国)生年龄特点,因材施教
五年级的开云kaiyun(中国)生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教开云kaiyun(中国)中我尽量采取新颖的教开云kaiyun(中国)手段来培养其音乐兴趣,从而引导开云kaiyun(中国)生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教开云kaiyun(中国)中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小开云kaiyun(中国)生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教开云kaiyun(中国)中融入其它开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)方法。
三、存在问题
大多数五年级的开云kaiyun(中国)生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,开云kaiyun(中国)生的注意力集中时间长,大部分开云kaiyun(中国)生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别开云kaiyun(中国)生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多开云kaiyun(中国)生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多数开云kaiyun(中国)生掌握知识牢固的基础上,重点培养开云kaiyun(中国)生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:
1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备开云kaiyun(中国)生。
2.因材施教,对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法,使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
