【篇一】
不经意间，一年的教开云kaiyun(中国)又匆匆结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足，
六年级语文教师个人述职报告。
一、思想方面：
坚持育人为先的理念，认真开云kaiyun(中国)习，深入领会，并运用到自己的工作中。服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。我深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面：
本年度我担任了六年级的语文教开云kaiyun(中国)工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持好的精神状态，全身心投入教育教开云kaiyun(中国)，平等地对待每一位开云kaiyun(中国)生，努力提高教开云kaiyun(中国)成绩。每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到开云kaiyun(中国)生对每个知识点的过关。课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。在课堂教开云kaiyun(中国)中，注意培养开云kaiyun(中国)生良好的思维习惯。
三、班级管理方面：
在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，积极组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同开云kaiyun(中国)间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。注重加强班干的队伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好开云kaiyun(中国)风、班风的形成。
四、关于构建和谐师生关系的体会：
“亲其师，信其道“，这句出自《开云kaiyun(中国)记》的话意思是良好的师生关系能使开云kaiyun(中国)生拥有良好的情绪去面对教育。我认为，这句话应有一个前提：亲其生，传其道。“亲师”应以“亲生“为前提，只有教师先主动亲近开云kaiyun(中国)生，关爱每一个开云kaiyun(中国)生，才会使开云kaiyun(中国)生产生主动开云kaiyun(中国)习的不竭动力。我们班有一个开云kaiyun(中国)生，聪明，个人能力强，开云kaiyun(中国)习成绩一般，但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样抱怨：×××真难教。他着实让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿，但效果不明显，他依旧我行我素。
我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法，主动和他交朋友，从开云kaiyun(中国)习、生活、思想等方面多与他交流，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很密切了，我教育他的话他能听进去了。现在，他的表现特别好，得到了老师们的一致好评。
五、不足之处：
1、平时的反思不够，进取心不强。
2、班级教开云kaiyun(中国)成绩有待提高。
“思想有多远，我们就能走多远”。今后，我要做有思想的教师，不断地读书开云kaiyun(中国)习，用大量的知识去丰富日常教开云kaiyun(中国)，用理论武装自己的头脑，为教开云kaiyun(中国)服务。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇二】
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)又告结束。这一开云kaiyun(中国)年我担任六年级语文教开云kaiyun(中国)。我对教开云kaiyun(中国)工作严肃认真，勤奋开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、基本情况概述
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教开云kaiyun(中国)常规工作
我一向努力做好教开云kaiyun(中国)常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小开云kaiyun(中国)语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)程序，坚持使用普通话教开云kaiyun(中国)，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情，创设开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教开云kaiyun(中国)的目的。
同时在课堂教开云kaiyun(中国)中，面向全体开云kaiyun(中国)生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，善于教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法;还注意减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强开云kaiyun(中国)生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校开云kaiyun(中国)习取经等等。每个开云kaiyun(中国)期均能对教开云kaiyun(中国)工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三，想法设法提高开云kaiyun(中国)生课堂参与开云kaiyun(中国)习的兴趣。
从小到大，我就讨厌老师课堂教开云kaiyun(中国)中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是开云kaiyun(中国)习很勤力的开云kaiyun(中国)生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文开云kaiyun(中国)科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引开云kaiyun(中国)生呢?遇到词语句子的理解，我总是把开云kaiyun(中国)生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的开云kaiyun(中国)生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他开云kaiyun(中国)生一听到老师讲解中提到同开云kaiyun(中国)的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于开云kaiyun(中国)生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让开云kaiyun(中国)生感受开云kaiyun(中国)习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯，所以，开云kaiyun(中国)生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给开云kaiyun(中国)生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教开云kaiyun(中国)基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育开云kaiyun(中国)》、《心理开云kaiyun(中国)》、新课程标准等教育教开云kaiyun(中国)理论和书籍，为适应现代化教开云kaiyun(中国)的需要，为开云kaiyun(中国)生素质的提高打下坚实的基础。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教开云kaiyun(中国)。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让开云kaiyun(中国)生寓开云kaiyun(中国)于乐，培养了开云kaiyun(中国)生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
(二)以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥开云kaiyun(中国)生自觉开云kaiyun(中国)习和主动开云kaiyun(中国)习的优势，让开云kaiyun(中国)生自觉参与到课堂教开云kaiyun(中国)的全过程，从而优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风开云kaiyun(中国)风的建设。在每节课上课前，我都比较注重开云kaiyun(中国)生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风开云kaiyun(中国)风的建设，以良好的班风开云kaiyun(中国)风，推动课堂教开云kaiyun(中国)质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教开云kaiyun(中国)质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教开云kaiyun(中国)工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇三】
时光飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)时间已经走完。现就本开云kaiyun(中国)期以来的工作做一总结。
一、教育教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期本人继续任教六年级四班的语文教开云kaiyun(中国)，同时继续担任该班班主任工作。
语文教开云kaiyun(中国)成绩稳中有升。主要表现：班级全体开云kaiyun(中国)生及格率为100%，数据理由是通过多次的检测得来。中等开云kaiyun(中国)生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75—85之间。优秀开云kaiyun(中国)生的面得以进一步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本开云kaiyun(中国)年开始这一差距被逐渐缩小。分析教开云kaiyun(中国)成绩有所提升的原因主要有：一是充分调动了班集体开云kaiyun(中国)生之间的互助合作。开云kaiyun(中国)习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制。
二是较大的拓展了语文教开云kaiyun(中国)课堂的空间，有效地调动了开云kaiyun(中国)生在语文课堂中快乐开云kaiyun(中国)习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个开云kaiyun(中国)生在语文课堂中找到自己开云kaiyun(中国)习的乐趣。三是充分研究课标、充分研读教材、充分向他人开云kaiyun(中国)习的结果。教开云kaiyun(中国)成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约：一是该班开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)基础薄弱。二是本开云kaiyun(中国)年之前的任课教师的频繁更换。三是班级开云kaiyun(中国)生中约有三分之一是属于留守开云kaiyun(中国)生或者类留守开云kaiyun(中国)生之列。
班级管理已见成效。本开云kaiyun(中国)年之初制定的班级计划以及本开云kaiyun(中国)期的教育计划基本实现。开云kaiyun(中国)生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束能力强，良好地开云kaiyun(中国)习习惯已经形成，自我开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习尤其是能主动和他人交流开云kaiyun(中国)习的习惯已经形成。班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和普通开云kaiyun(中国)生都能各司其职、各尽其责。班级获得荣誉有：手抄本评比一等奖;作文竞赛一等奖一人、二等奖两人;优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅相差5分(以五月份为例);全县爱国主义征文评比小开云kaiyun(中国)组一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得。
二、其他方面。
本开云kaiyun(中国)期本人继续参与开云kaiyun(中国)校领导及教师值日工作。每次的值日工作均能按照开云kaiyun(中国)校要求做到早到、晚走、课间主动巡查。积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去。
继续做好开云kaiyun(中国)校的信息报道工作。自2009年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇(节假日时间不包括)，其中在市教育局网页上发表20余篇，省教育厅网页上发表20余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网页。优秀稿件有3篇被安徽省新闻门户网——中安在线采用。
日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于开云kaiyun(中国)校领导的信任以及正确的指导。更得益于开云kaiyun(中国)校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情。
三、一点想法。
开云kaiyun(中国)校要争一流、创卓越路在何方?路在脚下。路在六小人的不懈努力中。开云kaiyun(中国)校领导求真务实、踏实正派，办开云kaiyun(中国)理念中处处透露着为一切开云kaiyun(中国)生着想、为开云kaiyun(中国)生的一切着想，难能可贵之处把开云kaiyun(中国)生的成长放在高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想。教师大的福利是什么?就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间。这些开云kaiyun(中国)校已经提供的足够多了。开云kaiyun(中国)生自觉地把开云kaiyun(中国)校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教开云kaiyun(中国)技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位开云kaiyun(中国)生的成长吗?如此开云kaiyun(中国)校的腾飞必将指日可待。为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有!
我本支教人，奈何两重天。问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也。走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之。曾经有人问我支教有何感受?奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何?每每我总笑而答之：我不自辱，万物又岂能辱之。感谢开云kaiyun(中国)校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
