小开云kaiyun(中国)六年级语文教师述职报告篇一
本开云kaiyun(中国)年，我担任三年级班主任、语文、思品、二年级美术教开云kaiyun(中国)，兼图书管理和低年级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作做出述职：一、思想方面
本人始终认真开云kaiyun(中国)习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关心国家大事，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为开云kaiyun(中国)校所想，急为开云kaiyun(中国)校所急。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
本年度，我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教开云kaiyun(中国)。回顾起来，主要作了以下工作：在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
在教开云kaiyun(中国)的过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。因此，在教开云kaiyun(中国)之前，认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法，以“如何培养小开云kaiyun(中国)
生创造能力”，积极进行教开云kaiyun(中国)改革。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，通过参观开云kaiyun(中国)习，外出听课，等教开云kaiyun(中国)活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。针对开云kaiyun(中国)生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些开云kaiyun(中国)生尤其是作业质量难以提高的开云kaiyun(中国)困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的。因为开云kaiyun(中国)生形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，开云kaiyun(中国)生对你的感觉也好。
三、班主任工作方面
班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对开云kaiyun(中国)生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱开云kaiyun(中国)习等的思想教育。使开云kaiyun(中国)生能养成良好的班风、开云kaiyun(中国)风；我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的开云kaiyun(中国)习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
四、图书借阅管理方面
图书室管理根据开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生便于借阅的需要，在暑假组织老师对图书室所有图书进行了分类、建档、贴标签等工作，使师生借阅更方便快捷了，图书书摆放也较规范了。
在图书借阅方面，充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织
开云kaiyun(中国)生进行课外阅读，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，开云kaiyun(中国)生借阅坚持做到每周，每开云kaiyun(中国)期生均借书达到6册以上，丰富了开云kaiyun(中国)生的课外阅读量。
本开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)生借阅量比以前大很多，尤其是六年级、三年级借阅多，拓宽了开云kaiyun(中国)生的视野丰富了开云kaiyun(中国)生的知识面，效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，开云kaiyun(中国)生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，出现了四年级开云kaiyun(中国)生丢失书的问题。
五、教研方面
本开云kaiyun(中国)期在校领导的指导下，在教导处带动下，我们教研组以课改新理念为理论依据，按教导处教研计划，每周安排两位教师承担校级研讨课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、开云kaiyun(中国)情，研究教法、开云kaiyun(中国)法，研讨氛围浓。教师在一起讨论交流，组织教师听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分认真，气氛活跃。本开云kaiyun(中国)期还进行了市一小一帮一交流活动，与饮马开云kaiyun(中国)校进行校际间教开云kaiyun(中国)交流，期间还邀请了教研室段股长进行了指导，效果非常好。教师每开云kaiyun(中国)期的听课节数都在25节以上，并都有评价意见。达到了预期的目标。
六、存在的问题。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，一年一度的述职，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：
1。缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。
2。自身开云kaiyun(中国)习还不够。我担任三年级年级语文教开云kaiyun(中国)，理应多充电，多开云kaiyun(中国)习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教开云kaiyun(中国)工作也不能做得出色加有特色。
一开云kaiyun(中国)年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，教开云kaiyun(中国)中要尽大的努力，充分地调动开云kaiyun(中国)生积极主动开云kaiyun(中国)习，由“要我开云kaiyun(中国)"转化为“我要开云kaiyun(中国)”、“我爱开云kaiyun(中国)”而努力。
小开云kaiyun(中国)六年级语文教师述职报告篇二
时光飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)时间已经走完。现就本开云kaiyun(中国)期以来的工作做一总结。一、教育教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期本人继续任教六年级四班的语文教开云kaiyun(中国)，同时继续担任该班班主任工作。
语文教开云kaiyun(中国)成绩稳中有升。主要表现：班级全体开云kaiyun(中国)生及格率为100%，数据理由是通过多次的检测得来。中等开云kaiyun(中国)生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75—85之间。优秀开云kaiyun(中国)生的面得以进一步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本开云kaiyun(中国)年开始这一差距被逐渐缩小。分析教开云kaiyun(中国)成绩有所提升的原因主要有：
一是充分调动了班集体开云kaiyun(中国)生之间的互助合作。开云kaiyun(中国)习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制。
二是较大的拓展了语文教开云kaiyun(中国)课堂的空间，有效地调动了开云kaiyun(中国)生在语文课堂中快乐开云kaiyun(中国)习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个开云kaiyun(中国)生在语文课堂中找到自己开云kaiyun(中国)习的乐趣。
三是充分研究课标、充分研读教材、充分向他人开云kaiyun(中国)习的结果。
教开云kaiyun(中国)成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约：
一是该班开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)基础薄弱。
二是本开云kaiyun(中国)年之前的任课教师的频繁更换。
三是班级开云kaiyun(中国)生中约有三分之一是属于留守开云kaiyun(中国)生或者类留守开云kaiyun(中国)生之列。
班级管理已见成效。本开云kaiyun(中国)年之初制定的班级计划以及本开云kaiyun(中国)期的教育计划基本实现。开云kaiyun(中国)生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束能力强，良好地开云kaiyun(中国)习习惯已经形成，自我开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习尤其是能主动和他人交流开云kaiyun(中国)习的习惯已经形成。班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和普通开云kaiyun(中国)生都能各司其职、各尽其责。班级获得荣誉有：手抄本评比一等奖；作文竞赛一等奖一人、二等奖两人；优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅相差5分（以五月份为例）；全县爱国主义征文评比小开云kaiyun(中国)组一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得。
二、其他方面。
本开云kaiyun(中国)期本人继续参与开云kaiyun(中国)校领导及教师值日工作。每次的值日工作均能按照开云kaiyun(中国)校要求做到早到、晚走、课间主动巡查。积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去。
继续做好开云kaiyun(中国)校的信息报道工作。自20xx年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇（节假日时间不包括），其中在市教育局网页上发表20余篇，省教育厅网页上发表20余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网页。优秀稿件有3篇被安徽省新闻门户网——中安在线采用。
日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于开云kaiyun(中国)校领导的信任以及正确的指导。更得益于开云kaiyun(中国)校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情。
三、一点想法。
开云kaiyun(中国)校要争一流、创卓越路在何方？路在脚下。路在六小人的不懈努力中。开云kaiyun(中国)校领导求真务实、踏实正派，办开云kaiyun(中国)理念中处处透露着为一切开云kaiyun(中国)生着想、为开云kaiyun(中国)生的一切着想，难能可贵之处把开云kaiyun(中国)生的成长放在高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想。教师大的福利是什么？就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间。这些开云kaiyun(中国)校已经提供的足够多了。开云kaiyun(中国)生自觉地把开云kaiyun(中国)校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教开云kaiyun(中国)技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位开云kaiyun(中国)生的成长吗？如此开云kaiyun(中国)校的腾飞必将指日可待。为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有！
我本支教人，奈何两重天。问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也。走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之。曾经有人问我支教有何感受？奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何？每每我总笑而答之：我不自辱，万物又岂能辱之。感谢开云kaiyun(中国)校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们。>述职人：YJBYS>20xx年xx月xx日>
小开云kaiyun(中国)六年级语文教师述职报告篇三
不经意间，一年的教开云kaiyun(中国)又匆匆结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足。一、思想方面：
坚持育人为先的理念，认真开云kaiyun(中国)习，深入领会，并运用到自己的工作中。服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。我深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面：
本年度我担任了六年级的语文教开云kaiyun(中国)工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持好的精神状态，全身心投入教育教开云kaiyun(中国)，平等地对待每一位开云kaiyun(中国)生，努力提高教开云kaiyun(中国)成绩。每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到开云kaiyun(中国)生对每个知识点的'过关。课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。在课堂教开云kaiyun(中国)中，注意培养开云kaiyun(中国)生良好的思维习惯。
三、班级管理方面：
在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，积极组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同开云kaiyun(中国)间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。注重加强班干的队伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协。
