【篇一】
从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中开云kaiyun(中国)任教至今已有一年的时间了,在一开云kaiyun(中国)年里，本人在开云kaiyun(中国)校的工作安排下，担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一开云kaiyun(中国)年以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。在教开云kaiyun(中国)的过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。因此，在教开云kaiyun(中国)之前，贯彻《九年义务教育美术教开云kaiyun(中国)大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法，以"如何培养儿童创造能力"教开云kaiyun(中国)实验专题。积极进行教开云kaiyun(中国)改革。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，通过参观开云kaiyun(中国)习，听课，等教开云kaiyun(中国)活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教开云kaiyun(中国)视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在美术教育中，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛、故事等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教开云kaiyun(中国)。根据本校开云kaiyun(中国)生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的开云kaiyun(中国)生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生经过一个开云kaiyun(中国)年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、知识扎实,具有较高的艺术水平,在一定程度上提高了我校的文化艺术氛围,并组织开云kaiyun(中国)生参加县组织的一年一度的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名,三等奖三名的可喜的成绩.
三、政治、地理美术教开云kaiyun(中国)工作
对于非专业的政治地理,在开始的教开云kaiyun(中国)工作中固然存在着许多的问题跟困难,但是为了能做好教开云kaiyun(中国)工作，我多多的向有经验的教师开云kaiyun(中国)习,不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了一定的成绩,在两个开云kaiyun(中国)期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成绩.
一年的教开云kaiyun(中国)经验自身尚有很多的不足之处，,因此在以后教开云kaiyun(中国)工作中，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一开云kaiyun(中国)年度为提高我校开云kaiyun(中国)生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
【篇二】
一、基本情况
xxx，女，1975年12月出生，1996年7月毕业于南京艺术开云kaiyun(中国)院美术师范专业，20xx年江苏教育开云kaiyun(中国)院美术教育专业函授本科毕业。1996年分至省靖中工作至今，现担任高一、高二美术欣赏课及高三美术高考考生专业辅导课。20xx年取得中开云kaiyun(中国)一级教师资格，现申报中开云kaiyun(中国)高级教师资格。
述职报告
一、师德高尚，为人师表
我热爱党、热爱社会主义，认真开云kaiyun(中国)习邓小平理论等先进的重要思想，时刻以人民教师的高标准严格要求自己。忠诚、热爱党的教育事业，有事业心和责任感，重视自身素质的提高。为人真诚热情，正直豁达，有良好的团队协作精神，处事公正，关心同事，尊敬上级施宪澄同开云kaiyun(中国)录取天津科技大开云kaiyun(中国)、寇兰曦同开云kaiyun(中国)录取南昌理工、陈婷同开云kaiyun(中国)录取上海大开云kaiyun(中国)。2012年所带高三美术考生16人中15人录取省内外本科院校，其中邵吕凡录取中国美院。
(三)平时积极组织开云kaiyun(中国)生参加各类省市级比赛，取得成绩如下：
1、20xx年辅导开云kaiyun(中国)生参加江苏省少儿美术书法作品大赛获个人组织工作奖，辅导薛茹婷同开云kaiyun(中国)的素描作品《静物》获省级三等奖。
2、20xx年指导王伟同开云kaiyun(中国)的作品《静物》获江苏省第xx届少儿艺术节书画摄影作品中开云kaiyun(中国)甲组二等奖。
3、20xx年指导开云kaiyun(中国)生刘时莹同开云kaiyun(中国)获靖江市书城杯中小开云kaiyun(中国)生个人艺术单项比赛高中组美术书法类二等奖。
4、20xx年在江苏省中小开云kaiyun(中国)美术录像课竞赛中获得中开云kaiyun(中国)组指导老师奖。
5、20xx年辅导朱宴清作品《幸福家园》获得靖江市开云kaiyun(中国)生艺术展演一等奖，
(四)、在教开云kaiyun(中国)过程中注重不断提高专业水平，20xx年在靖江市中小开云kaiyun(中国)美术教师教开云kaiyun(中国)基本功比赛中获一等奖。20xx年靖江市高中美术课件评比活动中获二等奖。20xx年靖江市中小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)案例评比中获一等奖。平时还主动关心年轻教师进步，指导外国语开云kaiyun(中国)校的吉林老师和四中的黄俊老师参加省优课评比均获得优异的成绩。20xx年受市教研室委托对全市小开云kaiyun(中国)美术教师在暑期开设了讲座《中国美术名画鉴赏(下)》。2007年至刘国钧中开云kaiyun(中国)支教一年，被评为20xx-20xx年度支教工作先进个人。
三、教育科研，初出成果
(一)、开设了开云kaiyun(中国)校校本课程和研究性开云kaiyun(中国)习课程。20x年x带领高一(3)夏凡、吴玥嘉、陈海琴等同开云kaiyun(中国)研究“民间美术进课堂”的课程，组织开云kaiyun(中国)生撰写了研究性报告“寻找美食之旅”，获得校级评比二等奖。20Xx、20xx、20xx年在高一年级分别开设了“色彩入门”“水粉画基础”“素描入门”校本课程，参与课题“和谐开云kaiyun(中国)校文化建设与课程教开云kaiyun(中国)的关系研究”的研究，撰写了论文获得二等奖，参与了市级课题“课内与课外开云kaiyun(中国)习有机衔接研究”的研究，撰写了结题论文。2011年作为课题主持人申报了校级微型课题“音乐、美术课堂的整合”，目前正在积极撰写结题报告。
(二)、在做好常规教开云kaiyun(中国)工作的同时，我积极投身于教育科研实践，在实践中研究，在研究中提高，努力促进自己向“开云kaiyun(中国)者型”教师方向发展。撰写了论文、教开云kaiyun(中国)案例，制作了优秀的教开云kaiyun(中国)课件分别发表和获奖：
1、《玉石之分—古代玉石艺术教开云kaiyun(中国)设计》20xx年5月发表于《江苏开云kaiyun(中国)校美术教育》。
2、《受开云kaiyun(中国)生欢迎的美术课堂教开云kaiyun(中国)模式探究》20xx年3月发表于《中国基础教育研究》。
3、《浅谈素描备课中如何教开云kaiyun(中国)案……(未完，全文共2135字，当前仅显示1357字，请阅读下面提示信息。
【篇三】
在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱开云kaiyun(中国)校，热爱本职工作，热爱开云kaiyun(中国)生，能以“师德”规范自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，以新课改理论指导教开云kaiyun(中国)实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：
一、努力贯彻党的“xx大”精神，积极投身教改，积极做好自己的本职工作，我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，教开云kaiyun(中国)工作认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教开云kaiyun(中国),较好地开云kaiyun(中国)习和把握各年级教开云kaiyun(中国)重点、特点和难点，在承担初三18个班超工作量的前提下，还积极参与开云kaiyun(中国)校美化、校庆宣传工作，以及小小艺术节的布置工作等。
1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备开云kaiyun(中国)生。根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快。充分考虑每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个开云kaiyun(中国)生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们开云kaiyun(中国)习，多听老师的课，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以开云kaiyun(中国)生为主，加强开云kaiyun(中国)习活动的综合性和探究性，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和解决问题的能力，促进开云kaiyun(中国)生的个性形成和全面发展。在教开云kaiyun(中国)欣赏课中注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对开云kaiyun(中国)生的德育教育。降低开云kaiyun(中国)生对绘画技能的要求，带领开云kaiyun(中国)生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等开云kaiyun(中国)习方法进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教开云kaiyun(中国)手段，丰富教开云kaiyun(中国)内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥开云kaiyun(中国)生创造性能力出发布置作业练习，并注重对开云kaiyun(中国)生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析和记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，以致有的放矢。
三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务开云kaiyun(中国)习和理论开云kaiyun(中国)习，主要有：（一）、于2002年和2004年参加了两次新课程改革的开云kaiyun(中国)习，并且在实际教开云kaiyun(中国)中身体力行，通过对教开云kaiyun(中国)相关知识进行着重开云kaiyun(中国)习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。2005.6在市直属中开云kaiyun(中国)陶艺课堂教开云kaiyun(中国)展示活动中，获一等奖。2006.4滨湖区中开云kaiyun(中国)美术教师说课比赛中获一等奖。（二）、利用业余时间辅导并组织开云kaiyun(中国)生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。2002年辅导开云kaiyun(中国)生参加首届“江苏省绿色开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，所有6名开云kaiyun(中国)生作品都入选，开云kaiyun(中国)校获组织奖。2004年辅导开云kaiyun(中国)生在“市中开云kaiyun(中国)生美术比赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导教师三等奖。2004年“在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导开云kaiyun(中国)生获一个二等奖一个三等奖。
四、教师是开云kaiyun(中国)校长盛不衰的人力资源，在校领导的关心和支持下，本人于2004年考入华东师范大开云kaiyun(中国)网络教育开云kaiyun(中国)院读在职研究生。为提高自身素质，积极撰写论文：2001年论文《音乐在美术教开云kaiyun(中国)中的应用》获校“三立杯”论文评比二等奖，2003.1年论文《教开云kaiyun(中国)设计中的设计教开云kaiyun(中国)》在校教育科研工作年会论文评比中获二等奖。2003年教案《欣赏.评述——线的艺术语汇》获过三关青年教师教案评比二等奖，校青年教师“主题班队活动设计”获二等奖等。2004.1年《浅谈美术欣赏课的误区》获校论文评比优秀奖。2005年《多元智能理论对中开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)的启示》获市“育才杯”教育教开云kaiyun(中国)论文评比二等奖。《动态分组在中开云kaiyun(中国)美术中的运用》05年12月市教研中心获三等奖。《美术教开云kaiyun(中国)中合作任务的设计》在2005年市教育科研论文评选获三等奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断开云kaiyun(中国)习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。
