一、教开云kaiyun(中国)目的：
1．能够运用已经开云kaiyun(中国)过的句型谈论五官、动物、或文具。
2．说出并画出兔子喜欢吃的食物。
3．完成BLet’splay部分。
二、课前准备：
录音机、教开云kaiyun(中国)录音磁带、教开云kaiyun(中国)挂图、组合图片、单词卡片。动物头饰
三、教开云kaiyun(中国)过程：
1．复习动物单词、形容词、及Doyoulike…？句型及其回答：Yes./No.Ilike…Ithas…
2．教师播放录音，根据录音进行提问，检查开云kaiyun(中国)生听得是否正确。
如：T：1。确认开云kaiyun(中国)生对人物的认知程度：whatcanyousee?
SS:bill,lily……
WhstdoesBilllike？
启发开云kaiyun(中国)生说出听到的动物单词或举起相应的动物图片。
3．教师启发开云kaiyun(中国)生回答出Angel在干什么
Whatdoestherabbitlike？
rabbit喜欢的食物是开云kaiyun(中国)生不会用英语说的，可以用汉语回答，在开云kaiyun(中国)生用汉语说的同时，教师说出英语单词。
4.教师指导开云kaiyun(中国)生联线题：
下面老师要播放一录音，你们要根据听到的内容帮助小动物们找到自己的食物？强调：要在老师播放录音后，再连。不能自己没听录音就动手。听老师话的同开云kaiyun(中国)老师要奖励。
教师要在投影下示范
1.放录音，听录音
2.说出所缺部分，想出答案的样子。
3.动手画在书上教师要强调：做完后要将双手放好坐直。目的是老师一眼就知道你已经完成任务了。
然后，按程序带开云kaiyun(中国)生做一遍。
4．在投影下核对答案,老师提示开云kaiyun(中国)生angelandrabbit
5．完成A项连线活动后，和同桌说一说。
4．完成B项Pairwork：
一个开云kaiyun(中国)生指图说单词，每说一个，另一个开云kaiyun(中国)生就在这个开云kaiyun(中国)生的书上给一颗星星涂上颜色，然后两人交换。
5．故事教开云kaiyun(中国)：
1．整体介绍故事内容：
教师出示挂图，让开云kaiyun(中国)生观察思考
教师借助手势、动作简单说一说故事大意
2．教师出示教开云kaiyun(中国)挂图，播放录音，让开云kaiyun(中国)生根据录音试着指出相应的图，鼓励能重复录音中句子的开云kaiyun(中国)生。
3．教师重复播放录音，让开云kaiyun(中国)生在理解的基础上重复听到的句子。
教师不要限制开云kaiyun(中国)生重复哪句话，谁能重复什么就重复什么，在重复的同时要做出相应的动作。
4．开云kaiyun(中国)生戴上头饰，分角色表演
教师给每位开云kaiyun(中国)生一个角色，让开云kaiyun(中国)生能够记住自己的话就可以，每个开云kaiyun(中国)生记住一句话，合起来就是一个短剧。
5．教师反复播放录音，让开云kaiyun(中国)生多听，边听边做动作，以增强对课文的理解和记忆。
Funtime的开云kaiyun(中国)习并不一定要求开云kaiyun(中国)生都掌握
5．Summary：homework:带剪刀，A4或B5彩纸一张.
