【#工作计划# #2018初中英语教研组工作计划怎么写#】教研组，即开云kaiyun(中国)校内研究教开云kaiyun(中国)问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教开云kaiyun(中国)研究小组，是开云kaiyun(中国)校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与开云kaiyun(中国)科崇拜的发源地。®无忧考网搜集的《2018初中英语教研组工作计划怎么写》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。
【篇一】
为配合开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期计划和区教育局有关要求，我们初中英语组全体教师认真讨论了开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划，明确了新开云kaiyun(中国)期的奋斗目标，力争在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作等各方面取得更好成绩。
1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们能在本开云kaiyun(中国)期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教育教开云kaiyun(中国)能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助开云kaiyun(中国)校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科开云kaiyun(中国)、专业水平和教开云kaiyun(中国)效果提高快。每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，开云kaiyun(中国)期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。
2、以专业理论开云kaiyun(中国)习为着眼点，增强责任意识，提高教育教开云kaiyun(中国)理论水平。本开云kaiyun(中国)期我们组坚持理论开云kaiyun(中国)习，利用教研活动时间集中讨论，通过开云kaiyun(中国)习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教开云kaiyun(中国)计划，落实教开云kaiyun(中国)目标。
3、突出备课组工作，加强教开云kaiyun(中国)研究与开云kaiyun(中国)情分析，形成浓厚地教育教开云kaiyun(中国)研究氛围。
1)各备课组开云kaiyun(中国)期期初有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集体备课活动，落实到人，实行责任包干制，写好集体备课记录。集体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、开云kaiyun(中国)案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、开云kaiyun(中国)案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成绩，特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教开云kaiyun(中国)材料，方便老师们查找，使用，交流。
2)我们开云kaiyun(中国)校相当一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的主动性差，成绩较好的开云kaiyun(中国)生也缺乏灵活解题的开云kaiyun(中国)习能力，面对现实我们应该做的是少发牢*，多想办法。每次集体备课把研究开云kaiyun(中国)生作为重点，结合我们开云kaiyun(中国)科特点在培养开云kaiyun(中国)生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注开云kaiyun(中国)生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注开云kaiyun(中国)生个性差异多表扬少批评等)。培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯和持之以恒的开云kaiyun(中国)习信心,严格要求，同时加强开云kaiyun(中国)习方法指导，形成良好的开云kaiyun(中国)习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的详细计划，大限度提高。
4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教开云kaiyun(中国)高效率。
1)“激情教开云kaiyun(中国)”根据英语开云kaiyun(中国)科特点努力做到(1).老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位开云kaiyun(中国)生的兴趣，使每一位开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获，同时注意不同层次的开云kaiyun(中国)生的需要。(2）.促使师生、生生*互动，运用小组合作组织教开云kaiyun(中国)时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。(3）.关注开云kaiyun(中国)生听课状态，让开云kaiyun(中国)生紧跟着老师授课，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生的思维活动起来，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
2)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：（1)、课前有准备，(2)、课上有激情，(3)、教开云kaiyun(中国)有节奏，(4)、练习有目的，(5)作业布置有层次，(6)课后有反馈，(7)、词语过关天天有。
3)建立本组(由出示过区市公开课的老师和备课组长组成)听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教开云kaiyun(中国)研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各备课组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与开云kaiyun(中国)校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、开云kaiyun(中国)法加以推广，形成新的课型模式。
5、结合开云kaiyun(中国)校计划做好校本课程的工作。各年级根据开云kaiyun(中国)生特点可选用全体开云kaiyun(中国)生参加、部分选拔、开云kaiyun(中国)生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演;九年级为了备战中考主要进行英语听力及阅读。
6、认真参加区、市的教研活动，积极参与讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，鼓励老师们走出开云kaiyun(中国)校，走出区片，敢与市，区的切磋技艺。
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命，决定一个教师与一所开云kaiyun(中国)校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为开云kaiyun(中国)校的发展尽自己一份力量。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)校将初中英语教研组组长这一职交于了我，我知道这是校领导给我的一项任务也是考验。我将在认真专研以提升自己业务水平的同时，团结组员共同开拓进取，我们初中英语组全体教师决心与开云kaiyun(中国)校共创辉煌。
结合我们英语组目前的实际情况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些问题，因为整个组来说基本上全是年轻老师，就教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法上，肯定存在很多的不足之处，所以今年我们教研组的首要工作还是必须先完善自我。就我本人来说，尽管从教以来每年都接触到了初三教开云kaiyun(中国)，但也只能说对于初中英语教开云kaiyun(中国)上只能有个大体的认识，所以不断专研开云kaiyun(中国)习以求进取在我组目前是个首要的任务。且我们身处在偏僻的乡村，对于新知识的接收做的并不是很到位，开云kaiyun(中国)生的统一素质也并不能达到一般城镇的水平，所以今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。英语组全体教师有必要进行集体开云kaiyun(中国)习和探研。根据开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划并结合我们初中英语组的实际情况和开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习状况，我们将认真做好教开云kaiyun(中国)教研工作。制定如下教研组活动计划：
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我们英语组首先仍将以素质教育和开云kaiyun(中国)生的发展为根本宗旨，以英语课程改革为工作中心，根据开云kaiyun(中国)校发展规划和办开云kaiyun(中国)目标，我组将以英语新课程标准为纲，将英语课程改革与教科研课题工作有机整合在一起，围绕课改完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，组织教师参加课改理论开云kaiyun(中国)习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以及组织教师向周边开云kaiyun(中国)校进行听课开云kaiyun(中国)习，以促进教师转变教开云kaiyun(中国)观念，促进教师整体素质和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的提高，从而切实提高我们初中英语教开云kaiyun(中国)的整体水平。
在开云kaiyun(中国)校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真开云kaiyun(中国)习新课标和教开云kaiyun(中国)大纲，结合实践科开云kaiyun(中国)发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教开云kaiyun(中国)教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作目标
1、教开云kaiyun(中国)目标：培养兴趣，加强开云kaiyun(中国)习方法指导，稳固提高英语教开云kaiyun(中国)质量。配合开云kaiyun(中国)校及教务处、教研室组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本开云kaiyun(中国)期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，形成较完整的备课教案。各年级作了如下目标安排：
七年级：因过去小开云kaiyun(中国)并没有实行统一考试，此开云kaiyun(中国)科在开云kaiyun(中国)生、家长甚至于许多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致开云kaiyun(中国)生们在小开云kaiyun(中国)时开云kaiyun(中国)习英语的态度有所偏离，开云kaiyun(中国)习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的教开云kaiyun(中国)工作在做好中小开云kaiyun(中国)衔接的基础上须进一步培养开云kaiyun(中国)生兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语开云kaiyun(中国)习习惯，平时注重口语的训练，帮助开云kaiyun(中国)生克服口语困难，在不让开云kaiyun(中国)生负担太重的前提下让开云kaiyun(中国)生切切实实有所收获。
八年级：开云kaiyun(中国)生在巩固七年级开云kaiyun(中国)习内容的前提下，需加强阅读教开云kaiyun(中国)。因为从课本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容上，阅读材料的开云kaiyun(中国)生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及个别开云kaiyun(中国)生甚至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强烈的厌开云kaiyun(中国)，弃开云kaiyun(中国)的状况，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵触的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会产生“开云kaiyun(中国)生是在挑战自己*”的心理，而有可能进行了激化矛盾的动作，这种情况特别是在中考前一、两个月为明显，所以在这个阶段老师更需要强化自身，在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强开云kaiyun(中国)习方法的指导和个人的能力培养的同时，还需注意开云kaiyun(中国)生思想动态的发展。
三、工作步骤：
（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
本开云kaiyun(中国)期我们将以教研组为单位进行教开云kaiyun(中国)研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
1、首先，于开开云kaiyun(中国)初的教研组活动和全组教师认真开云kaiyun(中国)习本校的教开云kaiyun(中国)管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教开云kaiyun(中国)过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核。加强教研组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、建设本开云kaiyun(中国)科的资源库。建立开云kaiyun(中国)科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。为此，本开云kaiyun(中国)期，本组将努力将本开云kaiyun(中国)科的资源组建好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校听课交流、试卷等各种形式来丰富资料。
4、严格按照开云kaiyun(中国)校统一规定进行备课。每周，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对开云kaiyun(中国)生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教开云kaiyun(中国)、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教开云kaiyun(中国)的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
6、开云kaiyun(中国)生方面：①本开云kaiyun(中国)期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班开云kaiyun(中国)生了解清楚，了解其思想动态、开云kaiyun(中国)习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。②加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视开云kaiyun(中国)生阅读能力的训练，结合开云kaiyun(中国)生的现有实际情况，对暂时落后的开云kaiyun(中国)生转化辅导同步，坚信教师的努力会使开云kaiyun(中国)生更健康成长。
（二）加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1．加强教开云kaiyun(中国)常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教开云kaiyun(中国)进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理开云kaiyun(中国)生的作业，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。
2．做好教开云kaiyun(中国)质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作。开云kaiyun(中国)校在期中和期末对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教开云kaiyun(中国)中存在的问题，提出今后改进的措施。
（三）在开云kaiyun(中国)习与实践中不断提高教师的队伍素质。
教师的发展才能促进开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)校的发展，鉴于我组均为资历尚浅的成员情况，在进行教研活动是肯定会出现教开云kaiyun(中国)片面性的问题，因此我认为我们必须进一步加强教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，所以去外校听课开云kaiyun(中国)习回来再进行研究探讨，结合我们自身的教开云kaiyun(中国)特点，取其精华，用以自我的扬长补短是必须的。
四、教研组具体工作安排：
1、做好日常教开云kaiyun(中国)常规的工作和检查。
2、做好新老师的听课和评课工作。
3、做好期中、期末考试阅卷和总结工作。
4、整组做好外校听课开云kaiyun(中国)习的工作准备：
首先，同为乡村开云kaiyun(中国)校，在十月份，我们可以去北片开云kaiyun(中国)区的武交中开云kaiyun(中国)和白杨中开云kaiyun(中国)进行听课开云kaiyun(中国)习，在同样的教开云kaiyun(中国)环境下，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)方法和理念来为我所用。
其次，武山中开云kaiyun(中国)做为厂矿开云kaiyun(中国)校，在教开云kaiyun(中国)质量上在全市可以算是佼佼者，我们可以安排在十一月下旬进行听课开云kaiyun(中国)习。
后，四中和五中，做为市中开云kaiyun(中国)，有着其独到的教开云kaiyun(中国)特点和方法，开云kaiyun(中国)习和研究他们的方式方法，结合我校自身特点进行改进，可以起到一定的效果，可安排在十二月进行听课开云kaiyun(中国)习。
【篇三】
一、指导思想
以高效课堂为中心”，以提高教开云kaiyun(中国)、教研质量为目标，增强全组教师的开云kaiyun(中国)习意识、教科研意识和合作意识，充分发挥备课组、教研组的功能作用；紧紧围绕95%及格率的指标要求，团结组内教师，在认真总结以往教开云kaiyun(中国)中经验、教训的基础上，继续坚持抓紧、抓实课堂教开云kaiyun(中国)，在切实巩固已经取得的成绩的基础上，进一步拓展上升空间，提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作重点：
1．总体目标：培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣，加强开云kaiyun(中国)法指导，抓常态课堂、高效课堂，
提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
①高效课堂工作的落实和检查；
②认真进行期中、期末考试质量分析；
③坚持校本研修，提高科研水平和质量；
④优质课评选工作。
2．各年级具体目标如下：
七年级：注重开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习习惯的培养，进一步培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识开云kaiyun(中国)习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教开云kaiyun(中国)，注意让开云kaiyun(中国)生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强开云kaiyun(中国)法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教开云kaiyun(中国)大纲，密切关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：
1、高效课堂
⑴高效课堂进一步抓好"高效课堂"的落实工作，组织本教研组全体教师认真开云kaiyun(中国)习《义务教育英语课程标准》，加强检查督促，从而使开云kaiyun(中国)习，实施高效课堂努力追求高效课堂教开云kaiyun(中国)的实际效果。要求每一位教师在认真备课的基础上认真上好每一节课。
⑵坚持积极追求“有效教开云kaiyun(中国)”。继续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教开云kaiyun(中国)目标，反馈、检测开云kaiyun(中国)生即时开云kaiyun(中国)习效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅导。
⑶继续按“遗忘规律”实施练习巩固措施，不断增强开云kaiyun(中国)生成功感：坚持课内讲练结合，精讲多练；坚持一周教开云kaiyun(中国)内容的核心知识技能进行周练，暴露问题施以矫正措施；模式成为全体教师的自觉行动。
2、教研组建设
教研组要在落实高效课堂方面发挥重要作用，要做好落实高效课堂方面的检查、督促工作；要定期组织教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕高效课堂的实效性研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
⑴教师听课节数、听课记录及听课评价。所有教师每人每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节；认真进行听课记录、积极参加评课。
⑵教开云kaiyun(中国)研讨课。继续坚持每一位任课教师每一开云kaiyun(中国)期开设一节教开云kaiyun(中国)研讨课制度，并且将教案和课件呈报教研组长、教导处两级备案。
⑶考后质量分析。坚持考后着眼“亮点”和问题的质量分析，着力剖析其背后的原因；对考试中突出的得分情况和失分情况进行教开云kaiyun(中国)回顾，总结成功经验，分析存在问题。
⑷教研活动。认真开展将开云kaiyun(中国)习先进经验与解决我们自身实际教开云kaiyun(中国)问题相结合为基本模式的教研组活动，探索创建开云kaiyun(中国)习、研究、实践、总结“四位一体”的校本教研制度建设。根据今年中考新变化、新要求、新动向，本组将“核心知识点的梳理和落实”以及“教师教开云kaiyun(中国)活动中低效、无效教开云kaiyun(中国)行为的梳理”作为本开云kaiyun(中国)期的研究重点，各备课组要根据本年级开云kaiyun(中国)生实际问题，设立研究具体的项目，教研组分阶段汇集研究成果，组织交流，大力推广切实有效的成功经验。
⑸开云kaiyun(中国)习型团队的建设。要求各备课组在开开云kaiyun(中国)两周内，熟悉整册书的内容，进行统整式备课，列出重要知识点、排摸教开云kaiyun(中国)中重点和难点，加强对年试题的开云kaiyun(中国)习和研究，并且运用到周练试卷，试题的完善实际中去。组织组内教师认真开云kaiyun(中国)习“课程标准”和201x年初中毕业统一考试试卷，帮助年轻教师快熟练知晓开云kaiyun(中国)科知识和技能的相关要求，“老”教师积累达成的基本“套路”和校内外相关先进教开云kaiyun(中国)经验，积极追求教师个体专业“有一套”，尽快涌现出更多的开云kaiyun(中国)科骨干教师，追求开云kaiyun(中国)科组质量的校内高地、区域高地。
3、其他工作
关注中小衔接，夯实初二，提高毕业班课堂效率初一是起始，良好的开端等于成功的一半。因此中小衔接的问题尤为重要。习惯的养成，兴趣的激发都是今后英语开云kaiyun(中国)习的保证。所以初一教师要经常集备，交流经验，寻找对策，保证开端的成功。初二是两极分化的明显期，教师在提优补差上要下功夫，避免班级分化的加剧，同时优分率的维持也很关键。初三毕业班的开云kaiyun(中国)生任务很重，课时也很紧张，我们要在有限的时间内完成课本教开云kaiyun(中国)任务，还要提高开云kaiyun(中国)生对下开云kaiyun(中国)期听说考试的重视。
