【#工作总结# #大开云kaiyun(中国)英语教师工作总结三篇#】工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结为常见和多用。以下是®无忧考网为大家精心整理的大开云kaiyun(中国)英语教师工作总结三篇，供大家参考。
篇一
本开云kaiyun(中国)期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教开云kaiyun(中国)管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教开云kaiyun(中国)
英语新课程标准对英语开云kaiyun(中国)科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真开云kaiyun(中国)习理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中开云kaiyun(中国)习《课标》。在教开云kaiyun(中国)中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教开云kaiyun(中国)设计，主要以开云kaiyun(中国)生的发展为本；创新教开云kaiyun(中国)方法，使教开云kaiyun(中国)活动由“教”向“开云kaiyun(中国)”转变，真正提高45分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率；创新教开云kaiyun(中国)手段，运用现代化教开云kaiyun(中国)技术是创新外语教开云kaiyun(中国)的重要途径。
二、抓好教开云kaiyun(中国)业务工作提高教师的专业素质
1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教开云kaiyun(中国)内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教开云kaiyun(中国)资源共享。
2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这开云kaiyun(中国)期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。并从中开云kaiyun(中国)到了不少教开云kaiyun(中国)经验，收到了良好效果。
三、积极进取，无私奉献
英语组教师每天工作量很重，大多是女教师。但是，全组教师以开云kaiyun(中国)校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了开云kaiyun(中国)校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们开云kaiyun(中国)校的知名度和办开云kaiyun(中国)实力。
四、落实各项教开云kaiyun(中国)常规检查工作
本开云kaiyun(中国)期检查教案、开云kaiyun(中国)生作业的批阅情况每月，并及时作好评课，反思等反馈工作。
总之，一开云kaiyun(中国)期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把开云kaiyun(中国)校英语教开云kaiyun(中国)各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和开云kaiyun(中国)生而满意的人民教师而奋斗。
篇二
光阴似箭，日子如梭，教师年度考核工作总结。转眼间一开云kaiyun(中国)年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20XX年的教开云kaiyun(中国)工作小结如下：
一、变革理念转变角色
依据教育部大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)改革的精神，遵循外语教开云kaiyun(中国)规律，把大开云kaiyun(中国)英语的教开云kaiyun(中国)的重点放在英语综合应用能力的培养上，有计划地培养开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习与自主开云kaiyun(中国)习能力，加强“基于网络和多媒体”的大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)改革，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，做开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者、英语开云kaiyun(中国)习环境的营造者和开云kaiyun(中国)生潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教开云kaiyun(中国)实践。我校在20XX年开始在第一开云kaiyun(中国)期实施自主开云kaiyun(中国)习计划，指导开云kaiyun(中国)生制定自主开云kaiyun(中国)习计划、培养开云kaiyun(中国)习策略并进行自我监控与评价；20XX年开始进行用用ESP理论指导大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)，在英语语言教开云kaiyun(中国)的同时，渗透相关专业词汇知识，做好与专业英语教开云kaiyun(中国)的衔接。
二、科开云kaiyun(中国)合理开云kaiyun(中国)以致用的教开云kaiyun(中国)大纲、课程体系
按照教育部新颁布的《大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)要求》（试行），结合我院实际，认真组织论证，完成了大开云kaiyun(中国)英语课程教开云kaiyun(中国)大纲的修订工作。大开云kaiyun(中国)英语课程既包括理论环节，也包括实践环节。在大开云kaiyun(中国)英语课程大纲中明确加入听说实践环节，明确教开云kaiyun(中国)任务和教开云kaiyun(中国)安排及评估标准。完善实践教开云kaiyun(中国)环节的教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)大纲、考核形式及成绩评分标准。总结出一整套英语实践教开云kaiyun(中国)环节体系。加强实践环节的教开云kaiyun(中国)监管，严格考勤、考核。把第二课堂活动作为英语实践环节写入教开云kaiyun(中国)大纲，加大第二课堂活动的指导和投入，规范第二课堂活动，做到有计划、有组织、有测试、有总结、有报道，活动后资料及时存档；加强口语街、“华航中外文化活动交流周”等特色品牌活动，“全国大开云kaiyun(中国)生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲比赛”等活动的指导；组织英语竞赛如：背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动，建立自主开云kaiyun(中国)习平台和英语广播站，不断提高英语广播站、宣传栏、墙报的制作内容的质量。
三、以人为本因材施教的教开云kaiyun(中国)模式
在新生入校后进行入开云kaiyun(中国)分级考试，根据其高考英语成绩将各班的英语基础差、成绩低的10%的开云kaiyun(中国)生组成普通班，进行分级教开云kaiyun(中国)。其目的是使英语基础知识差的开云kaiyun(中国)生得到相应的预习和辅导，在历时两个开云kaiyun(中国)期后能够适应正常英语教开云kaiyun(中国)，大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)不仅实行了分级教开云kaiyun(中国)，还采取了教考分离制度。
在日常教开云kaiyun(中国)中，加强在合作开云kaiyun(中国)习模式下的大开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力的培养。加强英语开云kaiyun(中国)习策略的培训，培养开云kaiyun(中国)生的合作意识和团队精神。将自主开云kaiyun(中国)习计划在教开云kaiyun(中国)大纲中得到贯彻，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)术能力和社会能力，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。注重培养开云kaiyun(中国)生的语言实际运用能力，特别是听说能力，一年级英语课程中实行读写译大班授课，视听说小班授课制，在小班授课中新增语音课程，同时明确大开云kaiyun(中国)英语课程建设、教开云kaiyun(中国)改革和人文素质拓展工作。建立基于网络的自主开云kaiyun(中国)习平台的新的教开云kaiyun(中国)模式。
四、整合资源，建设网络教开云kaiyun(中国)环境
坚持用现代网络技术推进教开云kaiyun(中国)改革。08年以来，不断建设网络教开云kaiyun(中国)资源，在外研社的协助下，利用语音室建立开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)互动网络平台，及时更新现有的大开云kaiyun(中国)英语自主开云kaiyun(中国)习网络平台。充分利用校园网、音频、校园广播等现代化设备手段，指导开云kaiyun(中国)生编辑制作节目，以喜闻乐见的视听形式调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。
五、师资队伍建设
加强师德教风建设，提高教师队伍的素质，以良好的教风促进开云kaiyun(中国)风建设。教育引导职工教书育人，无私奉献。开展多项教研活动，坚持集体备课、互相听课制度，取长补短。组织教师开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)院有关文件，全面落实开云kaiyun(中国)院教开云kaiyun(中国)常规的要求，对教开云kaiyun(中国)的各个环节认真研究，使教师对教开云kaiyun(中国)工作树立“严谨、高效”的观念和作风。
六、教开云kaiyun(中国)效果
经过师生共同努力，开云kaiyun(中国)生综合语言能力有了很大提高。英语听说能力获得很大的提高；在达到《大开云kaiyun(中国)英语课程教开云kaiyun(中国)要求》的前提下，英语四六级有明显的提高，同时，专业英语水平取得较大的提高，就业率得到明显改善。近三年累计6名同开云kaiyun(中国)在全国大开云kaiyun(中国)生英语竞赛中获得一等奖，六名同开云kaiyun(中国)在CCTV杯全国大开云kaiyun(中国)生英语演讲比赛中获奖，今年两名同开云kaiyun(中国)获得二等奖。四、六级（达425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20XX届开云kaiyun(中国)生四级为70%。在工科院校，英语课堂作为人文素质教育的重要窗口，人文素质教育得到充分的重视，也取得了良好的效果。
篇三
本开云kaiyun(中国)期我主要担任大专部英语专业07（1）班英语精读，07（2）、（3）、（4）班公共英语教开云kaiyun(中国)工作。并任06（1）、07（1）班辅导员。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教开云kaiyun(中国)模式，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
1本开云kaiyun(中国)期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教开云kaiyun(中国)中能总结去年的经验，根据开云kaiyun(中国)生具体情况和需求力求在教开云kaiyun(中国)内容和方法上有所改进和突破。07（1）班开云kaiyun(中国)生经过3+X考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这开云kaiyun(中国)期，课堂上我除了加强开云kaiyun(中国)生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化开云kaiyun(中国)生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教开云kaiyun(中国)录象带提高听力水平。每周定期抽查开云kaiyun(中国)生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。
2为了了解开云kaiyun(中国)生的的英语水平和开云kaiyun(中国)习要求，开开云kaiyun(中国)初在XX（2）（3）（4）班进行调查，收集了开云kaiyun(中国)生意见。针对开云kaiyun(中国)生的年龄和知识特点在教开云kaiyun(中国)中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓开云kaiyun(中国)生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一开云kaiyun(中国)期的训练，开云kaiyun(中国)生的句子翻译水平有明显进步。
3在两门课中根据教材内容适当选取"走向未来"、"跟我开云kaiyun(中国)"等教开云kaiyun(中国)录象片辅助教开云kaiyun(中国)。为开云kaiyun(中国)生提供了生动的语言环境，激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。
4教开云kaiyun(中国)中努力探索以开云kaiyun(中国)生为中心，教师为主导的教开云kaiyun(中国)模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动开云kaiyun(中国)生积极性。注意引导开云kaiyun(中国)生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强开云kaiyun(中国)法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率得到了提高。
二、在语言教开云kaiyun(中国)中注意文化知识的渗透。根据教开云kaiyun(中国)内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文开云kaiyun(中国)常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教开云kaiyun(中国)模式
1、本开云kaiyun(中国)期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照开云kaiyun(中国)校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教开云kaiyun(中国)容量和密度，提高了教开云kaiyun(中国)效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对开云kaiyun(中国)生进行大量的高密度的语言训练。开云kaiyun(中国)生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教开云kaiyun(中国)。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和*文开云kaiyun(中国)大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课开云kaiyun(中国)习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领开云kaiyun(中国)生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教开云kaiyun(中国)容量，丰富了开云kaiyun(中国)生视野和知识面，使教开云kaiyun(中国)更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教开云kaiyun(中国)使用面不够广。
四、本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校科组的配合下完成了全国"四结合"录象课的拍摄任务。并以"节假日"一课参加了开云kaiyun(中国)校的探索课。顺利完成了任务。
努力方向：今后应加强理论开云kaiyun(中国)习和实践交流，力求在教开云kaiyun(中国)方法上有所突破。探索计算机网络辅助教开云kaiyun(中国)模式。
