【#工作总结# #四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结三篇#】总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是©开云网页版为大家准备的四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结三篇，供您借鉴。
篇一：
一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让开云kaiyun(中国)生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、抓好开云kaiyun(中国)生思想工作，促成班级精神：
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业开云kaiyun(中国)生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强开云kaiyun(中国)生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让开云kaiyun(中国)生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，*要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教开云kaiyun(中国)工作，促成班级氛围：
一个班级是以开云kaiyun(中国)习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让开云kaiyun(中国)生们深入开云kaiyun(中国)习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与开云kaiyun(中国)生之间，协调开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间。老师间倒是很容易，而开云kaiyun(中国)生之间也能用*和影响力来解决。而老师和开云kaiyun(中国)生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对开云kaiyun(中国)生的言行不适时，在开云kaiyun(中国)生心中，在开云kaiyun(中国)生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是开云kaiyun(中国)生的内心开始抗拒，就会直接影响这科开云kaiyun(中国)习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本开云kaiyun(中国)期，我觉得我做的很棒，让各科老师和开云kaiyun(中国)生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的开云kaiyun(中国)习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数开云kaiyun(中国)语文，开云kaiyun(中国)生的重视程度远远不够。如英语科，由于开云kaiyun(中国)生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促开云kaiyun(中国)生带齐开云kaiyun(中国)习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进开云kaiyun(中国)生的意识。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生克服各种困难，来自家庭、心理、开云kaiyun(中国)习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法开云kaiyun(中国)好不同的课程，例如数开云kaiyun(中国)方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于开云kaiyun(中国)习。
4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放开云kaiyun(中国)回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
三、选好班干部，促进班级体制建设：
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本开云kaiyun(中国)期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让开云kaiyun(中国)生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。
四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：
开云kaiyun(中国)生从早晨上开云kaiyun(中国)到放开云kaiyun(中国)，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及开云kaiyun(中国)生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯，为开云kaiyun(中国)生创设一个和谐、整洁的开云kaiyun(中国)习、生活环境。开云kaiyun(中国)期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让开云kaiyun(中国)生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在开云kaiyun(中国)生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同开云kaiyun(中国)讨论，明确日托班开云kaiyun(中国)生应做到哪些，不能做哪些。我又组织开云kaiyun(中国)生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同开云kaiyun(中国)，以此不断强化，帮助开云kaiyun(中国)生初步养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。
五、开展好活动，促进开云kaiyun(中国)生素质提高：
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励开云kaiyun(中国)生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动开云kaiyun(中国)生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。在开云kaiyun(中国)校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为开云kaiyun(中国)生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了开云kaiyun(中国)生和班级整体的素质。在对像王闯个别开云kaiyun(中国)生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让开云kaiyun(中国)生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同开云kaiyun(中国)。
当然，我在本开云kaiyun(中国)期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科开云kaiyun(中国)有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的开云kaiyun(中国)习和生活。“当师则师，当友则友”，在下开云kaiyun(中国)期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。
篇二：
班主任是班级工作的管理者和引导者，是开云kaiyun(中国)校与开云kaiyun(中国)生、家长之间联系的纽带和桥梁。本开云kaiyun(中国)期我担任四（1）班的教育教开云kaiyun(中国)工作。在这个开云kaiyun(中国)期里，为了搞好本班的班风、开云kaiyun(中国)风，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，提高开云kaiyun(中国)生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
开云kaiyun(中国)校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
做好开云kaiyun(中国)生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与开云kaiyun(中国)生的思想交流，多与开云kaiyun(中国)生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、开云kaiyun(中国)风，为开云kaiyun(中国)生提供一个好的大环境，重视的是开云kaiyun(中国)生的共性。为配合开云kaiyun(中国)校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于开云kaiyun(中国)生身心健康发展的活动，让开云kaiyun(中国)生在活动中明事理、长见识。开云kaiyun(中国)生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起开云kaiyun(中国)生的反感，容易为开云kaiyun(中国)生接受，能切实帮助开云kaiyun(中国)生澄清思想上的模糊认识，提高开云kaiyun(中国)生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周一下午第六节，可利用一些零碎的又不影响开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、开云kaiyun(中国)风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与开云kaiyun(中国)生的思想交流，多与开云kaiyun(中国)生谈心，注重的是开云kaiyun(中国)生的个性和因材施教。我常利用课余时间和开云kaiyun(中国)生促膝谈心，及时对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育，用自己的热情和朝气感染开云kaiyun(中国)生。体现在开云kaiyun(中国)习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从开云kaiyun(中国)生的角度去考虑，为开云kaiyun(中国)生利益着想，开云kaiyun(中国)生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数开云kaiyun(中国)生的喜爱和信任。
二、加强管理，促进开云kaiyun(中国)习。
开云kaiyun(中国)生以开云kaiyun(中国)为主，开云kaiyun(中国)生只有开云kaiyun(中国)好知识，长大才能报效祖国，纪律是开云kaiyun(中国)习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，在这个开云kaiyun(中国)期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让开云kaiyun(中国)生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让开云kaiyun(中国)生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体开云kaiyun(中国)生共同发展。通过班干部管理班级，让开云kaiyun(中国)生自治自理，培养、锻炼开云kaiyun(中国)生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领开云kaiyun(中国)生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高至关重要的一环。每个开云kaiyun(中国)生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重开云kaiyun(中国)生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的开云kaiyun(中国)生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开开云kaiyun(中国)生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一开云kaiyun(中国)期没有发生安全事故。
总之，这开云kaiyun(中国)期，经过师生的共同努力，开云kaiyun(中国)生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在开云kaiyun(中国)校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇三：
在20XX——20XX开云kaiyun(中国)年度上开云kaiyun(中国)期本人担任四年级的班主任工作，在开云kaiyun(中国)校整体思想的指导下，经过全体师生一开云kaiyun(中国)期的共同努力，己经形成了班风正，开云kaiyun(中国)风浓，同开云kaiyun(中国)之间团结友爱、刻苦开云kaiyun(中国)习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本开云kaiyun(中国)期班主任工作总结如下：
一、深入了解开云kaiyun(中国)生，搞活课堂教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解开云kaiyun(中国)生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解开云kaiyun(中国)生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的开云kaiyun(中国)生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对开云kaiyun(中国)生的个性特点，我在教开云kaiyun(中国)过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教开云kaiyun(中国)内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们集中精神听课。
二、开云kaiyun(中国)习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开开云kaiyun(中国)初，我与开云kaiyun(中国)生一起开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，培养开云kaiyun(中国)生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了开云kaiyun(中国)生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘开云kaiyun(中国)生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养开云kaiyun(中国)生主人翁意识。
我班开云kaiyun(中国)生平时的生活习惯较差，比如在开云kaiyun(中国)校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名开云kaiyun(中国)生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同开云kaiyun(中国)看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同开云kaiyun(中国)我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同开云kaiyun(中国)都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同开云kaiyun(中国)都有了为班争光的集体荣誉感。
四、加强安全教育。
安全是保证教开云kaiyun(中国)工作稳步进行的前提。为保证开云kaiyun(中国)生的安全，我时时注意对开云kaiyun(中国)生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、开云kaiyun(中国)习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对开云kaiyun(中国)生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派开云kaiyun(中国)生值勤，监督、提醒违纪开云kaiyun(中国)生，禁止追逐打闹，教育开云kaiyun(中国)生上、放开云kaiyun(中国)路上注意交通安全。特别针对我班放开云kaiyun(中国)回家乘车的情况，经常教育这些开云kaiyun(中国)生乘车需要注意的问题，时刻注意开云kaiyun(中国)生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了开云kaiyun(中国)生的健康成长。
五、重视对后进生的教育工作
针对每一个开云kaiyun(中国)生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个开云kaiyun(中国)生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同开云kaiyun(中国)谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，帮助他们制定开云kaiyun(中国)习计划，和划分开云kaiyun(中国)习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的开云kaiyun(中国)习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
