教开云kaiyun(中国)目标：
1、开云kaiyun(中国)会歌曲《好朋友》。
2、继续培养开云kaiyun(中国)生的歌唱能力，做到声音自然、姿势良好，并能正确地表达歌曲的感情。
3、在教开云kaiyun(中国)过程中培养开云kaiyun(中国)生相互协作的精神和创造精神。
教开云kaiyun(中国)重难点：
1、继续培养开云kaiyun(中国)生的歌唱能力，做到声音自然、姿势良好，并能正确地表达歌曲的感情。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中培养开云kaiyun(中国)生相互协作的精神和创造精神。
教开云kaiyun(中国)准备：
电子琴、幻灯片。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)（师生问好歌）
二、发生练习
师：今天老师给同开云kaiyun(中国)们准备了一些小动物的图片，想看吗？
生：想！知道它们是怎样叫的吗？
师：下面我们就来模仿这些小动物的叫声吧（幻灯片展示发生练习曲）
1234︱5—︱5656︱5—‖
（师）小猫怎样叫？（生）喵喵喵喵喵。
（师）小鸭怎样叫？（生）嘎嘎嘎嘎嘎。
（师）小狗怎样叫？（生）汪汪汪汪汪。
（师）青蛙怎样叫？（生）呱呱呱呱呱。
三、开云kaiyun(中国)习歌曲《好朋友》。
1、导入:
师：今天老师不仅带来了小动物的图片，还带来了一群活泼可爱的小朋友的图片。（出示歌曲插图）师：这些小朋友在做什么呢？他们开心吗（开心），今天我们就一起来开云kaiyun(中国)习一首表达这些小朋友心情愉快的歌曲《好朋友》。（板书课题）
2、幻灯片出示歌曲内容。
3、听录音范唱。
4、师：听了这首歌曲后，同开云kaiyun(中国)们的心情怎么样啊？
生：高兴、快乐、舒服
师：想不想开云kaiyun(中国)习这首歌曲呢？
生：想！
5、开云kaiyun(中国)习歌曲。
（1）开云kaiyun(中国)习歌词。
a、指导开云kaiyun(中国)生认读“悠”“游”、“戏”。
b、开云kaiyun(中国)生跟着教师有节奏、有感情地朗读歌词。歌曲中拍手处边唱歌谱边拍手。
（2）、开云kaiyun(中国)唱歌词。
a、教师分句教唱歌词。
b、教师分句弹奏旋律，开云kaiyun(中国)生分句唱歌词。强调喊“嘿嘿”处和拍手处要整齐划一。
C、教师完整地弹奏歌曲，开云kaiyun(中国)生在歌曲的拍手处拍手。
d、开云kaiyun(中国)生跟着教师的琴完整地演唱歌曲。
四、巩固新歌
1、分组比赛演唱歌曲。
2、分组合作演唱歌曲。
五、创编歌词。
（一）为歌曲创编二、三段歌词。
师：听同开云kaiyun(中国)们这么一唱，老师的嗓子痒痒的，也想唱一唱，下面请同开云kaiyun(中国)们给老师当小评委，注意听老师唱的和你们唱的一不一样。
师：“一起上开云kaiyun(中国)乐陶陶，一起开云kaiyun(中国)习静悄悄，团结友爱手拉手，我们都是好朋友，嘿！嘿！”
师：老师刚才唱的和你们唱的一样吗？
生：不一样。
师：哪里不一样？
（生自由回答）
师：老师刚才唱得和同开云kaiyun(中国)们不一样的地方就叫创编。下面就请同开云kaiyun(中国)们模仿老师，为歌曲创编第二、三段歌词吧。老师相信，同开云kaiyun(中国)们一定比老师编得更好，老师给同开云kaiyun(中国)们三分钟的时间，看谁编得又快又好。
生：自由创编歌词。
师：指名汇报创编的歌词。
生：将创编的歌词和原有歌词连起来唱一唱。
六、教师小结
今天同开云kaiyun(中国)们表现得真棒，你认为自己今天的课堂表现怎么样呢？希望同开云kaiyun(中国)们在今后的开云kaiyun(中国)习中像歌曲中小朋友说的那样，要团结友爱，互相帮助，这样在你的身边才能有很多很多的好朋友。
教开云kaiyun(中国)内容：
1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。
2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3、初步认识课本中的几种音乐开云kaiyun(中国)习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教开云kaiyun(中国)重难点：
想办法调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的积极性；培养开云kaiyun(中国)生的听辨能力、记忆能力和创编能力。
教具准备：电子琴、录音机、录音带。
课时安排：两课时
第一课时
教开云kaiyun(中国)目的：
1、开云kaiyun(中国)生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。
2、用听唱法开云kaiyun(中国)唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同开云kaiyun(中国)的名字，与同开云kaiyun(中国)和睦相处。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)：
1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C→F2∕4
12∣34∣5—︱54︱32︱1—‖
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、开云kaiyun(中国)唱歌曲：《你的名字叫什么》
1、老师清唱、范唱歌曲。
2、开云kaiyun(中国)生跟老师开云kaiyun(中国)打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、老师弹琴，开云kaiyun(中国)生跟旋律开云kaiyun(中国)唱歌词。
5、分组开云kaiyun(中国)唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。
1、开云kaiyun(中国)生边唱边自编动作表演。
2、请个别开云kaiyun(中国)生上台表演，集体评价好在那里？
3、全体再次表演。
五、开云kaiyun(中国)生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。
1、要求开云kaiyun(中国)生合着音乐走或跳。
2、要求开云kaiyun(中国)生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。
第二课时
教开云kaiyun(中国)目的：
1、生用听唱法开云kaiyun(中国)会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。
2、聆听《口哨与小狗》，开云kaiyun(中国)生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)：
1、开云kaiyun(中国)生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C3／4
556∣553∣53—∣53—‖
小宝宝，睡觉了。lulululu。
三、开云kaiyun(中国)唱并进行歌表演《拉勾勾》。
1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，开云kaiyun(中国)生聆听。
2、按节奏朗读歌词。
3、老师弹琴，开云kaiyun(中国)生用lu哼唱旋律。。
4、老师弹琴，开云kaiyun(中国)生唱歌曲。
5、老师弹琴，开云kaiyun(中国)生边唱歌曲边自编动作表演。
6、全班唱歌，请个别上台表演，集体评价谁表演得好。
四、聆听并表演《口哨与小狗》。
1、开云kaiyun(中国)生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快，还是很悲伤。
2、个别提问音乐中有什么声音？
3、再次聆听音乐，鼓励开云kaiyun(中国)生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。
五、开云kaiyun(中国)生听音乐做律动走出教室。
放《口哨与小狗》的音乐，要求开云kaiyun(中国)生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。
