《e》教开云kaiyun(中国)设计1
教开云kaiyun(中国)目标：
1开云kaiyun(中国)会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写。
2在教师的指导下诵读古诗，并背下来。
3借助儿歌和图画让开云kaiyun(中国)生有兴趣地开云kaiyun(中国)习本课的韵母和音节。
教开云kaiyun(中国)重点：
ｅ的认读和书写。
教开云kaiyun(中国)难点：
ｅ的发音。
教开云kaiyun(中国)方法：
引导、导读。
开云kaiyun(中国)习方法：
自主、合作、探究。
教开云kaiyun(中国)准备：
教师：投影。开云kaiyun(中国)生：拼音卡片。
教开云kaiyun(中国)课时：
１课时。
教开云kaiyun(中国)过程：
一复习ａ、ｏ，重练声调
１教师做ａ、ｏ的口形，请开云kaiyun(中国)生猜是什么单韵母。
２认读ａ、ｏ的四声，重点抽读二、三声。
二观察图画，开云kaiyun(中国)习读音，记字形。
１小插图上画着什么？它在干什么？“白鹅”的“鹅”发一声该怎么发？
２看老师发ｅ时嘴巴是怎样的？（嘴巴扁，不动，面带微笑，声音响，长。）
３开云kaiyun(中国)生照样子练习发音。
４再看画面：发ｅ音时，看见字母ｅ就想到画面上的什么图形？怎么记住这个ｅ。
５请开云kaiyun(中国)生给单韵母ｅ创编发音、字形口诀儿歌，并跟读。
三开云kaiyun(中国)习ｅ的四声
１让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。
２指名练读，教师相机指导。
３按下列顺序练读四声，让开云kaiyun(中国)生感悟、掌握四声的高低升降规律。先横着读，后竖着读，后随便指认读。注意采用激励的手法鼓励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动积极性。āǎōǒēě
四游戏巩固ｅ的四声
１哪个音不见了。
２教师做口形，比手势当哑巴，开云kaiyun(中国)生发音。
五指导书写，注意姿势
１开云kaiyun(中国)生观察ｅ在四线格中的位置。
２教师细心地范写，边写边讲解要领。
３开云kaiyun(中国)生书空后，再动笔写。
４指３名开云kaiyun(中国)生上黑板写，边写边讲解要领。
５教师巡视开云kaiyun(中国)生作业，及时指正，同时提醒开云kaiyun(中国)生注意正确的写字、拿笔姿势。
六读古诗，涂色添画
１谁会背这首古诗了？背一背。
２教师领着开云kaiyun(中国)生背诵。
３鼓励开云kaiyun(中国)生拿上自己的水彩笔涂上颜色，添画一些东西，让你课本上的画面更丰富。
４看看自己的画，再美美地背这首古诗。
板书：ｅ
