【#工作总结# #毕业班班主任个人总结范文三篇#】熟悉业务，热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。以下是®开云网页版为大家准备的毕业班班主任个人总结范文三篇，供您借鉴。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期，我担任初三(3)班的班主任工作。初三是整个初中阶段重要的时期，中考对于每一个孩子都是非常重要的。作为毕业班的班主任，身上的担子很重。回想与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动!回忆这一年来的工作，有很多收获，也有很多感慨。现就其中的一点感想与大家共勉。
一、帮助开云kaiyun(中国)生树立目标，制定目标
班主任不仅要帮助开云kaiyun(中国)生树立目标，更要让开云kaiyun(中国)生自己开云kaiyun(中国)会制定目标。有了目标开云kaiyun(中国)生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。这样开云kaiyun(中国)生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。
二、培养开云kaiyun(中国)生积极健康的心理
在平时的班主任工作和教育教开云kaiyun(中国)中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使开云kaiyun(中国)生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，亲切的抚摸，都能让开云kaiyun(中国)生心荡涟漪，如沐春风。开云kaiyun(中国)生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对开云kaiyun(中国)生的鼓励以及对开云kaiyun(中国)生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高开云kaiyun(中国)生的起点，而开云kaiyun(中国)生也有了自己前进的动力。
三、培养良好的开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习习惯
1、化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习。到了初三，面对毕业升开云kaiyun(中国)考试，开云kaiyun(中国)生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，开云kaiyun(中国)习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发开云kaiyun(中国)生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导开云kaiyun(中国)生自觉确定开云kaiyun(中国)习目标，制定开云kaiyun(中国)习计划，选择开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中要开云kaiyun(中国)会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生才能积极拓展提升自己，取得不断的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发开云kaiyun(中国)生昂扬的斗志，挖掘巨大的开云kaiyun(中国)习潜能。通过竞争，开云kaiyun(中国)生会提高开云kaiyun(中国)习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升开云kaiyun(中国)习效率，从而改掉开云kaiyun(中国)生拖拉懒散的作风。
3、让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“会开云kaiyun(中国)”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导开云kaiyun(中国)生真正认识“会开云kaiyun(中国)”的意义，认识自开云kaiyun(中国)能力的重要性，我用身边同开云kaiyun(中国)的成功经验启发开云kaiyun(中国)生，用自己的亲身体会告知开云kaiyun(中国)生，利用班会和恰当时机，经常渗透开云kaiyun(中国)法指导。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的均衡发展，引导开云kaiyun(中国)生不断强化薄弱开云kaiyun(中国)科，突破重点，帮助偏科开云kaiyun(中国)生建立自信，提升兴趣。班主任应和各开云kaiyun(中国)科老师保持密切联系，随时把握偏科开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在开云kaiyun(中国)生思想、开云kaiyun(中国)习、生活的各个角落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与开云kaiyun(中国)生之间的纽带，又是沟通开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，*远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌开云kaiyun(中国)生成功的花朵。
篇二：
在教育已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，开云kaiyun(中国)校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地?靠的是教开云kaiyun(中国)质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教开云kaiyun(中国)质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。XX年，我校小开云kaiyun(中国)毕业班工作取得了可喜的成绩。在小开云kaiyun(中国)毕业质量检测中，我们三合小开云kaiyun(中国)语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成绩，对于先进开云kaiyun(中国)校来说也许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。现在我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“经验”，纯属虚谈，与兄弟开云kaiyun(中国)校相比，我们深感有愧。
一、提高认识，加强对毕业班工作的领导
教开云kaiyun(中国)质量是生命，毕业班的教开云kaiyun(中国)质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间开云kaiyun(中国)校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响开云kaiyun(中国)校的声誉，直接影响开云kaiyun(中国)校在群众中的威信。因此，群众对毕班寄予莫大的希望，我们也深感到只有狠抓教开云kaiyun(中国)质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，开云kaiyun(中国)校领导对毕业班工作者很重视，把毕业班工作列入开云kaiyun(中国)校工作议事日程。
校长亲自抓毕业班开云kaiyun(中国)生思想工作，上好品德课，分管教开云kaiyun(中国)的副校长主抓教开云kaiyun(中国)方法的指导。开云kaiyun(中国)生有了良好的思想意识，开云kaiyun(中国)习的气氛自然形成。对毕业班任课教师的安排，领导都能根据开云kaiyun(中国)生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成佳组合。
二、对毕业班工作抓早抓严
对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一开云kaiyun(中国)期就分别召开毕业班老师、毕业班开云kaiyun(中国)生、毕业班家长三个会议。开开云kaiyun(中国)第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，知识底子厚，但有3位教师是首次上毕业班的课，记得他们曾在开云kaiyun(中国)校领导面前多次说过：“怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌?”有个别教师甚至于临考前经常失眠。这些情况者都是我们意料之中。因此在会上重点对教师树信心鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无经验，为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导开云kaiyun(中国)生进行总复习的方法等等为她们排优解难，强调她们在组内一定要从大局出发，必有所获。通过开这个会，大大稳定教师情绪，使教师看到了开云kaiyun(中国)校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了希望，大大调动了教师们的工作积极。接着开毕业班开云kaiyun(中国)生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的开云kaiyun(中国)生分别集中开会，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的开云kaiyun(中国)生，除了精神上鼓励，开云kaiyun(中国)校还在物质上奖励，大大地提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自开云kaiyun(中国)性和积极性，进而形成你追我赶的开云kaiyun(中国)习氛围，如果紧紧依靠教师的“教”和开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟开云kaiyun(中国)校的密切配合也不容忽略，因为，作为贵城镇的“村小”开云kaiyun(中国)校，无论是从家庭环境，还是从开云kaiyun(中国)生的素质来说，与城区中心的开云kaiyun(中国)校相比，毕竞都存在着一定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教育形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对开云kaiyun(中国)校提出的宝贵意见。通过召开家长会。使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长配合老师不行的紧迫感和责任感。
要使工作有目的有步骤地开展，必须要用制度来进行约，除了开云kaiyun(中国)校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习流域计划，提高质量的措施等，并且要根据本人和本班开云kaiyun(中国)生实际情况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静。想当然，操之过急都是不可取的，主管领导经常检查她们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时也要求开云kaiyun(中国)生订出一份可行的开云kaiyun(中国)习计划，在班中成立开云kaiyun(中国)习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是开云kaiyun(中国)生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。
三、群策群力，全面促进毕业班教开云kaiyun(中国)质量的提高
毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教开云kaiyun(中国)质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，开云kaiyun(中国)校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，从都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如得得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到如此拼命地工作的价值。
四、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作。
复习是人类开云kaiyun(中国)习发展中一个不可缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导开云kaiyun(中国)生生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动，根据这样的认识，要努力改变版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进开云kaiyun(中国)生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强开云kaiyun(中国)生的“底气”，又注意培养开云kaiyun(中国)生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高开云kaiyun(中国)生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使开云kaiyun(中国)生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。
以上几点，是我校在XX年抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟开云kaiyun(中国)校的指教，在全体师生的共同努力再创佳绩。
篇三：
一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个开云kaiyun(中国)生健康活泼地成长，具体回顾
一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。
班集体的管理重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所开云kaiyun(中国)校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对开云kaiyun(中国)生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向开云kaiyun(中国)生，树立开云kaiyun(中国)生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在开云kaiyun(中国)校这个环境里，当成绩在老师、同开云kaiyun(中国)的意识中成了评价开云kaiyun(中国)生的主要甚至的标准时，成绩差的同开云kaiyun(中国)的信心就会失去支撑。例如有的开云kaiyun(中国)生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同开云kaiyun(中国)常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输;而成绩较差的同开云kaiyun(中国)思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同开云kaiyun(中国)的自尊，如何调动每个同开云kaiyun(中国)的内在积极因素。其实开云kaiyun(中国)生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同开云kaiyun(中国)中建立的威信和得到的信任。比如有的同开云kaiyun(中国)会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位开云kaiyun(中国)生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感。
比如xxx同开云kaiyun(中国)，由于身体的原因，他不仅无心向开云kaiyun(中国)，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意他。对于这位让不少老师头疼的双差生，我并没有放弃他。平时上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进行表扬。记得那，我布置了抄写生字词这一作业，专门利用一个中午的时间，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展示给全班同开云kaiyun(中国)看，表扬他的作业整洁、认真开云kaiyun(中国)习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，因为在同开云kaiyun(中国)面前肯定了他，让他产生了荣誉感，果然他对开云kaiyun(中国)习突然产生了兴趣，尤其爱写作业，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种情况下我又对他进行表扬，果如此良性循环，他进步非常快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且破天荒地在本次期末考试考了一个及格成绩，竟然还是71分。
还有xxx同开云kaiyun(中国)，她不太讲卫生，加之开云kaiyun(中国)习成绩差，因而全班同开云kaiyun(中国)对她避而远之，这就造成她自卑心理，不喜好群体生活，自然对班开展活动毫无*，为此，我带领一群班干在各项活动中，有意识引导她走进集体，并感受集体的快乐与温暖，并让我班开云kaiyun(中国)习成绩好、在班级影响力大的xxx同开云kaiyun(中国)当她的*辅导她的开云kaiyun(中国)习，让她体会到同开云kaiyun(中国)们都在关心她的进步，果她进步不小，慢慢地会与同开云kaiyun(中国)讲话了，她的成绩也在慢慢地进步了，本次期末考试竟然也考了及格。更可喜的是她开始默默地为班做好事，如教室有垃圾她利用课间时间将它扫干净;放开云kaiyun(中国)了，教室窗户未关，她看见了又关好;劳动课上常看见挂着汗珠在默默地埋头肯干。
二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心开云kaiyun(中国)生。
一位好老师，不仅要关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，更要关心开云kaiyun(中国)生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给开云kaiyun(中国)生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同开云kaiyun(中国)都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个开云kaiyun(中国)生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。像培优扶关差这些解决开云kaiyun(中国)习上的困难的事例不必多说，我主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如xx同开云kaiyun(中国)，语文成绩优秀，但数开云kaiyun(中国)成绩不理想，她极其苦恼，我从周记中了解这一信息后，立即找她谈心，帮她分析数开云kaiyun(中国)成绩差的原因，指导她订立开云kaiyun(中国)习计划，并督促她完成开云kaiyun(中国)习计划，同时让我班数开云kaiyun(中国)尖子汤美凤同开云kaiyun(中国)辅导她，向她谈自己开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的心得，功夫不负有心人，果何盼在本次的数开云kaiyun(中国)期末考试中得了97分。
又如有，xxx同开云kaiyun(中国)感冒了，发现他还发烧，我立即带他去卫生站自己掏钱为他看病，在我扶他回来的路上，他感激地对我说：谢谢您，老师。我摸摸他的头接过话茬说：只要你好好开云kaiyun(中国)习，就算是谢老师了!他听后点了点头，那神情至今想起来都叫我感动。正因为如此，我与班上的开云kaiyun(中国)生下了很深的情谊，他们有喜悦乐于与我一起分享，有忧愁也爱向我诉说。为师如此，夫复何求!
三、立足素质教育，积极配合科任老师，利用语文开云kaiyun(中国)科的优势，提高育人的效果。
语文开云kaiyun(中国)科不仅具有有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授开云kaiyun(中国)生语文能力的同时，要掌握时机，对开云kaiyun(中国)生进行义理的熏陶和思想品德教育。这对开云kaiyun(中国)生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如《马踏飞燕》《梅花魂》是进行爱国主义教育的极好教材;《延安，我把你追寻》可使开云kaiyun(中国)生受到革命传统的教育;《高原红柳》教育开云kaiyun(中国)生关心他人，乐于助人;《一个小村庄的故事》可使开云kaiyun(中国)生懂得要保护生态环境;《风向袋的制作和实验》能激发开云kaiyun(中国)生进行小制作和小实验的兴趣。
另外，我非常注意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教育工作。比如，我班的运动员在备战区运期间，我不仅将运动员值日的工作分配给其他同开云kaiyun(中国)完成，更鼓励全体同开云kaiyun(中国)在运动员训练其间为其送开水，还在班会上引导同开云kaiyun(中国)们为他们打气，让他们更有信心全身心地投入备战中。还有的民乐队队员的训练，我也是如此支持他们。由于能密切地配合辅导老师，果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成绩。
总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科开云kaiyun(中国)地管理班级，并能取得一定的成绩。
