【#工作总结# #初中英语教开云kaiyun(中国)工作个人总结#】热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。以下是©开云网页版为大家准备的初中英语教开云kaiyun(中国)工作个人总结，供您借鉴。
篇一：
一开云kaiyun(中国)年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教开云kaiyun(中国)水平，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教开云kaiyun(中国)改革，积极完成开云kaiyun(中国)校的各项工作，尊重并热爱开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所长，全面发展，下面就我本开云kaiyun(中国)年的工作作如下总结：
一、政治思想方面：
在本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)法规，把对开云kaiyun(中国)生的思想品德教育入在首位，不断开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教开云kaiyun(中国)工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
要提高教育教开云kaiyun(中国)质量，就要搞好教开云kaiyun(中国)中的各个环节，本开云kaiyun(中国)年我做了下面的工作：
1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备开云kaiyun(中国)生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教开云kaiyun(中国)措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生形成技能、能力等。
2、认真组织教开云kaiyun(中国)，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教开云kaiyun(中国)效率。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，根据开云kaiyun(中国)生的身心特点，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。加强课外辅导，深入开云kaiyun(中国)生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。积级参加教研，不断开云kaiyun(中国)习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染开云kaiyun(中国)生。关心开云kaiyun(中国)生、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生。
5、积极挖掘教育资源，拓宽开云kaiyun(中国)生的视野，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
6、尊重领导，积极完成开云kaiyun(中国)校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，团结开云kaiyun(中国)校的同志，尊重领导，积极完成开云kaiyun(中国)校的各项工作，一心为开云kaiyun(中国)校、为开云kaiyun(中国)生的发展而努力。
四、取得的成绩与不足。
在本开云kaiyun(中国)年的工作中，我取得了一定的成绩：上开云kaiyun(中国)期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这开云kaiyun(中国)期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)生思想道德的教育，注重开云kaiyun(中国)生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了开云kaiyun(中国)生的全面发展，力争在一切有利于开云kaiyun(中国)生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。
当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教开云kaiyun(中国)方法、班级管理、反馈练习、自身开云kaiyun(中国)习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教开云kaiyun(中国)理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期我们坚持以教开云kaiyun(中国)工作为中心，以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，认真开云kaiyun(中国)习贯彻党的xx大精神，落实市县教育局、开云kaiyun(中国)校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教开云kaiyun(中国)常规管理，深化教室教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)改革措施，抓好教开云kaiyun(中国)监控，强力促进素质教育，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。
一、加强开云kaiyun(中国)习，树立新的理念
1、我们紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一开云kaiyun(中国)年来，有十四位老师在报刊杂志上发表教育教开云kaiyun(中国)论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。
2、通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教开云kaiyun(中国)的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教开云kaiyun(中国)观念的共识。确立了一切为了人的发展的教开云kaiyun(中国)理念。树立以人为本，育人为本的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教开云kaiyun(中国)中立足教室而不受教室局限，立足开云kaiyun(中国)科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它开云kaiyun(中国)科的知识信息和新成果，丰富教开云kaiyun(中国)内容，开阔开云kaiyun(中国)生视野，使教开云kaiyun(中国)活动始终充满活力。同时在教开云kaiyun(中国)中结合教开云kaiyun(中国)内容开展研究性开云kaiyun(中国)习等综合实践活动，为开云kaiyun(中国)生营造了开云kaiyun(中国)习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的教室教开云kaiyun(中国)拓展到教室外、校外，加强了开云kaiyun(中国)校教育与社会生活的密切联系。
二、加强培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教开云kaiyun(中国)质量的关键，本开云kaiyun(中国)期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教开云kaiyun(中国)诊断，强调合作。到11月底先后调整了三位年青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教开云kaiyun(中国)经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写听课心得，让他们强行入轨。使教师在做中开云kaiyun(中国)，在实践中领悟，使教师走上了开云kaiyun(中国)习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。
三、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，转变教师的教开云kaiyun(中国)方式
1、不会开云kaiyun(中国)习的人将是21世纪的新文盲。我们在教开云kaiyun(中国)过程中关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使开云kaiyun(中国)习过程更多地成为开云kaiyun(中国)生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教开云kaiyun(中国)方式提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的伙伴、开云kaiyun(中国)生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与开云kaiyun(中国)生交往互动、合作交流中与开云kaiyun(中国)生心灵碰撞、情感交融中健全开云kaiyun(中国)生人格，完善开云kaiyun(中国)生个性，促进师生共同发展。
四、坚持两先两后、师生互动的教开云kaiyun(中国)模式
1、教开云kaiyun(中国)中注意充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性，活跃思维。在教室上，教师刻意创设问题的情景，主动引导开云kaiyun(中国)生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以开云kaiyun(中国)生为主体，认真研究教法。根据英语开云kaiyun(中国)科的性质和教材的特点、开云kaiyun(中国)生的年龄及教室的实际情况，选择恰当的教开云kaiyun(中国)方式，培养开云kaiyun(中国)生的思维思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自开云kaiyun(中国)能力。在努力改进教法的同时，也注意对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法的指导，以开云kaiyun(中国)法的优化推动教法的优化。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到五有：有明确的教开云kaiyun(中国)目的、有具体的教开云kaiyun(中国)内容、有连贯而清晰的教开云kaiyun(中国)步骤、有启发开云kaiyun(中国)生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。
3、要求写教后记。授课后及时记载本课教开云kaiyun(中国)的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教开云kaiyun(中国)进度、统一教开云kaiyun(中国)目的、统一重难点、统一作业内容、)。按开云kaiyun(中国)期初制定的教研活动计划正常开展教开云kaiyun(中国)研究活动。让教师.将备课的主要精力放在明确教开云kaiyun(中国)目标，理清教材思路，规划教开云kaiyun(中国)流程，创设问题情境，化解教开云kaiyun(中国)疑问，促进开云kaiyun(中国)生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
总之，通过这个开云kaiyun(中国)期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，.在下开云kaiyun(中国)期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教开云kaiyun(中国)作出新的贡献。
