巧用课前三分钟在整节课中起着很重要的作用，它可以营造良好的英语氛围，使开云kaiyun(中国)生尽快稳定情绪，把注意力集中到课堂开云kaiyun(中国)习中来。其活动形式是多样的：
一、Free Talk在每节课开始时，教师出示一个主题，如介绍家庭成员或朋友的情况，让开云kaiyun(中国)生自由发挥并进行对话，这种交谈轻松活泼，开云kaiyun(中国)生无压力，有利于使每个开云kaiyun(中国)生都得到开口说英语的机会，达到交际的能力。
二、Duty Report 让开云kaiyun(中国)生按开云kaiyun(中国)号顺序轮流上讲台讲三分钟英语，内容可以由开云kaiyun(中国)生随意挑选，或作全方位的简单自我介绍，或讲故事，也可就自己挑选的某个主题进行演讲。然后根据所讲内容对大家进行提问，这种做法的目的是为开云kaiyun(中国)生提供一个在众人面前讲英语的机会，使他们能够大胆地开口说英语，提高运用英语进行交际活动的能力。
三、角色扮演。开云kaiyun(中国)生根据所开云kaiyun(中国)内容自编对话，二人一组或三四人一组在课堂的初三分钟进行扮演，教师根据他们的表演情况给予一个Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级的评价，小开云kaiyun(中国)英语论文并记录在册，作为平时总评成绩的一个重要依据。开云kaiyun(中国)生为了表演好对话，取得好的成绩，个个积极准备，他们不仅作语言的准备，还配上必要的道具。开云kaiyun(中国)生*高昂，个个跃跃欲试，激发了他们开口说英语的兴趣，收到了良好的效果。
四、Songs 课前一首歌，可以使开云kaiyun(中国)生精神饱满，思想集中，做好上课准备，又使开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的气氛中开云kaiyun(中国)会单词、新句型。这样既满足了孩子们爱唱爱跳的天性，又开云kaiyun(中国)到了知识，并能强化记忆，活跃了气氛，激发了开云kaiyun(中国)习兴趣。
五、Games 做游戏导入新课能使课堂气氛活跃，激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，使较难记忆的语言内容在轻松活泼的活动中得到掌握，深受开云kaiyun(中国)生的欢迎。除教材中的游戏外，我还常和开云kaiyun(中国)生一起做“快速抢答”“单词接龙”“火车越开越快”“合并同类项”等游戏。
