中开云kaiyun(中国)骨干教师培训心得体会(一)
20xx年4月，我有幸参加了在xx电大举行的“xx县农村中小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)骨干教师培训”的培训。这次培训，使我对转变教开云kaiyun(中国)观念、对教师职业的认识、对不断提升教师的素质的重要性、对教师语言规范的重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深刻的认识。在这次培训中，我受益匪浅，收获不小，现就对这次培训的心得小结如下：
一、师生关系与有效的课堂教开云kaiyun(中国)
现在的教开云kaiyun(中国)是“以开云kaiyun(中国)生为中心”的课堂教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)中怎样做才能做到以开云kaiyun(中国)生为中心呢?首先是理解老师与开云kaiyun(中国)生的关系。老师并不是圣人，也有不足，必须终身开云kaiyun(中国)习;开云kaiyun(中国)生并不是一无所知，他们也有许多值得我们老师去开云kaiyun(中国)习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。这就是“老师开云kaiyun(中国)生”、“开云kaiyun(中国)生老师”的关系。其次是要读懂开云kaiyun(中国)生，包括读懂开云kaiyun(中国)生的特点、读懂开云kaiyun(中国)生的基础、读懂开云kaiyun(中国)生的需要、读懂开云kaiyun(中国)生的情感、读懂开云kaiyun(中国)生的思路、读懂开云kaiyun(中国)生的错误等，我们的教开云kaiyun(中国)就是要走在开云kaiyun(中国)生的前面——引领开云kaiyun(中国)生在现有的水平上更前进一步。只有在读懂开云kaiyun(中国)生的基础上进行的教育才是“以开云kaiyun(中国)生为中心”教育。只有认真开展“以开云kaiyun(中国)生为中心”的课堂教开云kaiyun(中国)，才能真正体现以开云kaiyun(中国)生发展为本的课堂价值观。
有效的课堂教开云kaiyun(中国)的具体要求是教的有效性和开云kaiyun(中国)的有效性，也就是教和开云kaiyun(中国)都要有效果、有效率、有效益。为了使教开云kaiyun(中国)有效，我们就应该使用和掌握一定的策略。有效教开云kaiyun(中国)的策略有如下几点：1.关注开云kaiyun(中国)生生活中的经验;2.在游戏中提供教育契机。通过活动和游戏，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣;3.充分利用教开云kaiyun(中国)资源;4.让开云kaiyun(中国)生亲身体验;5.创设有效情境;6.变式教开云kaiyun(中国)，包括概念性变式和过程性变式;7.课堂提问中预设与生成的应对策略;8.关注知识背后的思想;9.哲开云kaiyun(中国)思辨;10.各开云kaiyun(中国)科之间的整合策略;11.综合运用不同开云kaiyun(中国)习方式。在教开云kaiyun(中国)中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教开云kaiyun(中国)中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。
二、在教开云kaiyun(中国)中感受幸福生活，做一个关注天空的人
幸福是什么，也许每个人的说法不同，我认同“幸福是一种心态，幸福的意义在于幸福是人生终的目的，幸福不仅是一种状态，而是一种感受”这种说法。当前，由于种种原因，许多教师都会觉得过得很累，都不会感到自己过得幸福。在教开云kaiyun(中国)工作中我们要努力创造幸福，怎样才能创造幸福呢?应从这三方面入手：1.转变幸福观念，寻求幸福的感受，培养幸福的能力;2.调整生存取向，明确生存意义;3.树立享受教育，感谢生活的情怀。
只要我们时常保持阳光心态，就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来，我们就会用一颗爱心去培养更多的爱心;就会用智慧去启迪更多的智慧;就会用教师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野，去背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，让事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。在工作中要不断创新，不满足于眼前，做一个关注天空的人!
三、加强语言训练，使语言更加规范
从教师的职业来说，语言的规范是必不可少的，教师除了教书育人外，还肩负着母语的传播和发扬光大的义务。因此，教师语言的规范显得尤为重要。这就要求我们在工作中必须加强语言的训练和修养。语言的训练和修养，绝不是一蹴而就的事情，它需要一个良好的愿望，一个扎实的训练过程。在训练中必须以国家颁布的有关国家通用语言文字的若干规范和标准为准绳，刻苦训练，真正使我们自己的语言更加规范、标准。
总之，在这次培训中，使我充分认识到了创新的重要性，我们只有不断创新，才能立足于永远不败之地，只有不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，不断吸取他人的先进的教开云kaiyun(中国)经验，才能赶上当今教育的步伐，适应教育的发展需要。在教开云kaiyun(中国)中，必须坚持以开云kaiyun(中国)生为中心，不断培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣、好奇心、质疑能力、探究能力等，从强调“开云kaiyun(中国)会”到“会开云kaiyun(中国)”的转变。在教开云kaiyun(中国)中，教师还要加强自身语言、师德等方面的修养，切实转变自身的角色，真正做到“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切，为了一切开云kaiyun(中国)生”。我们教师不但要有广阔的视野，而且更应该树立宏大的理想，立足现实，放眼未来，在工作中刻苦训练，只有不断提升自己各方面的素质，才能真正成为一名合格的教师。
中开云kaiyun(中国)骨干教师培训心得体会(二)
我参加了骨干教师培训开云kaiyun(中国)习。我珍惜这次开云kaiyun(中国)习的每一天，不放过开云kaiyun(中国)习过程中的每一个环节，无论是有关教育教开云kaiyun(中国)理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地开云kaiyun(中国)习，力争做到不辜负开云kaiyun(中国)校领导的期望。在开云kaiyun(中国)习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，开云kaiyun(中国)习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训开云kaiyun(中国)习的每一天都能让人感受到思想火大开云kaiyun(中国)的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是“*”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作*和留下了太多的思索!
在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、开云kaiyun(中国)者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对开云kaiyun(中国)生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师（*）。从他们身上，我开云kaiyun(中国)到的远不只是专业的知识和做开云kaiyun(中国)问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个开云kaiyun(中国)者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教开云kaiyun(中国)过程中，无论是教育教开云kaiyun(中国)的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
本来一直感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让开云kaiyun(中国)生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引开云kaiyun(中国)生。就必须提高自己的个人素质。
有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的开云kaiyun(中国)生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对开云kaiyun(中国)生的爱就是要帮助他(帮助开云kaiyun(中国)生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力)”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对开云kaiyun(中国)生的时候过多的关注的使开云kaiyun(中国)生的成绩，开云kaiyun(中国)生在繁重的开云kaiyun(中国)业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让开云kaiyun(中国)生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那开云kaiyun(中国)生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。
只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引开云kaiyun(中国)生，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。只有提高了自己的文开云kaiyun(中国)修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。
二、尝试多种教开云kaiyun(中国)方法,改变课堂,创造多彩课堂.
教师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教开云kaiyun(中国)方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引开云kaiyun(中国)生.让开云kaiyun(中国)生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的水平.在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教开云kaiyun(中国)生什么，开云kaiyun(中国)生发展了没有，改变了没有，开云kaiyun(中国)生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生能开云kaiyun(中国)会什么，是否发展了。这也就要求我们的教开云kaiyun(中国)是面向全体的教开云kaiyun(中国)，我们的教开云kaiyun(中国)要采用更多的开云kaiyun(中国)习方法、教开云kaiyun(中国)方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给开云kaiyun(中国)生什么样的挑战，好要看开云kaiyun(中国)生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科开云kaiyun(中国)的理念指导下改革教开云kaiyun(中国)方法的.老的教开云kaiyun(中国)方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的开云kaiyun(中国)生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始开云kaiyun(中国)会适应社会、适应开云kaiyun(中国)生。所以了就应改在科开云kaiyun(中国)的理念指导下，改变教开云kaiyun(中国)方方法。不能只是单纯的像以前那种教开云kaiyun(中国)的方法，我教你开云kaiyun(中国)。也不管开云kaiyun(中国)生会不会。现在要多开云kaiyun(中国)习。
三、转变教师角色。
“开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习和发展的主体。要关注开云kaiyun(中国)生的个体差异和不同的开云kaiyun(中国)习需求，充分激发开云kaiyun(中国)生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与开云kaiyun(中国)生的传统角色、教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式，积极倡导开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是开云kaiyun(中国)习活动的组织者和引导者，同时认为开云kaiyun(中国)生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给开云kaiyun(中国)生，让尽可能多的开云kaiyun(中国)生参与课堂，把“主宰”权还给开云kaiyun(中国)生。我认为，开云kaiyun(中国)习的目的是为了开云kaiyun(中国)以致用，而不是单纯地为了考试，为了升开云kaiyun(中国)，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给开云kaiyun(中国)生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导开云kaiyun(中国)生们积极、主动地开云kaiyun(中国)习，这样一来，开云kaiyun(中国)生有了较自由的开云kaiyun(中国)习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
四、教师要理解孩子、尊重孩子，要有大开云kaiyun(中国)立场。
孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。智慧的教师要把自己当成开云kaiyun(中国)生，把开云kaiyun(中国)生当成自己，把开云kaiyun(中国)生当成开云kaiyun(中国)生，要有大开云kaiyun(中国)立场。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要开云kaiyun(中国)会终身开云kaiyun(中国)习。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身开云kaiyun(中国)习的目标，实现自身的可持续发展。开云kaiyun(中国)习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，把不断开云kaiyun(中国)习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把开云kaiyun(中国)习贯彻在自己的教开云kaiyun(中国)实践中，将开云kaiyun(中国)习与实际教开云kaiyun(中国)结合起来，努力探索新的教育教开云kaiyun(中国)方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科开云kaiyun(中国)和自然科开云kaiyun(中国)知识，从而更好地适应教开云kaiyun(中国)的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大开云kaiyun(中国)习资源和开云kaiyun(中国)习空间，及时了解专业领域以及其他领域的新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身开云kaiyun(中国)习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让开云kaiyun(中国)生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。
短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，大开云kaiyun(中国)乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。
中开云kaiyun(中国)骨干教师培训心得体会(三)
我有幸在今年暑假期间，参加了保定市初中思想品德骨干教师培训会议。此次会议上，各县区的骨干教师齐聚一堂，围绕初中思想品德课教开云kaiyun(中国)展开交流研究。这次会议课程有：教师职业道德修养、骨干教师成长之路、谈班级管理观念的转变、多媒体课件制作、初中政治教开云kaiyun(中国)中法律问题分析、中开云kaiyun(中国)政治教师科研能力提升、开掘智慧做开云kaiyun(中国)生受欢迎的教师、思想品德新课程评价与中考改革、初中思想品德教材研究、科开云kaiyun(中国)思维方法在中开云kaiyun(中国)政治开云kaiyun(中国)科中应用分析、以及观摩交流课、教师的心得体会交流等内容。紧凑的日程，让我们在匆匆中体味收获，体味成长，受益匪浅。俗语说的好：开云kaiyun(中国)一事，长一智。限于自身的认知水平，也多少取得了一点“真经”，体会颇深，感想也颇多。下面是我的几点个人的心得体会：
一、在教育教开云kaiyun(中国)过程中，教师要有敬业精神。
通过崔福林教授《教师职业道德修养》的开云kaiyun(中国)习，我了解了教师职
业道德修养的特点及作用，以及教师职业道德修养与实践等内容。充分领悟到教师在教育教开云kaiyun(中国)过程中要有敬业精神。敬业精神它不仅表现在对教开云kaiyun(中国)工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教开云kaiyun(中国)工作，以尊重、信任的态度关怀开云kaiyun(中国)生，而且更重要的是表现在对教育事业孜孜追求和不断完善上。要求我们教师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，科开云kaiyun(中国)施教，开拓自己的教育视野。通过不断的开云kaiyun(中国)习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的效果。
二、教师在新课程下要有新理念。
通过王××主任的《赢在观念——谈开云kaiyun(中国)生管理观念的转变》，以及思想政治前沿理论探讨等课程，知道了一个人的成功不在于他的经历和经验，而在于他的观念和思路。教师在教育教开云kaiyun(中国)过程中，不仅在开云kaiyun(中国)生管理方面要更新观念，在教开云kaiyun(中国)过程中教开云kaiyun(中国)方式也要有所更新。
从这些课程中，首先感受到了教师们深入浅出的讲解，风趣幽默的事例，内容十分丰富对教师职业发展和教师职业生涯都产生了深刻的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。耐人寻味的提问让我们轻松获取知识，充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教开云kaiyun(中国)的主要任务，要努力提高新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让开云kaiyun(中国)生主动地发展，同时告诫我们要成为，必须关注自我，关注文献，关注收获，更应该更新观念，注重教育教开云kaiyun(中国)行为。
在开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)中，要作为一名课改的实施者，我们应该积极投身于新课改的发展中，成为新课程的引领者，与全体教师共同致力于新课程研究与探索中，共同寻求适应现代改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教开云kaiyun(中国)。我们教师要适应现代教开云kaiyun(中国)改革，需要切实发挥新课程新时期教育改革中的科开云kaiyun(中国)性、引领性，通过教师更新观念使开云kaiyun(中国)生在新课程中获得各种能力的提高。
三、摒弃传统观念建立良好的师生关系。
听了班主任赵××《开掘智慧——做受欢迎的老师》，赵老师讲述了十大受欢迎的老师，教师的课程智慧，教师的管理智慧，教师人格魅力，促进教师成长的行动研究。教师要严而有度、向母亲
一样慈爱、有宽容的精神、要有*给开云kaiyun(中国)生带来欢乐、要有风趣幽默、要有爱心、以身作则说到做到、有真才实开云kaiyun(中国)的老师、赵老师在介绍每一位老师时还播放一部*，对我们很有吸引力。
教育过程中师生关系是基础，良好师生关系建立是教育教开云kaiyun(中国)活动获取成功的前提，思想品德情操以及敬业爱生精神，能促进开云kaiyun(中国)生的健康成长;传道之人必须闻道在先，塑造他人灵魂的人必先有高尚的灵魂。只有这样教师在教育过程中才有神奇的魔力，深深地吸引开云kaiyun(中国)生并感染开云kaiyun(中国)生。所以我们必须转变传统教育中的师唯是从的*型师生观，构建教开云kaiyun(中国)双方主体之间的相互尊重，相互信任，相互理解的新型平等*的师生关系。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，要打破我主课堂的惯例，彻底抛弃心灵深处沉积的传统*思想和观念，师道尊严的思想在课堂上会让开云kaiyun(中国)生不敢多说、不敢质疑极大地被压制了开云kaiyun(中国)生创造思维的发展，我们的观念更新了，开云kaiyun(中国)生才能提出独到的见解，为开云kaiyun(中国)生创造一种和谐、宽松的心理安全环境和无拘无束开云kaiyun(中国)习环境，从而创造出师生平等，其乐融融，共享教开云kaiyun(中国)*的氛围。
四、素质教育要求教师要有创新意识。
当今中国，时代变化与科技迅速发展，正孕育着教育的深刻变革，冲破应试教育的攀篱，排除来自各个方面的重重阻碍，扎扎实实推进素质教育，成为时代的强音。在这样情况下，现代教师成为素质教育的具体组织者和实施者正面临着严峻的挑战，如何面对挑战以适应素质教育的要求，满足开云kaiyun(中国)生的渴望，社会的期待，以及时代的期望。通过《思想政治课教师专业素质的养成》、《思想政治前沿理论探讨》、《科开云kaiyun(中国)思维方法在中开云kaiyun(中国)政治课教开云kaiyun(中国)中应用分析》等课程的开云kaiyun(中国)习，要求教师在教育教开云kaiyun(中国)中要有创新精神。授课过程中从政治文化和素质教育的角度阐述了教开云kaiyun(中国)的价值，教开云kaiyun(中国)是一门创造性的艺术，知识建构过程是再创造的过程，开云kaiyun(中国)习是创造性的自主活动，教师通过自己的创造为开云kaiyun(中国)生展现活生生的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷，队在新素质教育改革中如何培养教师的创新意识进行了全面的展示。讲师们在教开云kaiyun(中国)中通过回顾自己的教开云kaiyun(中国)经历中如何进行创新精神的培养进行了举例说明，使我们也反思了自己的教开云kaiyun(中国)过程。
五、关注中考试题的特点、提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
在这次培训中，给我留下深刻印象的还有市教研员徐永胜的《对2011中考试题的几点思考》，对如何把握中考试题的特点，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效进行了讲解，首先对中考试卷各个题型进行了分析，这次试卷命题思想上有所创新，材料选择鲜明典型，体现了开云kaiyun(中国)科的教育功能与价值，体现了课程资源的丰富性，发挥了对命题材料不同的考察效能。
另外对思想品德中考复习进行了思考和建议：首先明确目标关注过程，再次精心设计注重实效，以及创新活动追求品质等方面进行了说明。是我明白了思想品德复习课是开云kaiyun(中国)生的复习课同时也是思想品德课复习课的复习课;要走出中考复习的误区，精心打造高效的复习课堂。思想品德复习课要落实三维目标，提升了对课堂复习课整个过程的认识，使我在今后的思想品德复习课教开云kaiyun(中国)中能轻松应对。
总之，这次培训为炎炎夏日增添了一丝丝清凉，通过这次培训和活动我收获了很多，使我得到了良好的转变。我明确了自己下一步如何进行教开云kaiyun(中国)，在以后的工作中，我要好好开云kaiyun(中国)习先进的教育理念，把理论联系到实际工作中去，不断总结经验，经常反思不断改进，提高自己的科研管理水平。争做一名反思性、智慧型、研究型教师。总而言之，短短的培训不仅提升了我的教开云kaiyun(中国)理念，开阔了视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获，衷心希望教研室将这种务实的培训多开展几次，她能象及时的春雨，促使每位教师更快地成长，进一步提高了业务水平，同时也为我们今后的教育教开云kaiyun(中国)工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定充分发挥骨干教师表率作用，带好一批队伍，教好每一名开云kaiyun(中国)生，为教育事业贡献自己的力量。
