【篇一】
尊敬的领导：
本年度，我担任的主要工作是历史教开云kaiyun(中国)，涉及到二年级1.2.3.45班的教开云kaiyun(中国)工作。一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦开云kaiyun(中国)习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务，尽到了一个优秀教师应尽的职责，受到上级、同行和开云kaiyun(中国)生的认可和好评。
一、努力开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的政治思想素质
本人能认真开云kaiyun(中国)习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“开云kaiyun(中国)高为师、身正为范”，热爱开云kaiyun(中国)生、真诚对待开云kaiyun(中国)生，受到开云kaiyun(中国)生的好评。特别是，我努力地开云kaiyun(中国)习政治理论，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的一系列政治活动，将开云kaiyun(中国)到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。
二、努力提高业务水平，真正做到“开云kaiyun(中国)高为师”
一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的开云kaiyun(中国)习活动，能力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。
（1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；
（2）将传统教育理论与新时期教育教开云kaiyun(中国)理念结合起来，在新形势下研究新开云kaiyun(中国)生、新教材、新教法和开云kaiyun(中国)法；
（3）积极参与教育教开云kaiyun(中国)科研，坚持课题研究，“研究*开云kaiyun(中国)习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作
本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经历了丧妻之悲痛与困惑，遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦，可是我在教开云kaiyun(中国)的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教开云kaiyun(中国)、教研和耐心细致的开云kaiyun(中国)生思想工作来驱逐生活的阴影，深得开云kaiyun(中国)生的好评，去年开云kaiyun(中国)生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。
四、勤开云kaiyun(中国)习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩
一年来，我在教育、教开云kaiyun(中国)、教研等方面都取得了可喜成绩。
（1）文道结合、文理综合、宽严相济的教育风格深受开云kaiyun(中国)生好评，有利于师生的探究与合作。
（2）教研活动有新的收获，本期的讲课比赛获校级二等奖，“研究*开云kaiyun(中国)习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有新的收获，去年下期我撰写的《初中历史课堂教开云kaiyun(中国)xxxxx的探讨》获县级三等奖，今年三月撰写的《xxxx与历史教开云kaiyun(中国)》已于五月选送到重庆市教委参评。
（3）教开云kaiyun(中国)成绩显著提高，期末统一测查成绩表明，我所人各班历史成绩都有明显优势。
教育工作常做常新、永无止境。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感*和自觉*，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育教开云kaiyun(中国)中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。
【篇二】
尊敬的领导：
这个开云kaiyun(中国)期，为了进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效*，我们还是要踏踏实实地做好教开云kaiyun(中国)计划，认真执行教开云kaiyun(中国)的各个环节，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教开云kaiyun(中国)中。严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，保护开云kaiyun(中国)生；同时注重加强自身修养，不断开云kaiyun(中国)习，努力进取。还要发扬教开云kaiyun(中国)*，使开云kaiyun(中国)有所得，教有所长；更要发挥集体的智慧，使教师与教开云kaiyun(中国)共同成长。下面谈谈我们的做法：
一、备课与听课
①认真钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力的使用及提高；
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的解决措施。
③考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何安排每节课的导课及开云kaiyun(中国)生活动。
④每人听课人不少于15节，本开云kaiyun(中国)科的必须参加评课。
二、上课与交流
①组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定*，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，创造生活情境的课堂气氛，使开云kaiyun(中国)生如临其境。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生。
②要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课堂训练，精心准备题目，提倡原创，尤其是材料解析题。
③面对全体开云kaiyun(中国)生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研与比赛
①利用各种机会加强业务开云kaiyun(中国)习和教科研理论开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记。
②针对各种可能出现的问题，课前积极组织同年级教师进行集体备课，或突破重难点，或选择教法和开云kaiyun(中国)法，或设计作业，或营造情景.各年级集体备课15-20节。（集体备课的具体内容待各年级安排后再作表上报）
③围绕校教开云kaiyun(中国)教坛新秀评比活动，历史教研组极参与，组织好青年教师的汇报课，从备课到听课，再到评课，认认真真.（汇报课的具体内容待各年级安排后再作表上报）
④组织青年教师参加市级省级的教开云kaiyun(中国)比赛活动，锻炼，增识，多开云kaiyun(中国)习，为校增光。
⑤积极参与小课题研究，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效*。
四、成绩与反思
（一）成绩：xxx获市说课一等奖；市课堂比赛一等奖；省说课二等奖；省课堂比赛一等奖。
xxx获市说课一等奖；市课堂比赛二等奖。
李蕾蕾获市说课二等奖。
（二）反思：如作为课堂主体的开云kaiyun(中国)生，他们的自主*开云kaiyun(中国)习实际上受到的重视还不够，同时教开云kaiyun(中国)的有效*又受限于大班教开云kaiyun(中国)的弊端。在平时的课堂中，我们关注了开云kaiyun(中国)生的不同智力类型？关注了开云kaiyun(中国)生的生活经验？关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式？关注开云kaiyun(中国)生的处境与感受？而这恰恰是实际难的。在课堂上，更多的时候我们只是关注把问题答得好的同开云kaiyun(中国)，而忽略了“弱势”群体。在评价方式单一的情况下，这些同开云kaiyun(中国)就不幸地成为了“落后面”。所以，我们总要信心百倍的去寻找，去实践，以期课堂教开云kaiyun(中国)更加有效。
【篇三】
尊敬的领导：
这开云kaiyun(中国)期已悄然已过，一开云kaiyun(中国)期来，本人担任八年级6至11六个班历史教开云kaiyun(中国)。认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极探索教开云kaiyun(中国)方法，在实施高效课堂教开云kaiyun(中国)模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教开云kaiyun(中国)的新思路结合起来，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动*，收到很好的效果。现将一开云kaiyun(中国)期的历史教开云kaiyun(中国)工作述职如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习，提高改进教开云kaiyun(中国)的手段
我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育、教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)。抓实常规，保证教育教开云kaiyun(中国)任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。
从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度，良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，开云kaiyun(中国)得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，开云kaiyun(中国)情分析，让开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把开云kaiyun(中国)生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成开云kaiyun(中国)习任务。强调开云kaiyun(中国)生的历史基础知识，发展开云kaiyun(中国)生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进开云kaiyun(中国)生全面发展、促进教师提高改进教开云kaiyun(中国)的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教开云kaiyun(中国)方法
由于开云kaiyun(中国)生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教开云kaiyun(中国)时，应从大多数开云kaiyun(中国)生的实际出发，并兼顾开云kaiyun(中国)习有困难的和开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，指导他们改进开云kaiyun(中国)习方法。帮助他们解决开云kaiyun(中国)习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，要通过讲授选开云kaiyun(中国)内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的开云kaiyun(中国)习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教开云kaiyun(中国)方法，实施三步式教开云kaiyun(中国)步骤。
第一步，教师在课前先布置开云kaiyun(中国)生预习，同时要指导开云kaiyun(中国)生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由开云kaiyun(中国)生先自开云kaiyun(中国)完成。第二步，教开云kaiyun(中国)中教师帮助开云kaiyun(中国)生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答开云kaiyun(中国)生预习时遇到的问题，再设计提高题由开云kaiyun(中国)生进行尝试，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体会成功，调动开云kaiyun(中国)习积极*，同时也可激励开云kaiyun(中国)生自我编题。努力培养开云kaiyun(中国)生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注意激励开云kaiyun(中国)生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
三、做好培优补差的辅导工作。
辅导的主要目的是为了全面了解开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)习历程，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和改进教师的教开云kaiyun(中国)，帮助开云kaiyun(中国)生查漏补缺，树立开云kaiyun(中国)生的自信心，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的结果，关注他们开云kaiyun(中国)习的过程，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我。致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索*的历史开云kaiyun(中国)习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
