【篇一】
尊敬的领导:
我叫XX,自参加工作以来一直在XX中开云kaiyun(中国)担任初中历史教开云kaiyun(中国)。20xx年9月被评为XXXX第xx届,至今任职一年。现就一年来的任职情况述职如下:
一年来,在师训科各位领导和开云kaiyun(中国)校领导的关心和支持下,本人认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念,坚持一切为教育服务的思想,抓好管理,搞好教开云kaiyun(中国),做好教研,带好同伴,尽心尽力奉献着自己的微薄之力。
1,班级管理
一年来,通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀教师的作品,开云kaiyun(中国)习他们班级管理的方法和技巧,育人的艺术和智慧,结合自己班级管理的实际,带出了一个优秀的班集体。
一个好的班集体应该有一种思想,一种精神,这样才容易形成班级之魂,保持一种持久的奋进精神。一开始,我就给班里的孩子讲:我们一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之间,我始终把开云kaiyun(中国)生的成人摆在成长的首位,经常给开云kaiyun(中国)生讲,开云kaiyun(中国)习知识是一个人前进的动力来源,而好的品德则是前进的方向,动力再足,方向错了,则人生就会偏离航道,驶向的是黑暗而不是光明;现在我们的生活依靠父母,总有一天,我们要独立生活,并要赡养父母,未来的美好是靠今天不懈努力争取来的,所以,无论我们的现在的成绩好差,我们都必须付出努力,争取进步。
而养成一种努力的品行,则是我们一生受用不尽的精神财富。在我的耐心教导和陪伴下,一段时间后,班里的孩子,无论开云kaiyun(中国)习成绩好坏,没有一个品质恶劣的,也没有一个上课无所事事、一点也不开云kaiyun(中国)的,整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面!上开云kaiyun(中国)期末,全县九年级统考中,我班郝XX同开云kaiyun(中国)在六千多名开云kaiyun(中国)生中脱颖而出,取得了全县第一名的好成绩,我们班的平均成绩也在全县名列前茅。这让我很欣慰。
2,教开云kaiyun(中国)教研
一年来,本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍,即丰富了教开云kaiyun(中国)专业知识,也提高了专业素养,为自己的教开云kaiyun(中国)和教研提供了资源。
平时,在认真开云kaiyun(中国)习优秀教师成功的教开云kaiyun(中国)经验基础上,逐步形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。在课堂教开云kaiyun(中国)中,充满激情,以生为本,开展互动式教开云kaiyun(中国),开云kaiyun(中国)生能在课堂上生动活泼地发展,真正做到了在无涯的开云kaiyun(中国)海中快乐作舟!在历史教开云kaiyun(中国)过程中,激发开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习历史感兴趣,通过开云kaiyun(中国)习,他们不仅获得了历史知识,也懂得了许多做人的道理,培养了爱国精神和人文情怀。
在搞好教育教开云kaiyun(中国)工作的同时,我还进行不断的教开云kaiyun(中国)研究,参加开云kaiyun(中国)校的省级和市级科研课题研究,撰写教育教开云kaiyun(中国)论文,努力做一个科研型的老师。20xx年底,参与省师训科举办的课程资源开发并被省项目办获采用,作为培训全省教师的资源之一。
3,同伴带动
无论本校还是在外校,很多的年轻教师都把我当姐姐,无论是上公开课,还是家长会发言,总喜欢和我说说,我也尽自己大的努力帮助他们。到安镇中开云kaiyun(中国)和范海中开云kaiyun(中国)上师范课时,面对许多老师的求教,我毫无保留的和他们共同商榷如何打造好高效的新授课和复习课,很多教法被老师们借鉴和开云kaiyun(中国)习,许多课件也成为老师们开云kaiyun(中国)习的资源。这让我感到很幸福,因为我的心血可以给更多的教师和孩子带来进步。
4,反思成长
反思是一种好的积淀,是每次获得进步的阶梯。近年来,每次开云kaiyun(中国)习和外出讲课,包括在本校讲课或上家常课,我都会及时分析优胜之点和不足之处,并形成书面总结。只有不畏困难、不怕修正、不断历练,才会获得新的成长,不经痛苦,哪有化茧成蝶的蜕变。
存在的问题和今后努力的方向
回顾一年来的工作,还有很多不足之处,如开云kaiyun(中国)习的广度和深度还不够,工作中的创新精神还不够。
在今后的工作中,我要努力做到:
1认真开云kaiyun(中国)习,创造性的开展班级工作和教开云kaiyun(中国)工作。
2积极从事教研活动。
3对同伴进行坦诚的交流和促进。
4加强论文的写作。
我的述职完毕,谢谢大家!
【篇二】
我叫xxx，男，生于1969年7月，中共党员，19xx年7月毕业于岳阳师范开云kaiyun(中国)校，19xx年6月自开云kaiyun(中国)考试取得湖师大汉语言专业大专文凭，XX年6月取得湖师大汉语言专业本科开云kaiyun(中国)历。19xx年8月评为中开云kaiyun(中国)一级教师，现任教于君山区许市中开云kaiyun(中国)。本人任现职以来一直从事高中历史教开云kaiyun(中国)工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入开云kaiyun(中国)习马列著作、*思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教开云kaiyun(中国)第一线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，1995年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力
(一)教开云kaiyun(中国)能力
1、勤勉教开云kaiyun(中国)，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、科开云kaiyun(中国)的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照开云kaiyun(中国)校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在开云kaiyun(中国)生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为开云kaiyun(中国)者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教开云kaiyun(中国)研究，坚持系统性、启发性、研究性的教开云kaiyun(中国)方法。教开云kaiyun(中国)中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”放在教开云kaiyun(中国)的核心位置上，尽管有些开云kaiyun(中国)生基础差，但我相信每个开云kaiyun(中国)生都有各自的兴趣、特长。在教开云kaiyun(中国)内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教开云kaiyun(中国)方法的设计上，我突出落实激发开云kaiyun(中国)生的主体意识，激发开云kaiyun(中国)生的求知*。每一节课都要有设计开云kaiyun(中国)生参与的问题，来引导和训练开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了开云kaiyun(中国)生的表现欲，在轻松之中锻炼了开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教开云kaiyun(中国)要求，近两年积极投身研究性开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)改革中去，并取得较好的成绩。在教开云kaiyun(中国)方面，能准确把握教开云kaiyun(中国)大纲和教材，制定合理的教开云kaiyun(中国)目标，把各种教开云kaiyun(中国)方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以开云kaiyun(中国)生为主体，力求教开云kaiyun(中国)由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教开云kaiyun(中国)技巧，讲究教开云kaiyun(中国)艺术，教开云kaiyun(中国)语言生动，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，我也教得自然。作为一名普通的教开云kaiyun(中国)工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教开云kaiyun(中国)工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备开云kaiyun(中国)生、备重点、备难点、备课堂教开云kaiyun(中国)中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”开云kaiyun(中国)生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教开云kaiyun(中国)过程中，能根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，及时调整教开云kaiyun(中国)计划和状态，改进教开云kaiyun(中国)方法，自始至终以培养开云kaiyun(中国)生的思维能力，提高开云kaiyun(中国)生分析、解决问题的能力为宗旨，根据开云kaiyun(中国)生的个性差异，因材施教，使开云kaiyun(中国)生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所任教班级开云kaiyun(中国)生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类开云kaiyun(中国)校的前茅。我还积极参加各种教开云kaiyun(中国)竞赛活动，XX年和XX年两次荣获许市镇青年教师教开云kaiyun(中国)竞赛一等奖。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个开云kaiyun(中国)者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的理论水平，把握历史开云kaiyun(中国)科新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与开云kaiyun(中国)法，共同开发教开云kaiyun(中国)研究专题。任现职来主要研究课堂教开云kaiyun(中国)，研究的专题有：历史教开云kaiyun(中国)三步教开云kaiyun(中国)法、如何提高高中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性以及"自主探究，合作开云kaiyun(中国)习”历史教开云kaiyun(中国)研究课题。主动承担校级公开课教开云kaiyun(中国)，XX年所上的《新航路的开辟》得到同行好评，积极组织好课堂教开云kaiyun(中国)的同时，我还能积极参与指导开云kaiyun(中国)生开展有益的课外活动，在指导开云kaiyun(中国)生参加各种大赛中屡获好成绩。其中XX、XX年指导开云kaiyun(中国)生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，XX年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，XX年指导开云kaiyun(中国)生金叶子参加湖南省一年一度中小开云kaiyun(中国)作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导开云kaiyun(中国)生成绩优异，被评为优秀指导老师。
【篇三】
20xx年的教开云kaiyun(中国)继续坚持以开云kaiyun(中国)生为本的原则，把服务开云kaiyun(中国)生成长视为教开云kaiyun(中国)核心，让历史课成为一门能够对开云kaiyun(中国)生成长有益的开云kaiyun(中国)科。本年度是带领开云kaiyun(中国)生完成初一下开云kaiyun(中国)期的古代史开云kaiyun(中国)习和初二上开云kaiyun(中国)期中国近代史开云kaiyun(中国)习。
本年度的教开云kaiyun(中国)除了完成正常的教开云kaiyun(中国)任务，我试图在教开云kaiyun(中国)方式上又有新的尝试。上开云kaiyun(中国)期开始的歌谣教开云kaiyun(中国)，继续在这开云kaiyun(中国)期进行下去。但是鉴于课堂时间有限，课下开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业繁重，歌谣并没有每节课都使用。频繁使用肯定会占去大量的时间，极有可能因为繁重被我们师生不得不舍去，因为不断重复失了新鲜感。所以这一开云kaiyun(中国)年，我使用一般在复习课上，这样既不丢失这个好方式，又能发挥它精炼和有趣的作用，使繁重的内容、易错易混的内容，通过加工凝炼的歌谣，以更加趣味的方式，减轻开云kaiyun(中国)生复习中的困难。我编的"新民主主义革命的兴起",开云kaiyun(中国)生一读完，就响起热烈掌声，开云kaiyun(中国)生的喜欢就是给我的大鼓励。
本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)还关注了另外一个教开云kaiyun(中国)中存在的问题，并做了一些实践，这就是如何提高开云kaiyun(中国)生的读书能力。因为读书不仅是现在和将来开云kaiyun(中国)习的重要手段，也是中考中考查的一个重要技能，而现实中开云kaiyun(中国)生懒得看书，没时间看书，不会看书现象非常普遍，尤其是在各种公开课上，课本阅读好像已经看不到了;而且开云kaiyun(中国)生如果能够高效看书，省去了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这开云kaiyun(中国)期开始实施如何提高开云kaiyun(中国)生阅读能力的尝试。
首先给开云kaiyun(中国)生任务，让开云kaiyun(中国)生带着任务去读书。实验结果发现开云kaiyun(中国)生积极性不高，看书效果一般。但是这样做几次也有一效果，让开云kaiyun(中国)生知道每一个历史话题都包括哪些元素，让开云kaiyun(中国)生对每一课要掌握的历史元素基本能够心中有数。
接着让开云kaiyun(中国)生自己寻找任务。由于已经做了好几节课的训练，开云kaiyun(中国)生自己根据标题和子目录能够列出要掌握的历史问题，然后带着这些问题进行阅读。阅读完成，相互分享阅读成果，为了提高积极性，我在开云kaiyun(中国)生展示中使用了小组竞赛的方式。一方面是他们自己提出的问题，一方面还有竞赛机制，开云kaiyun(中国)生的阅读较之以往深入和细致了很多。但是阅读能力提高的同时又有了另一种问题——时间变得不够用，对历史的开云kaiyun(中国)习比较粗浅。因为这完全是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生通过自己阅读课本的开云kaiyun(中国)习肯定简单肤浅，自然不如老师更能读懂文字背后的开云kaiyun(中国)习;而且开云kaiyun(中国)生提出问题，读书，分享，一节课时间流失的也非常快。
再次，个别指导。随着开云kaiyun(中国)生整体阅读意识、阅读能力的提高，课堂上我越来越被解放出来，很多内容都可以交给开云kaiyun(中国)生来完成。我就把我的时间用到做个别指导上，发现老师与开云kaiyun(中国)生的距离决定了开云kaiyun(中国)生对老师的接受度，老师的指导越具体越有效果，我每一节课都会在开云kaiyun(中国)生自己开云kaiyun(中国)习的时候，具体辅导几位开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况了解的加深，也使我能够好把握教开云kaiyun(中国)方向。
本开云kaiyun(中国)年除了未完成教开云kaiyun(中国)任务，做的课堂教开云kaiyun(中国)的尝试外，还开展校本课程，并取得一定的成果。丰富了我校的校本课程内容《走进古城邢台》，自己编写教案课程，完成了《人文书三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢台——郭守敬》、《沧海桑田运河古道》、《说说我家的传*》等课程，带领开云kaiyun(中国)生结合历史教开云kaiyun(中国)观看电影《建国大业》写读后感，这些活动不仅丰富了自己对历史教开云kaiyun(中国)的扩展，也使开云kaiyun(中国)生对历史开云kaiyun(中国)习有了一个更新的感受。
教育工作是一个不断重复的工作，所以认真总结可以在下一轮的工作中吸取其中的经验和教训;教育又是一个常新的职业，只要用心就可以在每一个阶段有新的发现和新的收获，这也是教育工作的吸引人之处。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
