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一、基本情况分析：
本班现有开云kaiyun(中国)生48人，后进生约占20%，中等水平开云kaiyun(中国)生约占60%，
开云kaiyun(中国)习较好者占20%。中等生占大多数，本开云kaiyun(中国)期要通过丰富多彩的活动，使开云kaiyun(中国)生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养他们的综合能力。
二、本开云kaiyun(中国)期要达到的教开云kaiyun(中国)目标：
1、使开云kaiyun(中国)生掌握圆的特征;会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式;能够正确计算圆周长和圆面积。通过介绍圆周率的史料，使开云kaiyun(中国)生受到爱国主义教育。
2、使开云kaiyun(中国)生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。
3、使开云kaiyun(中国)生理解比例的意义和基本性质;会解比例;会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是不是成正比例和反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。
4、使开云kaiyun(中国)生认识圆柱，圆柱的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、初步开云kaiyun(中国)会数据的收集和整理方法，会看和制作简单的统计表。会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单的统计图绘制方法。
三、教开云kaiyun(中国)进度：
第一单元：圆7课时左右
第二单元：百分数15课时左右
第三单元：比例12课时左右
第四单元：圆柱、圆锥10课时左右
第五单元：简单统计12课时左右
第六单元：总复习23课时左右
四、改进教开云kaiyun(中国)措施及教开云kaiyun(中国)中应注意的问题：
1、改掉以往教开云kaiyun(中国)满堂灌的方法，通过创设情景环境，让开云kaiyun(中国)生逐步参与教开云kaiyun(中国)过程，改变开云kaiyun(中国)生被动开云kaiyun(中国)习，被动接受知识的习惯。
2、充分利用现代化教开云kaiyun(中国)手段，设计合理的CIA课件调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，同时注重在教开云kaiyun(中国)中利用简单的自制教具加深开云kaiyun(中国)生的理解。
3、重知识的连惯性和联系性，注意培养开云kaiyun(中国)生综合运用知识的能力和独立解决问题的能力。让开云kaiyun(中国)生注重观察思考，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神，培养开云kaiyun(中国)生总结、归纳的能力。
五、教开云kaiyun(中国)业务开云kaiyun(中国)习及有关教开云kaiyun(中国)活动的安排：
第一周：开云kaiyun(中国)习新教开云kaiyun(中国)大纲，领会其精神实质。
第三周：研究教研课题“生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)”有关事宜。
第五周：进一步开云kaiyun(中国)习制作简单的课件。
第八周：研究新授课、练习课、复习课的类型及结构。
第十周：进行阶段性教开云kaiyun(中国)经验总结，找出教开云kaiyun(中国)中的不足。
第十二周：总结期中考试出现的问题。
第十五周：研究有关期末考试总复习的有关事宜。
