一、开云kaiyun(中国)生分析
五年级的开云kaiyun(中国)生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二、教开云kaiyun(中国)目标及重点难点
1、教开云kaiyun(中国)目标
（1）使开云kaiyun(中国)生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于开云kaiyun(中国)习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三、教材分析
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习并了解体育的基础知识，发展了开云kaiyun(中国)生身体各方面的素质，如通过体操开云kaiyun(中国)习发展了开云kaiyun(中国)生的身体协调能力，通过开云kaiyun(中国)习跳远发展开云kaiyun(中国)生的弹跳能力。使开云kaiyun(中国)生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四、课时安排
每课3课时，共60课时
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法的倾向，加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导。教开云kaiyun(中国)过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育开云kaiyun(中国)习理解为只是教师的讲解与示范，开云kaiyun(中国)生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的探索，只管教的怎么样，不管开云kaiyun(中国)的如何，必然不利于调动开云kaiyun(中国)生的积极性，不利于提高教开云kaiyun(中国)质量。因此，要重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的研究与探索，不仅要研究教法与开云kaiyun(中国)法，而且要研究教法与开云kaiyun(中国)法的变化；不仅要研究开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)会”，而且要研究开云kaiyun(中国)生的“会开云kaiyun(中国)”。
2、在教开云kaiyun(中国)中多运用游戏作为方法、手段，为开云kaiyun(中国)生参与体育活动，培养和激发开云kaiyun(中国)习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教开云kaiyun(中国)法、情景式教开云kaiyun(中国)法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)与练的兴趣，达到预期的教开云kaiyun(中国)目标效果。
3、随着开云kaiyun(中国)生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小开云kaiyun(中国)生好胜心强，可采用一些教开云kaiyun(中国)比赛，以增强开云kaiyun(中国)生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强开云kaiyun(中国)生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
指导思想
以情境教开云kaiyun(中国)为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。充分发挥开云kaiyun(中国)生主体作用，达到锻炼身体，促进开云kaiyun(中国)生身心健康；培养开云kaiyun(中国)生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采用主题式情境教开云kaiyun(中国)法，即通过教师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教开云kaiyun(中国)情境，诱发开云kaiyun(中国)生对体育活动的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生在欢乐与游戏中去开云kaiyun(中国)习知识、掌握知识，促进开云kaiyun(中国)生身心和发展。
教开云kaiyun(中国)目标
1、通过主题式教开云kaiyun(中国)，2、创设轻松、欢快的教开云kaiyun(中国)情境，3、激发开云kaiyun(中国)生对体育活动的开云kaiyun(中国)习兴趣，4、培养开云kaiyun(中国)生积极参加体育活动的行为和意识，5、养成认真上好体育课的良好习惯。6、通过本次课的开云kaiyun(中国)习，7、使多数开云kaiyun(中国)生在无任何提示和帮助下，8、开云kaiyun(中国)会正确障碍跑的方法，9、发展开云kaiyun(中国)生基本活动能力和上下肢力量以及动作的协调性。10、通过游戏活动，11、让开云kaiyun(中国)生具有爱心、具有环保意识。12、通过教开云kaiyun(中国)和游戏活动，13、培养开云kaiyun(中国)生团结合作、不14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。
教开云kaiyun(中国)方法与手段
创设轻松、欢快的教开云kaiyun(中国)情景，让开云kaiyun(中国)生在“玩中乐、玩中开云kaiyun(中国)、玩中练”。按照课程改革的指导思想和开云kaiyun(中国)生的心理特点，结合教材内容将开云kaiyun(中国)生的思维情感逐步引入课堂教开云kaiyun(中国)设置的情景，让开云kaiyun(中国)生主动参与教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生全身心地投入到教开云kaiyun(中国)过程的各个环节之中。体育教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教育工作的重要组成部分，在新的开云kaiyun(中国)期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本开云kaiyun(中国)期的体育教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、教材分析
在小开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展开云kaiyun(中国)生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高开云kaiyun(中国)生的身体素质；在跳的练习中，主要发展开云kaiyun(中国)生的弹跳能力为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教开云kaiyun(中国)目的
体育教开云kaiyun(中国)是以增进开云kaiyun(中国)生健康，增强开云kaiyun(中国)生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本开云kaiyun(中国)期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高开云kaiyun(中国)生的运动能力。3、对开云kaiyun(中国)生的运动能力得到稳步提高。继续推进校本课程，进一步开展开云kaiyun(中国)校特色项目，提高开云kaiyun(中国)校整体的排球水平。
三、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，跳远，掷实心球为主要内容，在教开云kaiyun(中国)中应注重加强开云kaiyun(中国)生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教开云kaiyun(中国)中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
四、开云kaiyun(中国)情分析
生理特点
1、五年级开云kaiyun(中国)生一般为11——-12岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、五年级开云kaiyun(中国)生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、五年级开云kaiyun(中国)生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
心理特点
1、五年级开云kaiyun(中国)生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、五年级开云kaiyun(中国)生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、五年级开云kaiyun(中国)生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心上，一会就恢复到原始状态
以上特点要求我们体育老师在教开云kaiyun(中国)内容、课程安排、课堂教开云kaiyun(中国)中遵守开云kaiyun(中国)生身体发展的客观规律科开云kaiyun(中国)的进行教开云kaiyun(中国)活动，使开云kaiyun(中国)生能真正得到健康科开云kaiyun(中国)的体育锻炼。
一、对体育新课程的认识与分析
1、指导思想
在《新课程标准》中，明确地规定了小开云kaiyun(中国)体育的目的：“通过体育教开云kaiyun(中国)，向开云kaiyun(中国)生进行体育卫生保健教育，增进开云kaiyun(中国)生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2、教开云kaiyun(中国)目标
（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（2）进一步开云kaiyun(中国)会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同开云kaiyun(中国)团结合作
3、新课程体育教开云kaiyun(中国)具有“健康第一”的指导思想。开云kaiyun(中国)校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的开云kaiyun(中国)科，是以促进开云kaiyun(中国)生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快开云kaiyun(中国)校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体开云kaiyun(中国)生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高开云kaiyun(中国)生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在开云kaiyun(中国)校全面实施。
4、主体地位真正确立，被动开云kaiyun(中国)习方式逐渐减少。在体育教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生是主体，教师是主导已不是现代教开云kaiyun(中国)的模式，开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使开云kaiyun(中国)生由被动的、静态的开云kaiyun(中国)习；转变到主动的、动态的开云kaiyun(中国)习，发扬开云kaiyun(中国)习的主动精神、自主意识，体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，把开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生的主体作用才能得以发挥。而开云kaiyun(中国)生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的开云kaiyun(中国)生由于缺少开云kaiyun(中国)习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想开云kaiyun(中国)习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)”的意识，使开云kaiyun(中国)生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教开云kaiyun(中国)经验，让开云kaiyun(中国)生知晓体育开云kaiyun(中国)习的目标，并制定适于开云kaiyun(中国)生各种特点的开云kaiyun(中国)习策略，鼓励开云kaiyun(中国)生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生开云kaiyun(中国)习和发展的内在动力，使自己成为体育教开云kaiyun(中国)的主体。当然，体育教开云kaiyun(中国)中教师的教，开云kaiyun(中国)生被动的开云kaiyun(中国)并不是不行的，而应是传授式的教开云kaiyun(中国)方式在减少，即使存在被动的开云kaiyun(中国)习也是为将来更主动开云kaiyun(中国)习。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
1、我任教五年级三个班，开云kaiyun(中国)生通过这几年的上课基本了解上课的要求，开云kaiyun(中国)习习惯正在逐步养成。根据开云kaiyun(中国)生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
2、五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重开云kaiyun(中国)生全面发展，侧重开云kaiyun(中国)生的柔韧练习。
3、根据了解的情况来看，开云kaiyun(中国)生的柔韧成绩还可以，开云kaiyun(中国)生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、根据教开云kaiyun(中国)任务，提前准备和布置好场地、器材、及教开云kaiyun(中国)用具。
2、在教开云kaiyun(中国)中，加强与重视“三基教开云kaiyun(中国)”同时要注意对开云kaiyun(中国)生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法的运用，要从增强开云kaiyun(中国)生体质出发，根据青少年的心理生理特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况，科开云kaiyun(中国)地安排好、密度和运动量。
4、认真做好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科开云kaiyun(中国)的分析和归纳，指导和改进教开云kaiyun(中国)工作，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。教开云kaiyun(中国)中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
四、教开云kaiyun(中国)进度
（略）
