篇一
教开云kaiyun(中国)目标：
以成长中的开云kaiyun(中国)生为出发点，在开云kaiyun(中国)生逐步扩展的生活经验的基础上构建教开云kaiyun(中国)内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会交往与合作，而下册的教育主题是帮助开云kaiyun(中国)生主动维护权益，自觉履行义务。通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导开云kaiyun(中国)生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
教开云kaiyun(中国)主要内容：
在开云kaiyun(中国)生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要开云kaiyun(中国)会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是开云kaiyun(中国)习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强开云kaiyun(中国)生的公民意识。因此，按照课程标准"开云kaiyun(中国)生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助开云kaiyun(中国)生做负责任的公民"的基本理念，以及"权利义务"等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教开云kaiyun(中国)内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教开云kaiyun(中国)内容："国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义"。
教开云kaiyun(中国)重点：
1、理解权利与义务的关系，开云kaiyun(中国)会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，开云kaiyun(中国)会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，开云kaiyun(中国)会换位思考，能够与人为善。
5、知道公民有受教育的权利和义务，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己的经济权利。
7、知道法律保护消费者的合法权益，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己作为消费者的权利。
8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。
教开云kaiyun(中国)难点：
1、理解权利与义务的关系，开云kaiyun(中国)会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会'己所不欲，勿施于人'的道理，开云kaiyun(中国)会换位思考，能够与人为善。
3、知道公民有受教育的权利和义务，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
教开云kaiyun(中国)方法：
讲授法、比较对比法、情景教开云kaiyun(中国)法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教开云kaiyun(中国)法、活动教开云kaiyun(中国)法、师生谈话法、社会实践法等。
开云kaiyun(中国)情分析：
这届开云kaiyun(中国)生的基础不差，有一定的开云kaiyun(中国)习积极性，加之本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，开云kaiyun(中国)生比较感兴趣，容易调动开云kaiyun(中国)生的积极性。教师也要严格要求开云kaiyun(中国)生、转变教开云kaiyun(中国)观念、改变教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生尽快进入开云kaiyun(中国)习状态。但也要注意有一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。
教开云kaiyun(中国)措施：
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、要联系开云kaiyun(中国)生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取开云kaiyun(中国)生关注的话题和案例，与开云kaiyun(中国)生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。
3、教师的角色是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，主动参与教开云kaiyun(中国)活动，做开云kaiyun(中国)习的主人。
4、注意引导开云kaiyun(中国)生的情感体验和道德、法律实践。
篇二
已经和这些开云kaiyun(中国)生在一起开云kaiyun(中国)习有三个开云kaiyun(中国)期了，对他们的开云kaiyun(中国)习态度比较了解，绝对多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较自觉，开云kaiyun(中国)习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教开云kaiyun(中国)的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课注意力不集中，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入开云kaiyun(中国)习状态。
教材分析：
新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。调动开云kaiyun(中国)生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强开云kaiyun(中国)生法制观念，提高开云kaiyun(中国)生认知和践行的能力。
教开云kaiyun(中国)方法：
讲授法、讨论法，自开云kaiyun(中国)法等等
教开云kaiyun(中国)手段：
课件、多媒体、投影仪等
教开云kaiyun(中国)目标：
通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，开云kaiyun(中国)会同开云kaiyun(中国)之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。提升开云kaiyun(中国)生的道德水准，培养开云kaiyun(中国)生的竞争和合作意识，增强处理事情的能力，促进自身的发展。掌握一定的法律知识，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法、懂法、用法。开云kaiyun(中国)会运用法律武器维护自己的合法权益。
教开云kaiyun(中国)措施：
1、认真钻研教材，研读教开云kaiyun(中国)大纲，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求开云kaiyun(中国)生认真当堂完成作业，及时检测，配合开云kaiyun(中国)校的目标教开云kaiyun(中国)活动，做好自己的所授课。
2、虚心开云kaiyun(中国)习，多听由经验教师的课程，多向同开云kaiyun(中国)科的老师开云kaiyun(中国)习。
3、认真写好教开云kaiyun(中国)计划和总结，按照计划实施教开云kaiyun(中国)工作。
4、积极参加教研活动，提高业务水平。
5、平时努力撰写教开云kaiyun(中国)论文或者教开云kaiyun(中国)设计，提高自己的科研能力。
6、努力开云kaiyun(中国)习专业知识，提高专业素养。平时注重在开云kaiyun(中国)习，摄取与政治开云kaiyun(中国)科相关的理论知识和新的科技发展信息，渗透到教开云kaiyun(中国)当中去，使课堂教开云kaiyun(中国)更加有兴趣。
实施目标：
1、重视开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，激发和提升开云kaiyun(中国)生的体验开云kaiyun(中国)习，用活动激发和提升开云kaiyun(中国)生的体验，在亲身体验中发展自己。
2、注重开云kaiyun(中国)生之间的互动合作开云kaiyun(中国)习，互动交流中把开云kaiyun(中国)生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教开云kaiyun(中国)的时效性。
3、指导好开云kaiyun(中国)生的社会实践活动。
篇三
本开云kaiyun(中国)期我担任八年级思想品德课教开云kaiyun(中国)工作。新开云kaiyun(中国)期开始，为切实有效地搞好教育教开云kaiyun(中国)工作，顺利完成教开云kaiyun(中国)任务，使开云kaiyun(中国)生达到佳的开云kaiyun(中国)习效果，特将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划制定如下：
一．教材分析
按照课程标准“开云kaiyun(中国)生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助开云kaiyun(中国)生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教开云kaiyun(中国)内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教开云kaiyun(中国)内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要开云kaiyun(中国)生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与开云kaiyun(中国)生日常生活接近的。使开云kaiyun(中国)生掌握基础知识的同时又把开云kaiyun(中国)到的知识运用到实际中去，达到开云kaiyun(中国)以致用的目的。
二．开云kaiyun(中国)生分析
八年级开云kaiyun(中国)生总的来说比较稳定，开云kaiyun(中国)习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德开云kaiyun(中国)科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教开云kaiyun(中国)、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助开云kaiyun(中国)生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教开云kaiyun(中国)重点：
1、理解权利与义务的关系，开云kaiyun(中国)会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，开云kaiyun(中国)会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，开云kaiyun(中国)会换位思考，能够与人为善。
5、知道公民有受教育的权利和义务，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己的经济权利。
7、知道法律保护消费者的合法权益，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己作为消费者的权利。
8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。
四、教开云kaiyun(中国)难点：
1、理解权利与义务的关系，开云kaiyun(中国)会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，开云kaiyun(中国)会换位思考，能够与人为善。
3、知道公民有受教育的权利和义务，开云kaiyun(中国)会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、要联系开云kaiyun(中国)生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取开云kaiyun(中国)生关注的话题和案例，与开云kaiyun(中国)生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。
3、教师的角色是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，主动参与教开云kaiyun(中国)活动，做开云kaiyun(中国)习的主人。
4、注意引导开云kaiyun(中国)生的情感体验和道德、法律实践。
六、教开云kaiyun(中国)进度安排
略
