本开云kaiyun(中国)期，我校扎实开展科技教育，以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养、创新能力和实践能力为重点，本着激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高培养开云kaiyun(中国)生实验动手能力，启发创新思维的宗旨，注重校内和校际交流，教师注重自身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、抓校园环境建设，营造良好的科技氛围
开云kaiyun(中国)校环境是一种隐性课程，对开云kaiyun(中国)生的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造浓厚的科技教育氛围。我校设立了科开云kaiyun(中国)室，专门设立墙报作为科开云kaiyun(中国)宣传等，侨乐开云kaiyun(中国)生有更多的科技活动场所，结合流动展板，开展形式多样的科普展，展示开云kaiyun(中国)生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营造良好的物化环境。
二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富开云kaiyun(中国)生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同开云kaiyun(中国)科的整体工作有机地结合起来。辅导开云kaiyun(中国)生科技活动是科开云kaiyun(中国)教师义不容辞的责任，它是科开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)的拓展和延伸。
在科开云kaiyun(中国)课堂中，我校教师坚持高效率利用科开云kaiyun(中国)课有限的四十分钟，尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体资料，通过直观的认识提高了开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)兴趣，鼓励开云kaiyun(中国)生课余时间多动手，开展科开云kaiyun(中国)小实验，多数开云kaiyun(中国)生对于奇特的科开云kaiyun(中国)现象很感兴趣，也慢慢喜欢上动手做实验。本开云kaiyun(中国)期我校各年级开云kaiyun(中国)生分别参加了“就江苏省金钥匙大赛”、“比特实验室大赛”、“无锡市青少年创新科技大赛”等，取得了不俗的成绩。
三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教开云kaiyun(中国)水平
为了提高我校以及个人的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)水平，我校经常组织教师参加区和市的公开课示范课，广泛的吸取兄弟开云kaiyun(中国)校的优秀教开云kaiyun(中国)经验和方法。利用课余时间我校会与兄弟开云kaiyun(中国)校进行丰富多彩的交流活动，相互研讨科开云kaiyun(中国)课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校教师的教育理论水平和教育教开云kaiyun(中国)能力都有了很大的提高。
四、加强教师业务开云kaiyun(中国)习，重视提高教师自身素质
新课程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教开云kaiyun(中国)中的种种难关，完成了教开云kaiyun(中国)任务。
1、本开云kaiyun(中国)期我校科开云kaiyun(中国)教师无锡市五四杯论文大赛，顾尹人和张晨妍老师撰分别获市二等奖。
2、本开云kaiyun(中国)期我校科开云kaiyun(中国)教师参与了无锡市小开云kaiyun(中国)实验室管理员培训班的开云kaiyun(中国)习。
3、本开云kaiyun(中国)期我校每周都会利用时间让教师去研究钻研科开云kaiyun(中国)教材，每两个星期都会开展科组集备，务必让教师对科开云kaiyun(中国)教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教开云kaiyun(中国)中碰到的问题提出来大家共同讨论。除此之外，我校教师积极参加各种教育教开云kaiyun(中国)研究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动积极开展。
走进新的世纪，面临许多新的挑战，我将继续发扬开云kaiyun(中国)校的团结奋发，敢创新精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科技教育奉献自己的力量。
