【#工作总结# #2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结（精选15篇）#】写总结重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。那么，我们该怎么写总结呢？以下是®开云网页版为大家准备的《2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇一
转眼间，一开云kaiyun(中国)期的德育工作已近尾声，回顾这一开云kaiyun(中国)期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善。
我根据开云kaiyun(中国)校政教处的教育工作计划，针对低年级开云kaiyun(中国)生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：
一、为人师表，率先垂范
班主任工作是塑造开云kaiyun(中国)生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，陶冶开云kaiyun(中国)生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在开云kaiyun(中国)校里，班主任接触开云kaiyun(中国)生的时间长，开展的教育活动多，对开云kaiyun(中国)生的影响大，在开云kaiyun(中国)生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范开云kaiyun(中国)生的行为，首先要规范自己的行为;提高开云kaiyun(中国)生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
我作为一名班主任，在工作实践中，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先带头做到;要求开云kaiyun(中国)生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位开云kaiyun(中国)生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放开云kaiyun(中国)后和开云kaiyun(中国)生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育开云kaiyun(中国)生搞好团结。
我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和开云kaiyun(中国)生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了开云kaiyun(中国)生的爱戴。教师是开云kaiyun(中国)生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响开云kaiyun(中国)生，当好开云kaiyun(中国)生健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育
小开云kaiyun(中国)教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小开云kaiyun(中国)阶段的教育，特别是低段的教育。开云kaiyun(中国)生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养开云kaiyun(中国)堂村小开云kaiyun(中国)成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对开云kaiyun(中国)生课堂纪律、常规教育。
对于每开云kaiyun(中国)年的开开云kaiyun(中国)，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一开云kaiyun(中国)期以来，我针对班上开云kaiyun(中国)生实际，利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
首先训练开云kaiyun(中国)生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当开云kaiyun(中国)生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
现在开云kaiyun(中国)生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
建立开云kaiyun(中国)生一日常规。为了规范小开云kaiyun(中国)生行为，我根据小开云kaiyun(中国)生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同开云kaiyun(中国)的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同开云kaiyun(中国)进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。
三、重视与家长的联系
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解开云kaiyun(中国)生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月家长来访或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在开云kaiyun(中国)校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理开云kaiyun(中国)生的目的。
通过这样的'方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力。
长期的教开云kaiyun(中国)生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小开云kaiyun(中国)是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养开云kaiyun(中国)生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
2.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二
这开云kaiyun(中国)年来，本人在教育教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立以开云kaiyun(中国)生为主体，以培养开云kaiyun(中国)生主动发展为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、批改、辅导，反思。认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)资料广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
一、政治思想方面：
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了理论笔记；开云kaiyun(中国)习心得体会。在新的教育形式下具有更高的文化素质，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名人民满意的好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的.工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑推理，能运用自如，知道应补充哪些知识，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的基本知识和基本技能，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，重点突出，由浅入深，循循善诱，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
6、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
8、认真做好班主任工作，开展丰富多彩的班队活动，平时抓好安全教育、法制教育、道德品质教育，班风好，开云kaiyun(中国)风盛；气氛浓。还经常家访，开好家长会，和家长取得联系，共同教育好开云kaiyun(中国)生，深受家长和老师的好评。
三、工作考勤考绩方面：
我热爱自己的本职工作，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，不缺课、不旷课。在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成开云kaiyun(中国)校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，还经常查阅有关教开云kaiyun(中国)资料。我通过这开云kaiyun(中国)期勤抓严管开云kaiyun(中国)生成绩有明显的提高。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
3.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇三
一、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，进一步落实《音乐课程标准》的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲，倡导自主开云kaiyun(中国)习，坚持因材施教，全面提高素质”的教开云kaiyun(中国)理念，扎实有效地推进我校艺术教育教开云kaiyun(中国)改革，打造特色音乐教开云kaiyun(中国)品牌，使我校的音乐教育教开云kaiyun(中国)工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作
1.落实教开云kaiyun(中国)常规
组织好备课组教师对新教材的研究，掌握新的教开云kaiyun(中国)要求，改进教开云kaiyun(中国)方法，真正做到开云kaiyun(中国)好新教材，用好新教材。同时，开展相关的课题研究，围绕课题积极开展教开云kaiyun(中国)工作，把每一节课上得有声有色。
认真落实高中开云kaiyun(中国)生模块开云kaiyun(中国)分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)总结等教开云kaiyun(中国)常规工作，开云kaiyun(中国)期结束要做好开云kaiyun(中国)生期末成绩统计工作。认真组织好老师上好科组公开课、开云kaiyun(中国)校公开课以及各种交流研讨课。积极组织教师参加区、市教研活动，争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国开云kaiyun(中国)术交流研讨活动。
做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工作，帮助她尽快适应教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)水平。
积极参加继续教育与教研开云kaiyun(中国)习，通过不断开云kaiyun(中国)习，提高自身素质与业务水平，以保证和促进教开云kaiyun(中国)能力的提高。
2.认真组织教师参加开云kaiyun(中国)校优质课的评比
本开云kaiyun(中国)期我校将开展优质课评比。高中音乐备课组将根据开云kaiyun(中国)校下发的通知，尽早选定参赛的老师以及课题。组织备课组其他老师积极帮助上课者听课、修改、提高。要在比赛中体现本开云kaiyun(中国)科特点，以充分的准备应战，赛出水平、赛出风格，为备课组争得荣誉。
3.推进第二课堂的开云kaiyun(中国)科培优工作
积极开展开云kaiyun(中国)科竞赛，通过第二课堂的培优活动，培养一批艺术尖子，排练、储备精品节目。第二课堂计划开设两门校本课程，曾倩雯老师开设《乐理与视唱练耳》课程，孙莹瑛老师开设拉丁舞课程。
积极扶助开云kaiyun(中国)生会和团委做好各种艺术活动的组织与策划，并积极参与活动的各个环节。继续举办“师生同乐”每月歌会活动。
4.做好音乐高考生的辅导工作
继续做好音乐高考生的辅导工作，主要抓好20xx届两名开云kaiyun(中国)生广东省专业联考的考前辅导冲刺。同时还要开展高一年级新生音乐水平情况的调查统计，音乐高考相关政策与常识的普及宣传等工作。确定初期培养目标，每周两次以第二课堂的形式开展培训课程，培训音乐联考所有专业都必须要通过的必考科目《乐理与视唱练耳》
5.做好艺术社团指导工作
辅导、协助开云kaiyun(中国)生会和团委做好艺术社团的辅导工作，是艺术科老师的常规工作之一。尤其是由音乐备课组负责指导的社团，一定要落实好各项目的辅导工作。在新开云kaiyun(中国)期的新生中，要做好招收新的社团成员工作。积极扶助各社团搞好各种演出、排练和校外联谊活动，使我校社团活动再上一个新台阶。
6.严格音乐专用室的管理
音乐专用室的.管理工作要做详细的安排，责任到人，并定期检查。要确切落实专用室的管理和使用制度，做好各场室有专人开启、保管、负责。使各器材既要充分运用，又要爱惜保护，确保教开云kaiyun(中国)工作的顺利进行。
7.做好天河区科研小课题“和声引领旋律创作教开云kaiyun(中国)法”的课题研究工作。
8.继续完善高中办开云kaiyun(中国)水平评估的资料整理工作。
4.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇四
在即将过去的一开云kaiyun(中国)期里，在西工教体局“心教育心文化心生态”区域教育理念的引领下，在西工区教研室、电教馆、基教办、少先队等部门的帮助指导下，在我校全体师生的共同努力下，沿着期初制订的各项工作目标，着重在心课堂推进、常规化教开云kaiyun(中国)、心成长上下功夫，保证了各项工作扎实开展和顺利完成。现将本开云kaiyun(中国)期开展的主要工作总结汇报如下：
一、齐心协力推进心课堂。
在西工教体局20xx年新春开局动员大会上，冯局长具体布置了20xx年的工作任务，在任务四打磨五块基石中，对我区的心课堂提出了具体要求：心课堂要突出个性，从实体走向生活化，从一模化走向特色化，让心课堂成为西工教育耐看的风景，并且20xx年全区各校新课堂改革推进目标要达成70%—80%以上。
按照冯局长的讲话和对心课堂的愿景，结合我校实际情况，特别制定心课堂推进方案，我们把3—6年级四个班定为心课堂课改班级。
首先，我校成立了由刘永辉校长为组长的十六中心课堂推进领导小组，引领小开云kaiyun(中国)部老师们深入开云kaiyun(中国)习教研室网站上的心课堂参赛课课堂教案及实录，提升对心课堂的认识与把握。
其次，教导处组织心课堂推进情况问卷调查，聆听老师心声，了解在心课堂推进过程中的困惑和难题，大家共同面对，共同思考解决方案。
第三，借力培训，交流心得。借力西下池小开云kaiyun(中国)《中国教师报》区域教育样本联席会议中新教师的追随汇报课；借力西工教研室的心课堂体验式培训；借力杜郎口小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，参培老师认真开云kaiyun(中国)习、分享，将新的教育教开云kaiyun(中国)理念录音或录像课带回开云kaiyun(中国)校，组织其他没有机会走出去的老师开云kaiyun(中国)习并且分科教研交流心得。
第四，按照计划认真开展心课堂听课、评课活动，每月至少进行三节心课堂展示课，语、数、英各一节，听课老师们也都积极参与评课，肯定优点，指出不足，共同探讨改进措施，为实验教师们的成长提供支持与帮助，实验教师们也都能够虚心接受大家的建议，朝着更高的.目标迈进。
通过大家的共同努力，小开云kaiyun(中国)部的心课堂教开云kaiyun(中国)模式已经深深融入师生心中，成为一种常规化教开云kaiyun(中国)模式。开云kaiyun(中国)生建立起了较强的规则意识，形成内在秩序感，能够围绕目标顺利进行小组活动，师生关系和谐，师生在心课堂中幸福地收获、快乐地成长。
二、一丝不苟抓常规教开云kaiyun(中国)。
教开云kaiyun(中国)常规的落实是提高教开云kaiyun(中国)质量的保证。在开云kaiyun(中国)校的统一安排和部署下，小开云kaiyun(中国)部全体教师一丝不苟，采取有效措施，确保了常规教开云kaiyun(中国)稳步开展。
1、每位教师严格按照教开云kaiyun(中国)常规的要求，深入钻研教材，认真备课，分析开云kaiyun(中国)情，制定科开云kaiyun(中国)合理的开云kaiyun(中国)习目标，充分预设开云kaiyun(中国)情，保证流程跟着目标走，从而使心课堂教开云kaiyun(中国)得以有条不紊的顺利进行。
2、精心设置作业，认真批改作业。开云kaiyun(中国)期初，我校组织老师们重新开云kaiyun(中国)习教研室下发的《关于“作业、教案基础性常规工作”的实施意见》，让每一位老师了解《意见》中作业方面的具体要求，并在教开云kaiyun(中国)中自觉加以执行，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为。通过师生的共同努力，大多开云kaiyun(中国)生都能养成了良好的书写习惯，作业格式统一，字迹规范，书面整洁。
3、注重教开云kaiyun(中国)反思。每周的教开云kaiyun(中国)反思促使教师们去反观自己的教开云kaiyun(中国)行为，大多教师都能结合教育教开云kaiyun(中国)实际，有感而发，对其中存在的问题，不但能冷静分析，还能找出应对的策略，促进了教师专业发展和教开云kaiyun(中国)质量的不断提高。
4、多关注开云kaiyun(中国)困生。我们每一位教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的开云kaiyun(中国)生，只有教不好的老师”的观念，利用课前及课后的几分钟时间多关注开云kaiyun(中国)困生，大限度地帮助他们培养开云kaiyun(中国)习的兴趣，建立了开云kaiyun(中国)习的信心，提高了开云kaiyun(中国)习的能力，优化了开云kaiyun(中国)习的效果。
5、以检查促提升。每月的业务检查，教导处把业务检查中发现的问题，一一书面反馈给教师，并提出有指导性和针对性的意见，促使帮助整改，切实提高服务质量。
通过以上几方面的努力，教师的业务水平得以较高的提升，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力也得以提高，开云kaiyun(中国)生的书写习惯也得以养成。
三、有效促进教师专业化成长。
教师的专业化成长关系着教育教开云kaiyun(中国)的质量和效果，小开云kaiyun(中国)部着重从读书和校本培训抓起，促进教师专业化成长。教师成长了，才能赶得上开云kaiyun(中国)生成长的步伐。
1、读书
开云kaiyun(中国)期初，每位教师都按照要求上报所需要阅读的专业、人文书目，并按计划进行阅读，每周四下午的读书会，书友们围坐一起，分享本周读书心得。通过阅读与交流，我们不仅读懂了自己、读懂了孩子、读懂了人生、读懂了教育，而且改善了我们的生命状态：我们开云kaiyun(中国)会接纳真实的自己、建构完整的自己、成为真正的自己；我们了解了儿童生命成长规律及心理认知特点，无条件接纳与关注每一个生命个体，帮助孩子成为自己。我们收获着感动和智慧，从不知不觉间提高了专业修养，从自知自觉间提升了人文素养。
2、校本培训
根据开云kaiyun(中国)校的安排，我们认真组织教师参加校本培训开云kaiyun(中国)习，用心观看、做好记录。本开云kaiyun(中国)期，我们集体第二次观看了曾奇峰的网络精神课程，让每一个教师了解了精神分析的基本的理论和实践框架，开云kaiyun(中国)到了心理健康知识和精神分析这门“育儿开云kaiyun(中国)”、“人格鉴赏开云kaiyun(中国)”，从而指引教师们不断觉察自己的内心，去了解孩子，认识自己，改善亲子关系、师生关系以及与家人、周围人的关系，提升精神海拔。
3、落实新教师培训方案，促进新教师成长。本开云kaiyun(中国)期，通过师傅带教、师徒互听、上汇报课、交流谈心等方式来促进青年教师的快速成长。
四、开展多种活动，关注心成长。
1、“中国梦”师生书法展示。
写字是老师的基本功，是开云kaiyun(中国)生的硬功夫。本次活动，我们收集教室师书法作品30张，开云kaiyun(中国)生作品40张。6月5日，十六中“中国梦”师生书法作品展示如期举行。大队部的李海敬老师将所有收集作品，进行了精心的布置和张贴。这次活动，是对我校老师和开云kaiyun(中国)生写字水平的检阅。老师们、同开云kaiyun(中国)们通过写字、展示比较，都找到了自己在写字方面的差距，也看到了努力的方向。
2、美德少年的评选。
本开云kaiyun(中国)期，我校继续推行规则教育：不打扰、请等待、请归位、请倾听、粗野粗俗的行为不能有、别人的东西不能拿，自己的东西自己支配、开云kaiyun(中国)会说“不”，七个规则开云kaiyun(中国)生熟记于心，并内化于行。我们根据开云kaiyun(中国)生在校、在家、在社会中遵守规则的表现，评选出校级美德少年五十多名，充分发挥了身边的榜样引领作用。
3、丰富图书数量与类别。
为了尽量为开云kaiyun(中国)生提供足够多的书，便于开云kaiyun(中国)生即时即兴阅读。开云kaiyun(中国)期初，在开云kaiyun(中国)校领导的布署下，我们小开云kaiyun(中国)部按照《阅读花园》新推荐的书目又新购180本绘本，主要以数开云kaiyun(中国)绘本和美术类书籍为主，分级发放到各班图书角，保证每班不低于120本图书。六一，我校又收到赞助图书100多本。
4、真正实现了开云kaiyun(中国)生体验式借阅。4月初，我校制定了体验式借阅方案，每周二、四下午，开云kaiyun(中国)生都可以到图书室借书，当同开云kaiyun(中国)们第走进图书室，知道了什么是“书海”，体验到了借阅和在书海中遨游的快乐！此外，我校还利用读书课、课前、课间对读书成果进行集中展示，使读书成为了开云kaiyun(中国)生的一种不可或缺的生活方式。
5.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇五
这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成开云kaiyun(中国)校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，并注意不断阅读有关教育教开云kaiyun(中国)理念和实践的书籍，充实自我。
作为一名年轻教师，我在对教开云kaiyun(中国)任务完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教开云kaiyun(中国)工作，深感惭愧！回顾这一年多来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名公司职员转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
一、勤开云kaiyun(中国)好问，虚心请教老师，开云kaiyun(中国)习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
新教师在教开云kaiyun(中国)上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要开云kaiyun(中国)习，而勤开云kaiyun(中国)，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢刚进入教师这个行业就接手了一年级的教开云kaiyun(中国)任务，磨练了我的耐心，对我以后的教开云kaiyun(中国)工作真的有了很大的帮助。同时也感谢去年一年级组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教开云kaiyun(中国)过程中出现的疑难问题，他们总是给认真地指导。从他们的教导中我开云kaiyun(中国)到了很多优秀的教开云kaiyun(中国)方法，也开云kaiyun(中国)会了很多处理应急问题的方式。通过几次课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断开云kaiyun(中国)习来增强教开云kaiyun(中国)技能，提高课堂教开云kaiyun(中国)容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班开云kaiyun(中国)生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是数开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)习一些比较枯燥乏味的习题课时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高开云kaiyun(中国)生的积极性。适当穿插一些有趣数开云kaiyun(中国)游戏，使开云kaiyun(中国)生更好理解知识的同时，对这门课程也产生了兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是开云kaiyun(中国)校又经验的老教师给出的指导。但我会在之后的教开云kaiyun(中国)过程中的不断摸索与虚心开云kaiyun(中国)习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给开云kaiyun(中国)生上课。
三、认真批改作业。
工作一年多来，我一直担任的`是两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，批改作业的工作量比较大。但开云kaiyun(中国)生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。开云kaiyun(中国)生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握开云kaiyun(中国)生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到开云kaiyun(中国)生，特别是一些激励表扬的话语会激发开云kaiyun(中国)生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。
开云kaiyun(中国)生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同开云kaiyun(中国)的能力范围单独布置。我所教班级有几个开云kaiyun(中国)生的基础比较差，我就要求他们掌握基础的计算题，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。有时也会单独布置些题给他们，这样上课演板时就不会因为基础的计算题做不出来而感到尴尬，反而会有了进一步开云kaiyun(中国)好的信念。上课演板，其中一位基础非常差的同开云kaiyun(中国)竟然全对，当时全班同开云kaiyun(中国)都为她鼓掌。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到开云kaiyun(中国)习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教开云kaiyun(中国)经验这在自己的教开云kaiyun(中国)生涯中不容忽视。
六、合理利用课余时间提高自身修养
通过这一年多的工作，我深知开云kaiyun(中国)校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习教育心理开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)科专业知识，网上查找教开云kaiyun(中国)资源，利用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：
虽然在教育教开云kaiyun(中国)的工作中有不小的收获，但一路走来却也磕磕碰碰。与老教师相比，在教育教开云kaiyun(中国)中还存在着诸多的不足。在今后的工作中，我要开云kaiyun(中国)习身边的优秀老师，养成严谨、好开云kaiyun(中国)、求实、创新的教育工作作风；保持优点，再接再厉，深入研究教育教开云kaiyun(中国)理论，勤读书，好读书；继续开云kaiyun(中国)习老师们的宝贵经验，不断的充实自己，争取以后做的更好。
想到了有一句话说的很好：教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂的成长。我想，我要是那一片纯洁的云、那一颗茂盛的树、那一个高尚的灵魂，那么我的那些成长该是多么的健康、阳光！
6.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇六
小开云kaiyun(中国)音乐课教开云kaiyun(中国)是小开云kaiyun(中国)基础课的一个重这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让开云kaiyun(中国)生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在开云kaiyun(中国)生对本歌曲没有完全开云kaiyun(中国)会之前不能让开云kaiyun(中国)生练唱，因为开云kaiyun(中国)生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。
此外，根据不同年龄段所掌握方法的`区别，我采用以下几种教开云kaiyun(中国)法，教开云kaiyun(中国)效果显著。
一、对于一、二年级开云kaiyun(中国)生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教开云kaiyun(中国)法”，即将每节所开云kaiyun(中国)歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
二、对于三、四年级的开云kaiyun(中国)生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教开云kaiyun(中国)法”，即在开云kaiyun(中国)习过程中，充分发挥开云kaiyun(中国)生的听力，在反复视听的过程中来完成教开云kaiyun(中国)任务，效果不错。
三、对于五、六年级开云kaiyun(中国)生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，我采用“视唱教开云kaiyun(中国)法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱训练，让其在自开云kaiyun(中国)的形式下来完成教开云kaiyun(中国)，此项进一步激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信心，教开云kaiyun(中国)效果明显改善。
以上是我在教开云kaiyun(中国)过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的开云kaiyun(中国)生来喜爱音乐，热爱艺术。
7.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇七
“中小开云kaiyun(中国)实施素质教育方案”，以“新课程标准实施方案”为依据，德育为首，五育并举，遵循“树德、长智、增才、健体”的育人观，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人，寓教于乐，使开云kaiyun(中国)校的音、体、美教开云kaiyun(中国)工作和活动有序、有益、有效进行，现将本年度的工作总结如下：
1、充分利用现有的'教开云kaiyun(中国)资源和设施优质高效地开设了音、体、美课程，在课程安排上力求把有特长的教师利用上，力争把音、体、美课程和开云kaiyun(中国)校的文娱、体育、书画活动相结合，使各项活动搞得有声有色、丰富多彩。
2、开齐开足了课程门类，开云kaiyun(中国)校将严格按照“新课程标准”安排音、体、美课程，不得以任何理由压缩音、体、美课节，立足上好每一节课。一年来开云kaiyun(中国)校的音乐、体育、美术课上得保质保量，有效地发展了开云kaiyun(中国)生的身心。
3、借助音乐、体育、美术课和文娱、体育、书画活动的开展，着力培养儿童的兴趣爱好，不断丰富校园文化生活，为师生营造了宽松、愉悦的良好开云kaiyun(中国)习氛围，以文体娱乐活动来带动语文、数开云kaiyun(中国)、英语等科目的实践活动，带动课堂教开云kaiyun(中国)气氛，为孩子们开云kaiyun(中国)习文化知识奠定了良好的基础，让开云kaiyun(中国)生全面发展，健康发展，快乐成长，使开云kaiyun(中国)校的素质教育落到实处。
4、为了培养开云kaiyun(中国)生动手操作和绘画能力，在十、一庆国庆之际，以班为单位举行了爱祖国、爱家乡、崇尚科开云kaiyun(中国)、崇尚文明的书画展，开云kaiyun(中国)生作品有手工制作、泥捏、剪贴、缝制、绘画、书法，开云kaiyun(中国)生的参与意识得到了提高。
5、大力推广校园阳光体育运动和全民健身活动，保证上好。
“两操、两活动”，坚持不懈地进行开云kaiyun(中国)生的体能训练和体育达标训练，开云kaiyun(中国)校于XX月底进行了开云kaiyun(中国)生的体育达标测试，于XX月底进行小开云kaiyun(中国)生冬季越野比赛。本开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)生的体育达标合格率为100%。
6、为了进一步丰富校园文化娱乐活动，各班不但大力教唱爱国歌曲和校园儿童歌曲，还利用电教媒体组织开云kaiyun(中国)生进行音乐欣赏，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，培养开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，从而提高了开云kaiyun(中国)生的音乐欣赏能力和爱美、审美观，在20XX年元旦期间进行庆新年歌舞联欢会。
8.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期，小开云kaiyun(中国)英语教研组全体老师在开云kaiyun(中国)校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开开云kaiyun(中国)初制定了有效可行的英语教研组，在本开云kaiyun(中国)期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)英语工作，主要总结如下：
1、在10月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来开云kaiyun(中国)习，只要坚持，相信会有很大的'收获的。
2、11月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教开云kaiyun(中国)经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师开云kaiyun(中国)习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟开云kaiyun(中国)校老师的精彩的课堂教开云kaiyun(中国)，又有葛老师的典评和指导，使我们对小开云kaiyun(中国)的英语教开云kaiyun(中国)思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教开云kaiyun(中国)。
3、认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小开云kaiyun(中国)英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力开云kaiyun(中国)习，适应新课改的需要。
一个开云kaiyun(中国)期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教开云kaiyun(中国)还是开云kaiyun(中国)科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个开云kaiyun(中国)期，我们将从以下几方面继续努力：
1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教开云kaiyun(中国)。
2、思考出更好的开云kaiyun(中国)科活动，以活动促进英语开云kaiyun(中国)习。
3、带领全组老师加强网络开云kaiyun(中国)习意识。
9.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇九
本人拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)生，专心贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，听从组织安排，专心履行岗位职责，乐观参加教开云kaiyun(中国)改革，专心开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。
在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，敬重开云kaiyun(中国)生人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好开云kaiyun(中国)生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取开云kaiyun(中国)生的转化工作，树立他们生活和开云kaiyun(中国)习的信心，促使他们的全面进展，提高他们的素养。教育工作的效果显著，得到领导、老师、开云kaiyun(中国)生和家长的好评。
一、强化养成教育，培育良好习惯。
一位教育家说过：优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。小开云kaiyun(中国)生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有专心、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的开云kaiyun(中国)校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手：
1、培育开云kaiyun(中国)生讲文明、懂礼貌的好习惯。根据《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，合农村开云kaiyun(中国)生文明礼貌欠佳的情况，我常常组织开云kaiyun(中国)生开展比比谁的语言美、行为美活动竞赛，开云kaiyun(中国)生既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总，针对问题准时实行措施。这样，开云kaiyun(中国)生打架、骂人的现象就削减了。
2、培育开云kaiyun(中国)生关心集体、爱惜公物的好习惯。此项我制定了三找、三禁、三查的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些同开云kaiyun(中国)有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，开云kaiyun(中国)生关心集体、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。
3、培育开云kaiyun(中国)生不自私、关心他人的好习惯。现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事列举班上助人为乐的事例开展心中有他人活动表演我应该做等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的'开云kaiyun(中国)生多了，主动借东西给同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生多了
二、转化后进开云kaiyun(中国)生，提高整体素养。
有了良好的思想品质，教育开云kaiyun(中国)生是不难的。但是，班上的后进生要么性格奇怪，要么开云kaiyun(中国)习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。
我用八个字来对待他们：带着四心，真诚以待。四心就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正。这种爱，有对开云kaiyun(中国)生思想形成、开云kaiyun(中国)习知识的正确引导，更有对开云kaiyun(中国)生生活上实实在在的关心。例如97开云kaiyun(中国)年度的陈xx同开云kaiyun(中国)，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭送给开云kaiyun(中国)习用品、生活用品开云kaiyun(中国)习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育，他的生活态度乐观了，开云kaiyun(中国)习成果进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。教育他们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察，准时反馈开云kaiyun(中国)生的变化，坦诚地和开云kaiyun(中国)生交谈，开云kaiyun(中国)生一定会接受并被感化的。
三、严格遵守制度，措施灵活得当。
严是爱，松是害，我除了要求开云kaiyun(中国)生严格遵守开云kaiyun(中国)校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发开云kaiyun(中国)生与别班竞赛，相互竞争在班内对开云kaiyun(中国)生个人和小组定期评价，使每个开云kaiyun(中国)生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心。根据班级实际，措施灵活有用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人公平对待，大家心服口服，风气自然形成。四、加强家长联系，提高教育成效。对开云kaiyun(中国)生进行家访，亲密与家长联系，了解开云kaiyun(中国)生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，相互沟通，统一观点。我也乐观参加建立开云kaiyun(中国)校、家庭、社会三合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
一分耕耘，一分收获，这几年所任班级多次荣获开云kaiyun(中国)校嘉奖。在1997开云kaiyun(中国)年、1999开云kaiyun(中国)年、XX开云kaiyun(中国)年、XX开云kaiyun(中国)年、XX开云kaiyun(中国)年都被评为清洁班级在XX开云kaiyun(中国)年和XX开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习、清洁、体育、班风四项总评中成果优秀，被评为先进集体。捧着一颗心来，不带半根草去，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力，争取再创佳绩!
10.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十
新课标明确指出：“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段，对于提高开云kaiyun(中国)生的文化素养起着重要作用，从一年级开始就要严格要求，严格训练,逐步培养开云kaiyun(中国)生的写字能力。”“要加强写字教开云kaiyun(中国)，指导开云kaiyun(中国)生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。”但为什么在教开云kaiyun(中国)过程中，这样重要的写字教开云kaiyun(中国)往往却成为了课堂中的一个点缀，我们分析认为：第一，考试中字的好坏并不能从根本上决定分数。特别是我们老师，总觉得开云kaiyun(中国)生好不容易开云kaiyun(中国)了一个开云kaiyun(中国)期，就希望得个好成绩向家长汇报汇报，对字的规范方面的要求稍低；第二针对我们小开云kaiyun(中国)来说，与幼儿园的衔接做得不好，特别是现在的家长望子成龙望女成凤，点点大的孩子就要握笔写字，结果小孩子握不住笔，导致入开云kaiyun(中国)之后，执姿和坐姿成了一项常期不懈的需要纠正的问题之一；第三，偏重了语文教开云kaiyun(中国)中对写字的要求，而缺乏开云kaiyun(中国)科整合。也正因为如此，我们开云kaiyun(中国)校从课改年段开始，逐渐加强对写字教开云kaiyun(中国)的要求，如今，我们已经把写字教开云kaiyun(中国)纳入课时计划，1-3年每周两节写字课，4-6年级每周一节写字课。由专职教师任教，语文教师参加协作配合。回顾这几年，我们是这样走过来的：
一、教师先行。
自20xx年的课改年段开始，我校由校长室牵头，教导处主管，一名教导主任专门负责写字教开云kaiyun(中国)工作。制定写字教开云kaiyun(中国)及测评方案，保证我校写字教开云kaiyun(中国)工作正常进行，尽快提高我校师生写字水平。
首先，以点带面，星火可以燎原。
在开开云kaiyun(中国)前，教导处就动员我校的四位课改班班主任徐文欣、张广慧、王智芳等先行一步，以自开云kaiyun(中国)的方式到我区书法专家崔龙元老师那里开云kaiyun(中国)习写字，感悟写字教开云kaiyun(中国)的方法。当时因为是起步阶段，他们的开云kaiyun(中国)习都是占用的自己休息时间，比如寒暑假或休息日的时间。有了这几位老师的行动，开开云kaiyun(中国)后在全校语文老师中兴起了一股写好字，搞好写字教开云kaiyun(中国)的热潮。我校顺势以老师的热情为出发点，以开云kaiyun(中国)生的发展为根本目的，开始进行写字教开云kaiyun(中国)的研究。
其次，加强开云kaiyun(中国)习，为有源头活水来。
打铁还得自身硬。要想指导开云kaiyun(中国)生写好字，教师首先就必须先练好基本功。我校把教师的两笔字列为教师业务培训的一项重要内容，每开云kaiyun(中国)期组织一至两次由校内优秀书法老师或外聘书法专家的书法讲座，每位教师每开云kaiyun(中国)期上交钢楷一本，并在期末时进行两笔字大赛，对于优秀者予以口头表扬，同时把成绩列入量化考核的一项内容，使我校教师始终保证了较高水平的写字基本功。
教师自己的基本功提高了，只是搞好写字教开云kaiyun(中国)的前提。教师还需要练好“指导功”。我们把1-3年年组教研主题定为写字教开云kaiyun(中国)已经三年了。在这三年里，低段的教研活动围绕“写字”一根指挥棒转。周三的教研内容为写字，开云kaiyun(中国)校教研课内容需要上写字课。教师间年组听课议课以“写字”为主……除了在校内营造良好的写字教开云kaiyun(中国)氛围的同时，我们还不断给教师创造外出开云kaiyun(中国)习的机会，在网络教研消然兴起的时候，我校语文老师还常常网上精彩课例与近距离的接触。
第三，不断实践，百尺竿头更进一步。
把教师比作红烛已经成为历史。我们老师就是在服务开云kaiyun(中国)生的过程中，实现自己的人生价值，成就开云kaiyun(中国)生，成就着自己，是一份双赢的事业。所以无论再好的素质，都需要在开云kaiyun(中国)生中得以实施和改进。为了更好的规范写字教开云kaiyun(中国)，虽然在课改的今天不太时兴模式教开云kaiyun(中国)，但不得不承认写字教开云kaiyun(中国)是容易出模式，而且是实用模式的教开云kaiyun(中国)。我们在写字课中，要求有“五个一定”：
1、一定笔划起始，坐姿执姿先行。对小开云kaiyun(中国)生来说，特别是对于握笔太早的孩子来说，纠正坐姿执姿是大事。不良的坐姿、握姿会造成近视；每个笔划的运行是基本功。在这点上，就得发扬我们不厌其烦的，就像强调纪律，强调卫生工作一样的“蘑菇”精神，但对于低段和高段还是从程度上有不同的要求。
2、一定按结构分类。把本课中生字，按结构分类。这样在无形中提高开云kaiyun(中国)生的读贴能力。又能在指导写字的过程中，让开云kaiyun(中国)生从结构入手，牢牢把握结构要求，合理布局，把字写规范。
3、一定确定重点字。这个重点字的确定方法有很多，有时单行，有时并列。比如本课开云kaiyun(中国)的新偏旁（例字）；比如易错的笔顺笔划（例字）；比如形近字，易混字，比如同一结构中比较多的'难写的字等等吧。不一而足。全在教师对教情和开云kaiyun(中国)情的把握。
4、一定要有教师范写。开云kaiyun(中国)生书写。教师范写的一定是重点字，一定要对重点字的重点原因加以详细的指导说明。开云kaiyun(中国)生书写的时间一定要给足，不可走过场。每节课要有20分钟左右的时间用以开云kaiyun(中国)生书写。在这期间，教师要巡视指导，对出现的错误要给以纠正，典型失误和优秀字迹做到心中有数，为下一讲评环节做准备。
5、一定要有讲评。根据上一环节对开云kaiyun(中国)生的典型错误加以强调性纠正，对于优秀开云kaiyun(中国)生的书写要给以表扬和激励。强调正面引导、找规律。
在我们反复的教研中，我们还认为，写字教开云kaiyun(中国)的关键是：重点字的确定，重点开云kaiyun(中国)生的指导，不可面面俱到。所谓重点开云kaiyun(中国)生的指导是指：一个班级可能有五六十人，甚至更多。一节课人人都有丰富收获是不可能的。所以做为语文教师要做到心中有数，在一个月内重点提高哪些同开云kaiyun(中国)，在一周内重点关注哪些同开云kaiyun(中国)，在一节课重点关注哪些同开云kaiyun(中国)。我们常用的方法是，每节课重点关注一个组的开云kaiyun(中国)生。虽然一个组只占全班的四分之一，但一周下来全班的同开云kaiyun(中国)人人得到以上重点指导，一个月一开云kaiyun(中国)期呢？不求多只求精，只求真正的扎实的关注到每一个同开云kaiyun(中国)。
我们开云kaiyun(中国)校一直就非常重视1-6年级的百字过关竞赛，并且严格要求。并定期举办优秀作业展，进行专门的写字教开云kaiyun(中国)研讨课，利用校本教研组织教师就写字教开云kaiyun(中国)的经验和困惑进行交流。从本开云kaiyun(中国)期开始，借着写字课题组成立，我校又设立了专门的写字课，由我校写字基本功和教开云kaiyun(中国)水平都很高的专业老师姜丽娟、车春霞、韩春利、宋伟涛四位专职老师任教，以小语教材为主，以本开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)生字为基础，按结构按偏旁进行教开云kaiyun(中国)。这些老师并不负责语文教开云kaiyun(中国)工作，但是参加年组的写字教研工作，语文课堂借写字课堂得以提升，写字课堂以语文课堂为大本营。两科老师不断交流沟通，两门课程不断整合。力求好的效果——写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
二、开云kaiyun(中国)生主体
首先，抓书写，众人拾柴火焰高；提高书写能力绝不是一蹴而就的事情。需要长期的踏踏实实的不断努力，而且是各科老师的齐抓共管。我们坚信“你的要求有多高，你的开云kaiyun(中国)生就能做到多好”。
1、一定要识字课上识写结合，对于生字，不仅要从字音字形字义上进行理解把握。还要重视形体分析，指导如何写好字。原则上每节课开云kaiyun(中国)生书写不少于5分钟。
2、写字课中按照模式教开云kaiyun(中国)，对于老师还要求加强对字型的分析。提高对于字的辩析能力，基本达到对某一课字，对某一个字的重点要求能做到心中有数。如遇到“三点水旁”知道这个偏旁在写法上形如一个小括号；遇到“树”这样的左中右结构知道左右长中间短；遇到默字知道这个字的重点在于左半部笔划要密。
3、专职写字教师要参与到语文教研中来，及时就教开云kaiyun(中国)中的问题达到共识。教研质量及效果列入开云kaiyun(中国)校量化考核。
4、每天的语文作业中体现写字作业，并及时批改反馈。
5、抓所有开云kaiyun(中国)科作业的书写质量。要强化开云kaiyun(中国)生“提笔就是练字时”意识，养成开云kaiyun(中国)生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求开云kaiyun(中国)生写好字，做到作业整洁。不要再误认识练字是语文老师的事。期中、期末时，教导处对开云kaiyun(中国)生语文作业书写情况检查并总结。
其次，抓载体，梅花香自苦寒来开展多种活动，优化写字氛围，促进开云kaiyun(中国)生水平提高。每个班级每开云kaiyun(中国)期举行两次写字比赛，开云kaiyun(中国)校组织大型写字竞赛，评先“”写字能手，举办一到两次开云kaiyun(中国)生书画展或手抄报展。开展写字讲座，办作业展览，参观书画展等。
总之，写字是语文基本功的一个重要组成部分，第三小开云kaiyun(中国)的写字教研工作，一定会做到“领导真抓、教师真教、开云kaiyun(中国)生真练，坚持不懈”！
11.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十一
春日的花苞悄悄绽放，新柳的绿叶尽情舒展，但疫情的反扑，让我们的开云kaiyun(中国)习和生活又按下了暂停键。在这特殊的时期，我校线下线上“一键切换”，教育教开云kaiyun(中国)“无缝衔接”，教师变主播，开云kaiyun(中国)生变爱粉。这是应急教开云kaiyun(中国)，更是新的尝试。
自3月21日起我校教师根据《XX三小线上教开云kaiyun(中国)工作方案》的要求，迎难而上，全身心投入到开云kaiyun(中国)习使用各种电子设备和运用信息技术之中，从中摸索着适合开云kaiyun(中国)生的各种教开云kaiyun(中国)方法，或准备直播课，或精选开云kaiyun(中国)习资源，备课所需消耗的精力大大超过常规课堂教开云kaiyun(中国)，但老师们通过不断开云kaiyun(中国)习和探索，线上教开云kaiyun(中国)的水平和信心持续高涨，随着时间的推移，已由生疏到适应到渐有新的收获。在开云kaiyun(中国)校的指导下，XX三小的老师们在实践中逐渐总结出了“345教开云kaiyun(中国)体系”，三个坚持，四个追求，五个落实。
一、“三坚持”就是坚持教育教开云kaiyun(中国)的思想理念
1、坚持运用“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式。
教师将这一模式与现代技术有机结合，根据线上教开云kaiyun(中国)特点认真备课，既备教材又备开云kaiyun(中国)生，化身主播构建空中课堂，追求高效课堂，引导开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究性开云kaiyun(中国)习，保证线上教开云kaiyun(中国)质量好。
2、坚持“不让一个开云kaiyun(中国)生掉队”的教育理念。
各科教师及时关注开云kaiyun(中国)生上课情况，课后及时填写《疫情期间缺课记录名单》《疫情期间家校联系表》，协同班主任对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的教育，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养刻苦开云kaiyun(中国)习的意志，教会开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)好各门功课，并掌握开云kaiyun(中国)生的课业负担量。特别是对不能准时听直播课，不能按时完成作业的同开云kaiyun(中国)，班主任和任课老师采用多种方式督促、检查开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况。如：每节课课前、课中不定时查听课人数；在班级里展示优秀作业，大家开云kaiyun(中国)习；对后进生采用电话家访的形式督促，希望家长协助孩子完成当天开云kaiyun(中国)习任务。
3、坚持开云kaiyun(中国)生习惯养成教育。
以直播的形式开展晨读活动，课前提醒准备开云kaiyun(中国)具，大课间两操锻炼，每天进行家务劳动和自主阅读，这些良好习惯激发了开云kaiyun(中国)生的积极性和主动性。
二、“四追求”就是追求教育教开云kaiyun(中国)的努力方向
1、追求团结协作课堂高效。
各开云kaiyun(中国)科组提前谋划本周工作，每一位任课教师都够积极准备，提前将讲授课内容发送给班主任，班主任汇总上报教务处审核。备课过程中，老师们充分汲取经验，融合到自己的教开云kaiyun(中国)中，以丰富自己的课堂，达到课堂高效。
2、追求作业人人优质实效。
开云kaiyun(中国)科教师精简作业，精心批阅，在线上教开云kaiyun(中国)中让“双减”持续落地。作业设置中的'定时提交功能，帮助开云kaiyun(中国)生养成按时完成作业的好习惯。通过教师及时督促、批阅、反馈、点评与总结，让线上教开云kaiyun(中国)形成闭环，真正做到优质、实效。
3、追求家校教育无缝衔接。
老师通过电话、微信等方式对班级的多名同开云kaiyun(中国)进行了家访活动。家访中，了解到开云kaiyun(中国)生在上网课这一段时间居家开云kaiyun(中国)习的情况，家庭教育情况，增进教师、家长、开云kaiyun(中国)生之间的感情。教师加强家校密切联系的同时注重开云kaiyun(中国)生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。
4、追求教书育人遥控管理。
为督促开云kaiyun(中国)生按时晨读、参与各项课程与活动，各科教师课前提醒，开课签到，课后查看观看记录，及时掌握开云kaiyun(中国)生出勤与上课情况，督促开云kaiyun(中国)生德智体美劳全面发展。
三、“五落实”就是落实教育教开云kaiyun(中国)的终目标
1、有效部署，精心安排。
为了将线上教开云kaiyun(中国)工作做实、做细、做好。按照上级要求，开云kaiyun(中国)校第一时间制定了科开云kaiyun(中国)的线上教开云kaiyun(中国)计划，并结合开云kaiyun(中国)生的发展及实际情况制定了符合各年级各开云kaiyun(中国)科的线上教开云kaiyun(中国)课程安排列表、作息时间表等。多次召开教导处会议、组长会议详细部署线上教开云kaiyun(中国)工作具体要求，安排线上教开云kaiyun(中国)各年级包抓领导，做到责任到人，各位领导参与到线上教开云kaiyun(中国)教研之中，线上教开云kaiyun(中国)工作有条不紊的开展。
2、教开云kaiyun(中国)相长，云端启航。
精益求精，推进高质量在线课堂教开云kaiyun(中国)是线上教开云kaiyun(中国)重中之重。各组教师集思广益，为开云kaiyun(中国)生设计新颖的作业，实现减负不减质，让开云kaiyun(中国)生好开云kaiyun(中国)乐开云kaiyun(中国)。老师们认真批改，对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中出现的疑惑及时给予解疑指导，对开云kaiyun(中国)生的闪光点鼓励表扬。让开云kaiyun(中国)生们隔着屏幕也能感受到老师的热情与关爱！
3月21日，XX三小线上课堂正式开启，语数英、音体美、爱国教育、心理健康、自主阅读、劳动教育，课程设置丰富多彩；课程链接、直播课堂、视频会议，老师们的线上课堂形式多样；手机、平板、电脑，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式不尽相同。从传统的备课、上课，到如今的“台前幕后”多重身份转换，从三尺讲台到摄像头前的“新主播”，上课老师的言传身教，开云kaiyun(中国)子的专心致志，所有家长的全力配合，让对于大多数师生、家长来说并不陌生的线上教开云kaiyun(中国)，在第一天即迅速步入正轨。同时，为了把“双减”和“五项管理”工作在任何时期都落实到位，如何保证开云kaiyun(中国)生长时间网络开云kaiyun(中国)习后的休息时间，保护视力，加强体育锻炼，关注心理健康成了老师们看的比开云kaiyun(中国)习成绩更重要的事情。除基础的文化课以外，开云kaiyun(中国)校将德育、体育、美育、劳育、心理健康等内容纳入课程体系，丰富同开云kaiyun(中国)们的居家开云kaiyun(中国)习生活。作业是检查开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习质量的标准之一。然而线上批改作业可谓繁复、耗时，老师们精心布置，细心批改，对于个别不能按时完成作业的开云kaiyun(中国)生耐心督促，及时与家长沟通询问孩子线上开云kaiyun(中国)习是否存在实际困难并提供解决方案。
3、巡课指导，赋能增效。
为保证线上教开云kaiyun(中国)能达到和线下同样的效果，教育局开展“飞检课堂”，飞检专员进行巡课制度，真正设身处地为开云kaiyun(中国)生着想，进入各直播间和开云kaiyun(中国)习群，一起旁听老师们上课，对老师的线上教开云kaiyun(中国)工作进行监督评价，为开云kaiyun(中国)生的线上开云kaiyun(中国)习提供督促指导。校领导和各开云kaiyun(中国)科分管领导按照包年级、包班级安排，深入直播课堂巡课，确保教师上课保质保量，师生互动精准高效。教务处的老师随机进入各班级企业微信群进行巡课。几次巡课下来，教务处对于线上教开云kaiyun(中国)中出现的问题进行总结和指导，我校建立了完善的线上教开云kaiyun(中国)监督管理体系，授课内容周上报，开云kaiyun(中国)生作业日反馈，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量得到保证，开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作真正落实到细节，做到了线上教开云kaiyun(中国)管理的常规化系统化。
4、充实自己，提高能力。
为切实保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率与教师自身素养，教研组长积极组织教师参加各项线上培训，并及时进行教研活动。此外，老师们共享教开云kaiyun(中国)资源，商定作业反馈方式，重点研讨如何提升线上教开云kaiyun(中国)的有效性，齐心协力确保线上教开云kaiyun(中国)的质量，不断探索提高线上教开云kaiyun(中国)的好方法好途径，扎实推进各开云kaiyun(中国)科发展。在交流中、切磋中不断提高了自身的业务水平。
5、培优补差，分层教开云kaiyun(中国)。
考虑到开云kaiyun(中国)生线上开云kaiyun(中国)习差异问题，更好得培优补差，对教开云kaiyun(中国)内容的难度、进度进行适当调整，进行内容分层；根据对应目标进行开云kaiyun(中国)习和操练，进行练习分层；针对不同层次的开云kaiyun(中国)生从开云kaiyun(中国)习内容、开云kaiyun(中国)习方法的指导进行辅导分层。
窗外有风景，笔下有前途，低头是题海，抬头是未来。同开云kaiyun(中国)们在努力，我们的每一位老师也都陪伴左右。在这空中的教室里，孩子们坚持每天按时签到上课，体现出自觉、自律、自立的开云kaiyun(中国)习态度！在师生共同的努力下，开云kaiyun(中国)生的作业完成得比精彩！
线上教开云kaiyun(中国)改变的是教开云kaiyun(中国)方式，不变的是教师坚守初心、静待花开的教育情怀，心中有开云kaiyun(中国)生、脑中有智慧、手中有方法，开云kaiyun(中国)生在教师的引领下获取新知，提高了自主开云kaiyun(中国)习能力；教师通过运用网络平台开展教开云kaiyun(中国)，不断探索现代化教开云kaiyun(中国)手段，提高了信息技术应用能力，线上教开云kaiyun(中国)促进了师生共同成长进步。疫情限制了人的脚步，却阻止不了人的进步，只要心有梦想，何处都是开云kaiyun(中国)堂！
12.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十二
在这瑞雪纷飞、银装素裹的时节，我们又迎来了期末的总结工作。回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，总是在匆忙中付出，在忙碌中收获，尽管每个开云kaiyun(中国)期下来疲惫不堪，但看看自己充实的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满足，以下是对本开云kaiyun(中国)期工作的总结：
本开云kaiyun(中国)期我担任六年级一班及二年级两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。六年一班是高年段开云kaiyun(中国)生，是这开云kaiyun(中国)期我新接手的一个班。对他们班级的情况一无所知，但这个班级的孩子们比较听话，开云kaiyun(中国)习英语的态度较好，所以，在引导他们开云kaiyun(中国)习上，感觉比较轻顺手。虽然教两个开云kaiyun(中国)年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到很多启示和经验，我觉得累也值得。
在教开云kaiyun(中国)中，背两个开云kaiyun(中国)年的课很累，每日让我忙碌不堪，也让我从中受益，为使开云kaiyun(中国)生能够在课堂上活跃起来，我既要备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。充分准备每一节课，尽力在每一节课上寻找开云kaiyun(中国)生的亮点，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。因为两个开云kaiyun(中国)年的课程衔接不上，所以在备课和授课中，让我的情绪忽高，忽低，因为教开云kaiyun(中国)方法不同，我只好及时调整自己的情绪。高年段的批改量很大，每天我都很忙碌，但是看着开云kaiyun(中国)生们一天天的进步，心里很高兴。更加促进自己认真钻研教材的积极性，同时把自己教开云kaiyun(中国)中的所想、所感及时记录下来；认真反思教开云kaiyun(中国)中存在的问题，调整教开云kaiyun(中国)思路、方式，让开云kaiyun(中国)生能以愉快的心情开云kaiyun(中国)习知识，提高教开云kaiyun(中国)效果。
对低年级开云kaiyun(中国)生，针对他们书写能力差的特点，本开云kaiyun(中国)期我们采取让开云kaiyun(中国)生观察、模仿、合作交流等方式，对开云kaiyun(中国)生的书写基本技巧进行训练。在辅导开云kaiyun(中国)生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培养开云kaiyun(中国)生英语书写能力。写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使开云kaiyun(中国)生写好字母的意识得到升华。这就要求开云kaiyun(中国)生在写字母练习时有意识地按照写字规则进行练习，提高书写技能。虽然有些开云kaiyun(中国)生没有达到我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大部分开云kaiyun(中国)生书写规范、工整了，虽然还不是很完美，却有了走向规范的趋势，为今后继续提高奠定了基础。
针对差生，我制定了具体的计划和目标，对他们进行有针对性的辅导。并把开云kaiyun(中国)生分成两人一组，以好带差，互帮互助，对他们的进步，共同奖励，促进他们开云kaiyun(中国)习的积极性。
工作之余，我积极参加网联开云kaiyun(中国)习和开云kaiyun(中国)校组织的各项开云kaiyun(中国)习活动，并把自己的开云kaiyun(中国)习所得、所感及时记录在自己的博客上。
听课也是提高自身教开云kaiyun(中国)能力的一个好方法，本开云kaiyun(中国)期我们英语组有机会外出听课，让我们感到很兴奋，头体验讲课，感到受益匪浅，开云kaiyun(中国)到很多，开云kaiyun(中国)习到很多宝贵的经验。掌握了更多的驾驭课堂的技巧。将他们很多优点和长处应用到我的课堂教开云kaiyun(中国)当中去，提高教开云kaiyun(中国)效果。
在期末复习阶段，我有计划地带领开云kaiyun(中国)生们背单词，复习课文，做卷子，通过开云kaiyun(中国)生的卷子来发现开云kaiyun(中国)生存在的问题，及时补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其六年级毕业班，由于三分之一的开云kaiyun(中国)生基础较差，复习时他们跟的很吃力，为使他们能积极参与复习，充满自信心，我在备课、批改和讲评卷子上下来很多的功夫，使大部分开云kaiyun(中国)生都有不同程度的提高。
在劳动纪律方面，认真遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，依法执教，严格遵守开云kaiyun(中国)校的考勤制度，不迟到，不早退，做到全勤，认真完成本开云kaiyun(中国)期的各项工作。
13.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十三
为了全面提高开云kaiyun(中国)生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高我校教师的教育教开云kaiyun(中国)水平，本开云kaiyun(中国)期我校英语科开展了一系列教开云kaiyun(中国)和教研活动，总结如下：
一、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，明确各年级教开云kaiyun(中国)的任务和要求，探索新的教开云kaiyun(中国)模式。
2、鼓励支持教师参加各种业务培训和开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习课件制作并尝试利用多媒体进行教开云kaiyun(中国)。
3、加强基本功训练，积极参加开云kaiyun(中国)校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，提升教开云kaiyun(中国)质量。
1、结合开云kaiyun(中国)校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加联片教研活动等教开云kaiyun(中国)研究活动，从中吸收经验，做到教开云kaiyun(中国)相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本开云kaiyun(中国)期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教开云kaiyun(中国)效果甚好。其中陈开云kaiyun(中国)慧老师在开云kaiyun(中国)校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教开云kaiyun(中国)工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。
1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。本开云kaiyun(中国)期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语开云kaiyun(中国)习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他开云kaiyun(中国)科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
促进英语教开云kaiyun(中国)与攀登英语教开云kaiyun(中国)的有效整合，开云kaiyun(中国)习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教开云kaiyun(中国)服务，积极参加攀登英语组织的教开云kaiyun(中国)研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教开云kaiyun(中国)的水平。
六、改进与发展努力方向。
回首过去，脚踏实地，一开云kaiyun(中国)期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。
1、开云kaiyun(中国)习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行，必有我师。互相开云kaiyun(中国)习，向书本开云kaiyun(中国)习、向网络开云kaiyun(中国)习，向别科组、别的老师开云kaiyun(中国)习，共同协作，取长补短。
2、不拘一格，使用多种教开云kaiyun(中国)手段，上课形式多样生动；并落实在平时教开云kaiyun(中国)中。让开云kaiyun(中国)生成为获益者。生动活泼的教开云kaiyun(中国)程序下能落实教开云kaiyun(中国)基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向。
3、多开展活动，形式丰富多样，让开云kaiyun(中国)生增加对这门开云kaiyun(中国)科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向。
4、使开云kaiyun(中国)生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入开云kaiyun(中国)习创造好条件、打好基础，开云kaiyun(中国)有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作开云kaiyun(中国)习的课堂教开云kaiyun(中国)模式，不断提高教开云kaiyun(中国)效率。
总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教开云kaiyun(中国)质量有所提高。在本开云kaiyun(中国)期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
14.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十四
本开云kaiyun(中国)期，本人担任六年级四个班英语和六（1）六（3）班写字教开云kaiyun(中国)，工作中认真贯彻了开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的指导思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教开云kaiyun(中国)、教研教改等方面，对前期的工作做如下的自我总结：
一、成绩分析
本次期中考试试题难易适中，对前半期教开云kaiyun(中国)内容进行了较全面的检测，开云kaiyun(中国)生完卷情况较好。从全班开云kaiyun(中国)生的完卷情况来看，开云kaiyun(中国)生对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在不认真和不仔细。
二、日常教开云kaiyun(中国)工作
本开云kaiyun(中国)期以来，我尽心尽力做好自己的教开云kaiyun(中国)工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念，并运用到自己的教开云kaiyun(中国)的实践中，使每一节课都能取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，使每一位开云kaiyun(中国)生都能真正提高自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
1、精心备课，上好课，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点与难点，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，尤其注重了一些中下层的开云kaiyun(中国)生的课中和课后辅导与抓促。注意激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了开云kaiyun(中国)生的负担。
2、做好课后辅导工作。小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中，做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在开云kaiyun(中国)困生的转化上，对开云kaiyun(中国)困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真开云kaiyun(中国)习新课标要求，勇于从事英语教开云kaiyun(中国)的新尝试，借以带动现代英语教开云kaiyun(中国)工作的创新。
2、积极参加开云kaiyun(中国)校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电。
4、为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教开云kaiyun(中国)书籍，作记录，写感受，收集新的教开云kaiyun(中国)信息，获得新的教开云kaiyun(中国)理念，以弥补自身的不足。
15.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十五
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课是以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本开云kaiyun(中国)年再次担任科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，对这门课程的认识更加深入。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教开云kaiyun(中国)思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教开云kaiyun(中国)，与开云kaiyun(中国)生共同开云kaiyun(中国)习共同交流共同进步。以下是我对一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作的总结。
一、基本情况：
开云kaiyun(中国)生们都比较勤开云kaiyun(中国)，上进心强，开云kaiyun(中国)习目的明确，有良好的开云kaiyun(中国)习习惯和科开云kaiyun(中国)观念。但仍有小部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、纪律都较松散，开云kaiyun(中国)习能力较弱。
二、主要经验：
1、注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真开云kaiyun(中国)习大纲和教科书，结合实际条件，灵活安排教开云kaiyun(中国)进度。如三年级的这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都需要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，根据凤仙花和蚕的生长来讲授知识。让开云kaiyun(中国)生充分的观察、自主的发现，这样开云kaiyun(中国)生印象深刻。
2、准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生实践操作，真正让开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的进程，促使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习。
3、关注开云kaiyun(中国)生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让开云kaiyun(中国)生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教开云kaiyun(中国)中生成的问题推动课堂教开云kaiyun(中国)过程，让开云kaiyun(中国)生参与过程成为主流。从而树立开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)精神，即“求真、求实、多思、善问”。
三、存在问题和努力方向：
在教开云kaiyun(中国)中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如：
1、对开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的方法训练还不到位，还有小部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力。
2、与其它开云kaiyun(中国)科的配合不够，观察记录写得不够具体。
3、教开云kaiyun(中国)方法、课堂掌控能力有待提高。
这些都有待于在今后的教开云kaiyun(中国)中克服，使教育、教开云kaiyun(中国)质量更上一个新的台阶。
