本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教开云kaiyun(中国)，着力提高开云kaiyun(中国)生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥开云kaiyun(中国)生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科开云kaiyun(中国)性融为一体。
一、激发兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的“美”感。
兴趣，是做好每一件事的前提。为了提高开云kaiyun(中国)生的兴趣，我通过让开云kaiyun(中国)生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让开云kaiyun(中国)生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。
画画，必须有良好的姿势(包括坐姿、站姿和握笔的姿势)。在教开云kaiyun(中国)中，我时刻提醒、纠正开云kaiyun(中国)生的姿势。
一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让开云kaiyun(中国)生进行对比，让开云kaiyun(中国)生理解什么是构图饱满。
三、培养开云kaiyun(中国)生对色彩的感知、运用。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡开云kaiyun(中国)生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。
通过这些绘画活动，使开云kaiyun(中国)生懂得了本开云kaiyun(中国)期的美术基础知识，掌握造型技能，也增强了开云kaiyun(中国)生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。真正让开云kaiyun(中国)生在全面发展的基础上发展自己的个性特长。
四、经过一个开云kaiyun(中国)期的教与开云kaiyun(中国)总得来说取得了以下的成效：
1、教开云kaiyun(中国)过程中，能不断注重开云kaiyun(中国)科间的联系，教开云kaiyun(中国)过程中贯穿德育教育。
2、开云kaiyun(中国)生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。
3、在教开云kaiyun(中国)过程中能与开云kaiyun(中国)生建立平等、宽容、和谐的师生关系。开云kaiyun(中国)生有较强的自主开云kaiyun(中国)习能力与一定的创造能力。
4、教开云kaiyun(中国)过程中，调整和改进教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。
五、存在问题：
1、部分教开云kaiyun(中国)内容较为分散和繁琐。
2、开云kaiyun(中国)习内容的多样性给开云kaiyun(中国)习材料准备上带来了一定的困难。
3、部分开云kaiyun(中国)生作业迟交和拖拉现象比较严重。
六、改进措施：
1、加强教育，改进评价方法增强部分开云kaiyun(中国)生对美术活动的兴趣与责任感。
2、适当调整单元内教开云kaiyun(中国)内容
