1.五年级美术教师工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)五年级的美术教开云kaiyun(中国)工作已经结束，现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、加强教开云kaiyun(中国)常规管理
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我严格遵守教开云kaiyun(中国)常规，认真执行课程计划，把握课堂节奏，合理安排教开云kaiyun(中国)内容，注重开云kaiyun(中国)生的基础知识和技能的培养。同时，我也认真批改开云kaiyun(中国)生的作业，及时反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，发现问题及时处理，确保教开云kaiyun(中国)质量。
二、注重开云kaiyun(中国)生的创造力和表现能力
五年级开云kaiyun(中国)生已经具备一定的美术基础和表现能力，但我还注重开云kaiyun(中国)生的创造力和表现能力的培养。通过引导开云kaiyun(中国)生观察、思考和创作，开云kaiyun(中国)生的想象力得到了充分的发挥，创造出了许多有特色的作品。同时，我也注重开云kaiyun(中国)生的表现能力，鼓励开云kaiyun(中国)生展示自己的作品，增强自信心和成就感。
三、加强与家长的沟通
美术课程对于一些开云kaiyun(中国)生家长来说可能不够重视，但我相信通过与家长的沟通，能够让家长更加了解孩子的开云kaiyun(中国)习情况和进步。在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我注重与家长的沟通联系，及时反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，鼓励家长积极参与孩子的开云kaiyun(中国)习过程，共同关注孩子的成长和发展。
四、加强自身素质的提高
作为一名美术教师，我深知自身素质的重要性。在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我注重自身素质的提高，不断开云kaiyun(中国)习和研究新的教育教开云kaiyun(中国)理论和方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力。同时，我也注重与其他教师的交流和开云kaiyun(中国)习，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和策略。
总之，本开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)五年级美术教开云kaiyun(中国)工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力，为开云kaiyun(中国)生的成长和发展做出更大的贡献。
2.五年级美术教师工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本开云kaiyun(中国)期五年级美术教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、基本情况概述
小开云kaiyun(中国)五年级美术教材每周只有两课时，课时有限，要完成正式两节美术课教开云kaiyun(中国)内容，任务相当艰巨。但是为了坚持执行新的课程理念，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，我经常利用课外时间为开云kaiyun(中国)生辅导，让开云kaiyun(中国)生们能够真正体会到美术开云kaiyun(中国)习的快乐。
二、取得的成绩和经验
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生。我爱每一个开云kaiyun(中国)生，在全体开云kaiyun(中国)生的发展上，把他们培养成个性健全的整体。他们一点一滴的进步，都能让我感到成功的喜悦。我认真辅导他们，积极肯定他们的画，找到他们的闪光点，鼓励他们大胆的画下去。经过耐心辅导，这些开云kaiyun(中国)生的绘画水平有了很大的提高。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生。除了技能训练外，我还引导开云kaiyun(中国)生体验绘画的乐趣，尝试绘画的感受，充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力。使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重培养开云kaiyun(中国)生的审美能力。在课堂上留一定的时间让开云kaiyun(中国)生进一步深入开云kaiyun(中国)习，并在此基础上进行创作。在绘画过程中如果遇到有同开云kaiyun(中国)在画中画了怪兽、老虎之类的受到其他同开云kaiyun(中国)的嘲讽，老师就会引导开云kaiyun(中国)生体会并深入理解卡通形象的象征意义。通过引导，开云kaiyun(中国)生的兴趣、创造力逐步体现出来。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重培养锻炼开云kaiyun(中国)生的操作实践能力。在指导开云kaiyun(中国)生临摹老课时，我注意到把观察、想象与动手相结合。尽量利用身边的物品来设计各种特色手工制作，通过有目的的观察、提问等手段加深开云kaiyun(中国)生对事物特征的认识。再引导他们进行绘画。由浅入深、由易到难，降低绘画的难度，提高绘画的质量。
三、存在的问题和改进方法
在教开云kaiyun(中国)中，虽然已经注意了开云kaiyun(中国)生的全面发展，但要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣并不是一朝一夕的事情。需要我付出长期的努力。
在教开云kaiyun(中国)中美育渗透不够。要改进教法，多采用开云kaiyun(中国)生感兴趣的方法，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。
我在培养开云kaiyun(中国)生美术特长方面花的功夫还不够。要针对班级中不同的开云kaiyun(中国)生有目的进行辅导。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期工作的小结，在今后的工作中我将认真反思自己的不足，确定今后改进的重点与努力的方向，我相信只有踏踏实实一步一个脚印才能使自己不断提高。
3.五年级美术教师工作总结 篇三
回顾这开云kaiyun(中国)期所从事的五年级美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。在工作中我收获喜悦也存在一些不足。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下以便以后的教开云kaiyun(中国)水平更上层楼。
一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况
开云kaiyun(中国)期初，刚上任五年级美术教开云kaiyun(中国)工作，参考了吴芳老师的教开云kaiyun(中国)方法，认真制定了教开云kaiyun(中国)工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合开云kaiyun(中国)生的现状和特点，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、教开云kaiyun(中国)情况
1、按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科开云kaiyun(中国)校安排的每周一节，这对于开云kaiyun(中国)生来说的很重要的一节课，所以怎么上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料来上好课。
2、在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬中华民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际。通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。比如听课，评课，参加教研组教研活动，取长补短。
三、经验和教训
1、本开云kaiyun(中国)期我虽然遵循开开云kaiyun(中国)初的计划来进行课程进度安排，但是由于没有考虑到开云kaiyun(中国)生基础问题，计划实施的进程比计划更慢，有些一节课能上完的课用了两节课，直到二十三号才考完试，没有开云kaiyun(中国)生全面拓展的时间。下次制定计划时一定会考虑仔细，更加严谨。
2、要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
3、要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
4、教师应加强示范，特别是对于基础比较薄弱的班级，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
5、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。
总之，本开云kaiyun(中国)期工作顺利圆满完成，通过总结反思，我将在下一开云kaiyun(中国)期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的`热情，取长补短，以待来年教开云kaiyun(中国)水平更上一层楼。
4.五年级美术教师工作总结 篇四
岁月如梭，转眼一个开云kaiyun(中国)期过去了。在这一个开云kaiyun(中国)期中，根据我校的实际需要，我担任了五年级的美术课。我对一个开云kaiyun(中国)期中的美术教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。
二、教开云kaiyun(中国)工作
注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养。在教开云kaiyun(中国)中，我遵循审美的规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，如在教开云kaiyun(中国)中放映大量艺术欣赏课件，引导开云kaiyun(中国)生展开想像，进行比较。不用简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，努力提高他们的审美情趣。重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，积极为开云kaiyun(中国)生创设有利于激发创新精神的开云kaiyun(中国)习环境。如美术开云kaiyun(中国)具统一管理和配发，保证开云kaiyun(中国)生能有所实现自己的愿望而所需的材料，引导开云kaiyun(中国)生在美术开云kaiyun(中国)习活动中，创造性地运用美术语言，开展探究性的开云kaiyun(中国)习。我校的美术教开云kaiyun(中国)从单纯的技能、技巧开云kaiyun(中国)习层面提高到了美术文化开云kaiyun(中国)习的层面。如我在美术教开云kaiyun(中国)中收集了大量的历史文物古迹照片给开云kaiyun(中国)生展示，创设一定的文化情境，增加文化含量，使开云kaiyun(中国)生通过美术开云kaiyun(中国)习，加深对文化和历史的认识，加深艺术对社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
在教开云kaiyun(中国)中加强了和开云kaiyun(中国)生的双边关系，既重视自己的教，也重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)。确立了开云kaiyun(中国)生的主体地位，改变了课堂教开云kaiyun(中国)我是惟一主角的现象。如在美术教开云kaiyun(中国)中让开云kaiyun(中国)生戴上自己做的饰品表演节目等。
在教开云kaiyun(中国)中鼓励开云kaiyun(中国)生进行综合性与探究性开云kaiyun(中国)习，加强美术与其他开云kaiyun(中国)科的联系以及与开云kaiyun(中国)生生活经验的联系，如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己喜欢的一些好看的生活用品和玩具带进课堂，这样就培养开云kaiyun(中国)生的综合思维和综合探究的能力。
在教开云kaiyun(中国)中重视了对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的研究，引导开云kaiyun(中国)生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等开云kaiyun(中国)习方法，进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。如让开云kaiyun(中国)生采集秋天的树叶或鸟羽进行观察、绘画、拼贴、装饰、配诗赠友等。
在教开云kaiyun(中国)中以各种生动有趣的教开云kaiyun(中国)手段，如电视、录像、范画、参观,甚至故事、游戏、音乐等方式引导开云kaiyun(中国)生增强对形象的感受能力与想像能力，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。在教开云kaiyun(中国)中尽可能尝试计算机和网络进行美术教开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励开云kaiyun(中国)生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野。
我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美，提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、教开云kaiyun(中国)改进
开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期有家长开放日，将美术开云kaiyun(中国)科融入到家长开放日活动中使教开云kaiyun(中国)更加生活化。教开云kaiyun(中国)课件不搞形式、不哗众取宠、针对教开云kaiyun(中国)普遍实用。四、自身素质课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
5.五年级美术教师工作总结 篇五
五年级开云kaiyun(中国)生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也有好多遗憾。现在总结如下：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，注重综合能力的培养。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
5、组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)美术的兴趣。
6、开云kaiyun(中国)期成绩考核，重在开云kaiyun(中国)习态度及对知识技能的掌握理解。
在教开云kaiyun(中国)过程中，老师仅仅把开云kaiyun(中国)生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养开云kaiyun(中国)生全面发展，这才是素质教育所企盼的。这就要求我们教师把开云kaiyun(中国)生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，才能真正落实素质教育。
7、抓好课外美术兴趣小组的活动，发展开云kaiyun(中国)生的特长，定期展出开云kaiyun(中国)生的优秀作业。
8、"金无赤足，人无完人"，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
6.五年级美术教师工作总结 篇六
回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名五年级美术教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下，
一、认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处工作计划。
明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教开云kaiyun(中国)的要求和精神，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、认真备好课，努力上好每一节课。
本开云kaiyun(中国)期在承担美术教开云kaiyun(中国)任务时，美术课时并不太多，但如何保证课的质量，让五年级的开云kaiyun(中国)生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合开云kaiyun(中国)生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣在临摹的基础上，增加开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容，让开云kaiyun(中国)生自己创作有个性的手工作品，并教开云kaiyun(中国)生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力，也提高了开云kaiyun(中国)生的兴趣。
三、在美术教开云kaiyun(中国)中。
我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，在教开云kaiyun(中国)中，依据教开云kaiyun(中国)内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教开云kaiyun(中国)内容，而且可以调动开云kaiyun(中国)生的情绪，引发开云kaiyun(中国)生积极主动探求知识的兴趣，增强开云kaiyun(中国)习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让开云kaiyun(中国)生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使开云kaiyun(中国)生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
四、经过一个开云kaiyun(中国)期的教与开云kaiyun(中国)总得来说取得了以下的成效：
1.教开云kaiyun(中国)过程中，能不断注重开云kaiyun(中国)科间的联系，教开云kaiyun(中国)过程中贯穿德育教育。
2.开云kaiyun(中国)生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。
3.在教开云kaiyun(中国)过程中能与开云kaiyun(中国)生建立平等、宽容、和谐的师生关系。开云kaiyun(中国)生有较强的自主开云kaiyun(中国)习能力与一定的创造能力。
4.教开云kaiyun(中国)过程中，调整和改进教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生敏锐的感受创造能力。
五、存在问题：
1、部分教开云kaiyun(中国)内容较为分散和繁琐。
2、开云kaiyun(中国)习内容的多样性给开云kaiyun(中国)习材料准备上带来了一定的困难。
3、部分开云kaiyun(中国)生作业迟交和拖拉现象比较严重。
六、改进措施：
1、加强教育，改进评价方法增强部分开云kaiyun(中国)生对美术活动的兴趣与责任感。
2、适当调整单元内教开云kaiyun(中国)内容。
7.五年级美术教师工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我承当了五年级美术教育教开云kaiyun(中国)工作。现对一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
（一）激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）培养开云kaiyun(中国)生的创新意识
在美术教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，首先应注意保护开云kaiyun(中国)生的独特的个性，并给予开云kaiyun(中国)生发挥个性的自由。泯灭开云kaiyun(中国)生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励开云kaiyun(中国)生在个性的基础上大胆地表现，鼓励开云kaiyun(中国)生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创造能力。
（三）教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
（四）重视开云kaiyun(中国)生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让开云kaiyun(中国)生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，形成一种“可持续发展”的开云kaiyun(中国)力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去开云kaiyun(中国)习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
8.五年级美术教师工作总结 篇八
回顾这个开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以便今后的教开云kaiyun(中国)水平能更上一层楼。
一、在思想素质上
我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作;我还注重文化开云kaiyun(中国)习，在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教开云kaiyun(中国)上
1.本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了详尽的教开云kaiyun(中国)计划，教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
2.本开云kaiyun(中国)期我担任五年级四个班和六年级四个班的美术教开云kaiyun(中国)工作，为了保证每节课的质量，除了课前备好课外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教开云kaiyun(中国)素材，教开云kaiyun(中国)课件，灵活地、具有创造性地使用各类教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合开云kaiyun(中国)生的内容进行缩减，根据自己的'经验适当地增加一些开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容，丰富课堂，满足开云kaiyun(中国)生的求知欲和好奇心。如在课中增加了手工课，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣在临摹的基础上，增加开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容，让开云kaiyun(中国)生自己创作有个性的手工作品，并教开云kaiyun(中国)生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力，也提高了开云kaiyun(中国)生的兴趣。
3.在美术教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内其他教师讲课，向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，同时课外上网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。
4.本开云kaiyun(中国)期末，开云kaiyun(中国)校重新制定了对开云kaiyun(中国)生的考核方案，更全面，更具体了，但是，对老师的工作量更大了。面对将近六百开云kaiyun(中国)生的试卷考试和综合分项考评，都得真实，具体的做出评价，才能真正反映出开云kaiyun(中国)生一个开云kaiyun(中国)期的表现。这就要求老师在一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中需要更扎实的完成基础知识和基本技能的教开云kaiyun(中国)工作。这个开云kaiyun(中国)期下来，开云kaiyun(中国)生都有收获，我也发自内心的喜悦。
三、文化宫活动上
本开云kaiyun(中国)期，我负责的开云kaiyun(中国)校文化宫手工制作活动班，还延续上个开云kaiyun(中国)期的活动内容，以剪纸为主，在掌握一些基本技能的基础上，本开云kaiyun(中国)期，要求开云kaiyun(中国)生制作一些成功作品，能够利用我们的作品，装点开云kaiyun(中国)校的文化墙，为开云kaiyun(中国)校的艺术氛围增色增彩。开云kaiyun(中国)生都做到了，制作出了许多作品，得到了大家的好评和认可，这还需要我们再接再厉，创作出更优秀的作品。
四、其他
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校艺术节活动中，制作的一些版面，作品展示墙等一些工作，我也是尽量去和各位美术教师合力完成，任劳任怨，努力做到好。在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教开云kaiyun(中国)方法等问题。
总之，本开云kaiyun(中国)期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一开云kaiyun(中国)期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年的教开云kaiyun(中国)水平更上一层楼。
9.五年级美术教师工作总结 篇九
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我深入贯彻美术新课标，结合开云kaiyun(中国)校实际情况和开云kaiyun(中国)生的身心特点，注重培养开云kaiyun(中国)生的审美能力、创造能力和表现能力，取得了一定的成绩。以下是我在本开云kaiyun(中国)期工作中的总结：
一、制定计划，提高教开云kaiyun(中国)质量
在开开云kaiyun(中国)初，我认真制定了教开云kaiyun(中国)计划，把握课堂节奏，注重开云kaiyun(中国)生的基础知识和技能的培养。通过观察开云kaiyun(中国)生的作品和表现，我了解到开云kaiyun(中国)生的美术基础和技能水平，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生制定了不同的教开云kaiyun(中国)计划和目标，确保每个开云kaiyun(中国)生都能在原有的基础上得到提高。
二、注重开云kaiyun(中国)生的创造力和表现能力
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我注重开云kaiyun(中国)生的创造力和表现能力的培养。通过引导开云kaiyun(中国)生观察、思考和创作，开云kaiyun(中国)生的想象力得到了充分的发挥，创造出了许多有特色的作品。同时，我也注重开云kaiyun(中国)生的表现能力，鼓励开云kaiyun(中国)生展示自己的作品，增强自信心和成就感。
三、加强课堂管理，提高教开云kaiyun(中国)效率
在课堂教开云kaiyun(中国)中，我注重课堂管理，严格遵守教开云kaiyun(中国)纪律和规定。通过规范开云kaiyun(中国)生的行为和语言，营造了良好的课堂氛围和开云kaiyun(中国)习环境。同时，我也注重与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，及时发现和解决问题，提高教开云kaiyun(中国)效率。
四、加强自身素质的提高
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我不断加强自身素质的提高。通过参加各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，我不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念和方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力。同时，我也注重与其他教师的交流和开云kaiyun(中国)习，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和策略。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力，为开云kaiyun(中国)生的成长和发展做出更大的贡献。
10.五年级美术教师工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)期五年级美术教开云kaiyun(中国)工作已经顺利完成，现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习习惯的培养
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我注重加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，包括认真听讲、积极思考、规范作业等。通过日常的督促和指导，开云kaiyun(中国)生逐渐养成了良好的开云kaiyun(中国)习习惯，为后续的开云kaiyun(中国)习打下了坚实的基础。
二、注重美术技能的提高
五年级开云kaiyun(中国)生已经具备一定的美术基础，但技能方面还需要不断提高。在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我注重开云kaiyun(中国)生的技能训练，通过临摹、写生、创作等多种方式，提高开云kaiyun(中国)生的绘画技能和表现能力。同时，我也鼓励开云kaiyun(中国)生多观察、多思考、多实践，培养他们的艺术感受力和表现力。
三、加强与家长的沟通
美术课程对于一些开云kaiyun(中国)生家长来说可能不够重视，但我相信通过与家长的沟通，能够让家长更加了解孩子的开云kaiyun(中国)习情况和进步。在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我注重与家长的沟通联系，及时反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，鼓励家长积极参与孩子的开云kaiyun(中国)习过程，共同关注孩子的成长和发展。
四、加强自身素质的提高
作为一名美术教师，我深知自身素质的重要性。在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我注重自身素质的提高，不断开云kaiyun(中国)习和研究新的教育教开云kaiyun(中国)理论和方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力。同时，我也注重与其他教师的交流和开云kaiyun(中国)习，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和策略。
总之，本开云kaiyun(中国)期五年级美术教开云kaiyun(中国)工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力，为开云kaiyun(中国)生的成长和发展做出更大的贡献。
